1926年，中國人用一張圖，鎮住了所有老外

1926年，在美國費城世界博覽會上，中國代表方展示了一件特殊的展品。

就是這張《國語四千年來變化潮流圖》（以下簡稱為《潮流圖》）。

圖片邏輯清晰、簡約明細，呈現了四千年來中國的語言、文字的變遷，文學的源流、派別，讓外國人對源遠流長的中國文化讚嘆不已。

這張《潮流圖》，當之無愧獲得了當年博覽會的甲等大獎。

黎錦熙，攝於1924年

畫圖的人叫黎錦熙。

中國著名的教育家、語言學泰斗、漢語拼音的首創人和推廣者，毛澤東的良師和摯友，九三學社的創始人之一——黎錦熙。

他被譽為「現代漢語奠基人」之一，「拼音文字的奠基者」，一生致力於漢語言文字改革。

我們今天說的「普通話」的概念，就是由黎錦熙先生提出的。

1924年，他編寫出版了《新著國語文法》，這是我國第一本系統講解白話文語法的著作，曾連續再版二十多次。

民國版《新著國語文法》封面

1926年，應中華教育改進社之邀，黎先生創編了《潮流圖》，介紹中國語言文字的流變。

幫他一同審定內容的，有趙元任、錢玄同、劉半農，而這幾位都是中國近代史上赫赫有名的語言學家、文學家。

當年，《潮流圖》在美國費城世博會上一經展出，即引發轟動！

漢字是如何從圖畫一步步變成今天的模樣？

中國的遠古口頭歌唱，又是如何發展成現代白話文學的？

在這幅圖上，一目了然。

1929年，《潮流圖》再版，黎先生又加上大量的批註，以藍色字體補充了各種與文字學、語言學相關的文學典籍和名家作品，儘力給國內的普通讀者提供一份完整的思維導圖。

在圖上，你也可以讀到漢字發展演變的歷史：

在公元前18世紀及更早，人們還未發明漢字，只依靠圖畫來記錄，圖畫文誕生，然後是甲骨文（又稱殷契文）。

以日、月、虎、禾、目為例

從公元前10世紀起，逐漸有了大篆，經過秦朝（公元前3世紀）的「車同軌、書同文」，大篆變為小篆，東漢時再轉隸書，到唐代的時候，漢字的形態逐漸固定，直至今天。

原本複雜的信息，經過信息圖式的表達，清晰直觀。

有學者對《潮流圖》上密密麻麻的藍色注釋做過統計，黎先生共列出了167種小學要籍和173種文學典籍，以及歷史上的著名語言文字學家、文學家，並注有簡短精要的解題評述。

用他自己的話來說就是：

「上下四千年間，國學要籍，詩聖文豪，燕行魚貫，盡列在目，求學門徑，自然不亂。」

黎錦熙與國語運動

黎錦熙， １８９０年２月出生於一個以科第起家的書香門第。

４歲時，父親便在自辦的「長塘杉溪學校」，為其聘請了幾位有秀才功名又能摻用「新學」的教師，開設中西合璧課程。在講授「四書、五經」的基礎上，也講授算學、格致、博物、音樂和美術等新課目。

他16歲時應童子試，中秀才。這也是滿清政府最後一屆科舉考試。

青年黎錦熙，攝於1907年

６年後，學貫中西的黎錦熙以全校第一名的成績，從湖南優級師範學堂史地部畢業，任湖南省督軍譚延闓的秘書。到任數天，黎錦熙感於軍隊複雜，政綱不振，旋辭職。

隨後，黎錦熙先後創辦《長沙日報》、《湖南公報》，但由於主張全國統一，絕對民治，政見有悖於當局，其創辦的報紙或被改組或被查封。

１９１３年，黎錦熙受聘到湖南省第四師範學校擔任歷史教師，在毛澤東所在的班級——預科第一班教歷史課。在這裡，他受到了毛澤東等學生的尊崇。

當時的知識分子們多質疑傳統，希望向歐美學習，尋求富國強兵之道。在他們看來，國強需要民智，民智需要教育，而普及教育需要有容易學習的語言文字。

於是他們發起了以「言文一致」「國語統一」為口號的國語運動，主張用白話代替文言成為書面語，並希望借統一國語來促進各個地域之間的溝通和團結。

黎錦熙就是其中一員。

黎錦熙（左）與葉聖陶合影，攝於1974年

除了辦報、教學外，潛心研究語言文字的黎錦熙越發感到中國地域廣闊，方言太多且雜、交流不易，加之言文脫節，語言、文字改革勢在必行。

１９１６年，在他和同仁的倡議組織下，以蔡元培為會長，以宣傳國語統一（即推廣普通話）、言文一致（即普及白話文）為宗旨的「國語研究會」正式成立。

黎錦熙率先在北京開辦了第一屆國語講習所，繼而將其撰寫的《新著國語文法》（１９２４年出版）等書，在北京一些名校作為課程講授，用大量事實證明白話文不僅有「法」，而且「法」則嚴密。

《新著國語文法》這本書，第一次科學地、系統地揭示了我國白話文內在的語言規律，是我國第一部完整的、具有自己獨特體系的、將傳統語法體系應用於現代漢語的專門著作，也是我國現代漢語語法的奠基之作。

1926年，他與趙元任、錢玄同等六人確定了以北京音為國語標準音，也就是我們今天說的「普通話」。

1950年版《中華新韻》封面

後來，他又主編了《國音常用字彙》《國語辭典》《中華新韻》三本辭典，推動了注音符號和普通話在全國的推廣，也推動了中國的掃盲運動。

他還參與制定了《漢語拼音方案》，他說：

「這個運動關係到千千萬萬個老百姓，我國文盲多，應該去做這件啟蒙工作，為最大多數人謀最大的幸福，這樣的人生才有意義。」

1949以後，黎錦熙和同仁們又組創了中華人民共和國成立後的第一個文改組織——中國文改協會，推動中國漢字的簡化、整理工作。

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