易烊千璽獲贊無數：家有內向孩子，這3招讓他更優秀！

文｜《嬌嬌媽》·安芯

今年夏天，熱播劇《長安十二時辰》以絕對優勢領跑暑期檔，主演易烊千璽更以炸裂演技贏得一眾好評。

導演也稱讚他「儘管只有17歲，卻已有實力派演員的素質」。

易烊千璽擁有超出年齡的專業素養，很大程度上得益於他的內向性格。

易烊千璽參加綜藝節目《親愛的客棧》時，喜歡躲在廚房幹活，或一個人安靜地畫壁畫。

他在節目中坦言：

「我是個特別慢熱的人，在陌生的環境裡面，待在自己的世界裡最舒服」。

在大多數人的認知中，外向、善交際的孩子更適合演藝圈。

而易烊千璽性格內向，卻成了吸粉無數的頂級流量。

美國一項長達30年的追蹤研究發現，內向性格英才比外向性格英才的人數多3倍。

為什麼內向的孩子更容易獲得成功呢？

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內向的孩子，想像力更豐富

作家J.K.羅琳稱自己只有在一個人的時候，才會覺得自由和放鬆。

因為父母一直渴望生個男孩，羅琳從小在家不受重視。

她漸漸形成了內向孤僻的性格，習慣通過寫作表達自己。

她6歲創作出第一篇故事《兔子》，故事中，害羞的兔子得了蕁麻疹，和羅琳一樣孤獨地待在家裡。

成年後，羅琳依然內向，連跟人借支筆都不好意思開口。

但她將自己的經歷融入想像，創造出《哈利波特》中令人著迷的魔法世界，成為全球最富有作家。

兒童文學大師馬德琳·英格說：

「如果不是小時候一個人把時間都用在閱讀和思考上，我不會成為一名如此大膽的思想家。」

內向的孩子心思細膩，熱衷於在獨處時探索自己的內心世界，並從內心世界獲取能量和靈感。

他們擅長天馬行空的想像和深度思考，具有極佳的藝術天賦。

內向的孩子大多沉默寡言，很多人誤以為他們呆板無趣。

其實，內向孩子擁有更加豐富瑰麗的內心世界。

好的教育，不是糾正孩子的缺點，而是挖掘出他們與生俱來的天賦。

內向孩子的天賦，需要伯樂父母的賞識，才有機會閃耀於人前。

智慧的父母，懂得欣賞孩子的內向性格，幫助孩子最大程度發揮出自己的優勢。

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內向的孩子，專註力更強

演員艾瑪·沃特森9歲因《哈利·波特》中赫敏一角，名揚全球。

雖然年少成名，艾瑪卻低調地專註於學業，在片場也利用碎片時間學習。

有記者誇她小小年紀就能頂住名利場的誘惑。

她害羞地稱自己本來就是一個性格內向、不愛交際的人，根本不用刻意抵禦誘惑。

高中畢業，艾瑪以全A成績被劍橋大學、牛津大學和布朗大學三所頂尖名校同時錄取，成為明星中的頂尖學霸。

雖然置身五光十色的演藝圈，但內向性格賦予艾瑪強大專註力，幫她活出了最優秀的模樣。

專註力強的孩子，不僅不易被環境誘惑，也不會被困難嚇退。

化學家諾貝爾自幼體弱多病，加上家境艱難，他變得非常內向。

單調的生活中，年幼的諾貝爾迷上了科學實驗。

雖然他在實驗中多次受傷，弟弟也因實驗喪生，諾貝爾卻一直專註於化學實驗，最終發明炸藥，成為名滿天下的科學家。

美國心理學家通過對內向孩子和外向孩子的實驗發現：

內向孩子天生善於把注意力集中於精神世界，不易受外界干擾。

內向的孩子往往「慢熱」，因此被批評適應力差，但在心理學上，「慢熱」是一種氣質。

擁有慢熱氣質的孩子，面臨新任務時難以快速投入，可一旦投入其中，他的專註程度是其他氣質的孩子所無法企及的。

因為專註力強，內向孩子也具備過人的自律力，他無需外力監督，會主動聚焦目標、持續努力。

內向的孩子話不多，但善於做事，是容易出成績的實幹家。

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內向的孩子，創造力更強

香港小學生葉礽僖自幼喜愛讀書和思考。

因為與熱衷追星的同學沒有共同語言，她遭到同學排擠、欺負，為此她每天情緒低落，噩夢纏身。

媽媽為女兒的變化憂心忡忡，決定幫她退學，親自教她。

退學後，葉礽僖全身心沉浸在書海中。

因為受一本名人傳記啟發，葉礽僖決心投身商界。

她10歲獲得創業大賽冠軍，11歲開發出全球首款兒童語言社區APP。

退學後，葉礽僖在獨處中迸發了驚人創造力，改變了一生命運。

和葉礽僖一樣，在獨處中收穫創造力的還有樂壇天王周杰倫。

周杰倫小時候，父母感情不和，家暴頻發，

原本寡言的周杰倫因此變得更加內向，在學校總愛戴鴨舌帽，並刻意拉低帽檐遮臉。

因為太內向，周杰倫幼時最好的玩伴是外婆家的狗，平時都獨自沉醉在音樂世界裡。

出道時，周杰倫靦腆到不敢看鏡頭，卻憑藉不可複製的原創音樂橫掃華語樂壇，又被美國《時代周刊》評為「亞洲流行之王」。

賓夕法尼亞大學對富有創造力人才的研究發現：

喜歡獨處的孩子，在創造力方面更具優勢。

愛因斯坦也說，「創造性思維是受到單調的平靜生活和寂寞所刺激得來的」。

內向的孩子樂於自處，不會因為安靜和寂寞而覺得無聊。

相反，獨處和寂寞是內向孩子靈感的源泉，不斷激發他們思想的火花，產生獨一無二的創造性思維。

內向孩子在獨處時更放鬆，也更容易迸發創造力。

智慧的父母，懂得尊重孩子的內向性格，為孩子營造有利於創造力發揮的寬鬆環境。

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如何開發內向孩子的潛在優勢？

心理學博士馬蒂·蘭妮在《內向孩子的潛在優勢》中寫:

「內向孩子沒有任何智力或記憶力方面的缺陷，實際上，他們有獨特的優勢，貢獻非常大。」

每個內向的孩子都獨具優勢，需要父母耐心呵護。

1、尊重孩子的性格

紀錄片《零零後》中，一一是個喜歡獨處的女孩。

幼兒園老師勸她交朋友，她篤定地說：

「我覺得一個人玩挺好。」

幸運的是，媽媽尊重一一，從不勉強她去社交。

上小學後，一一有了好朋友，卻依然享受獨處的時光。

她在獨處時大量閱讀，有著遠超同齡人的才情，對自己也有清晰的定位。

內向性格的研究專家蘇珊·凱恩指出：

我們生來是外向還是內向，如同性別一樣，都是我們的身份特徵，無法改變。

孩子的性格是與生俱來的，強迫內向的孩子變外向，只會令他對自己產生懷疑，變得自卑。

作為父母，我們需要尊重孩子與生俱來的性格，積極挖掘他性格中潛藏的天賦。

2、興趣入手，打開話匣

鄰居家女兒小雨最愛窩在家裡看書，雨媽每次開家長會都被老師提醒「孩子太內向」。

為了引導小雨變外向，雨媽給她報了演講班，可即使其他小朋友三五成群練演講，小雨仍然獨自練習。

雨媽決定從小雨的興趣入手，每周末帶她去圖書館。

讀書多了，小雨開始自己寫作。

隨著文章陸續發表，她成了班裡的才女，被老師邀請主持班裡的讀書分享會。

分享會上，小雨侃侃而談，整個人神采飛揚。

其實，內向孩子不是排斥社交，他只是不願應付無意義社交，而興趣能吸引他融入群體，自在交流。

3、角色扮演，引導社交

孩子在3歲後進入社交敏感期，我們可以抓住敏感期，用遊戲引導孩子社交。

角色扮演遊戲中，孩子能學會感知和回應他人的情緒，進而提高社交能力。

內向孩子參加集體活動，很難快速融入，

家長可以提前告訴孩子將要接觸哪些人，

並通過角色扮演遊戲，幫孩子預演可能面臨的場景。

這樣可以給孩子一個「心理緩衝期」，當他面對陌生場景時，能更加從容應對。

作家張文亮在散文詩《牽一隻蝸牛去散步》中寫：

上帝給我一個任務， 叫我牽一隻蝸牛去散步。

我不能走太快， 蝸牛已經儘力爬。

教育內向的孩子，就像牽一隻蝸牛去散步，我們一定要有足夠的耐心。

只要父母尊重內向孩子的性格，耐心引導他，孩子遠比我們想像中更優秀。

願每一個內向的孩子都能遇到尊重他的父母，都有機會發揮自己獨特的優勢，活成最好的自己。

-End-

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