看完大熱電影哪吒，你還要知道的這些知識！

最近哪吒非常火爆，相信不少小夥伴都為這部電影貢獻了自己的一份力量，小天和8歲表妹去看了這部電影，還給表妹普及了一些小知識！哪吒和敖丙雖然最後只剩下魂魄了，但是，蓮藕可以拯救哪吒！

表妹於是開啟了靈魂追問模式！

哪吒是個小朋友，蓮藕怎麼拯救哪吒呢？

哪吒是蓮藕變的，那麼我是什麼變的？

你了解自己的身體嗎？

你的哪個手指的指甲長最快？

你的大腦大概有多少位元組的存儲量？

你體內所有血管加起來大概有多長？

......

雖然小天很想跟表妹說，你是你爸媽垃圾堆里撿到的，可能是什麼東西變的！我們的肉眼所見，指甲就那麼長一截，長短應該都是差不遠，然而，事實告訴我們：指甲長最快的是中指；大腦有大約250萬G的存儲量；所有血管加起來至少100000千米，可以繞赤道2圈。你能回答對嗎？

相信很多人對自己的身體其實並沒有想像中那麼了解。不過這也不是我們的錯。畢竟，在之前的成長過程中，幾乎沒有父母認真跟我們講過身體的知識。

對身體了解甚少，這會直接導致我們也無法將這些必要的人體知識教給我們的孩子，就變成了一個死循環。

今天小天要向大家推薦一本書《DK打開我自己》，這本書介紹了人體從遠古祖先到現代群落，從皮膚到肌肉，從呼吸系統到內分泌系統，從心理探索到醫學歷史。

人體不單單有骨頭、心臟、大腦這麼簡單，它還涉及到科學、醫學、體育、歷史等多個領域，這套書打破傳統，從截然不同的角度來向我們介紹人體。

清晰全面的結構框架

全書分八大章節：身為人類、由內而外認知身體、人體的運動系統、人體的控制系統、人體的能量供給、運輸與維護、疾病與醫藥、生命的故事，每章又分為更細的部分，講述了人類的進化歷史、身體構造、肌肉、骨骼、神經、感官、大腦、消化、疾病、醫療、青春期等知識。

以人類演化競賽的形式，介紹人類的進化演變歷程。跑在第一名的就是我們——智人，後面的運動員依次為尼安德特人、海德堡人、直立人、能人、南方古猿，代表不同地質時代的人類祖先，並展現出人類不斷進化的次序。

幽默的賽場廣告牌融入各種遠古人類的知識，比如這一條「如果天氣適宜，我們需要徵集10個身強力壯的海德堡人於下周四狩獵一頭犀牛」。可以讓孩子在了解人類演變歷史的同時，了解他們同時代的生物。

用科幻風十足的生態區旅遊的形式，將人類居住的自然環境分為：裝備齊全的現代化大都市、氧氣稀薄的安第斯山脈、炎熱乾燥的卡拉哈里沙漠、溫暖濕潤的巴西熱帶雨林，冰雪皚皚的北極生態區，這裡生活著不同的人群。

當人們居住的生態環境不同時，身體也會產生適應性。比如居住在高原地區的人們有更大的肺活量，體內還有更多的紅細胞。

循序漸進，從宏觀講到微觀

這套書講解從宏觀再到微觀，循序漸進，從我們身邊可以看到的再延伸到微觀層面，比如第二章「由外而內認知身體」，從身體內外以及宏觀微觀兩種視角向孩子講解各種有關的知識。

整章從身體最外部的皮膚開始，講解皮膚的作用，展示結構，如何保養等等。

再慢慢講到毛髮、指甲、指紋、膚色、器官、其他的身體部位。知識點環環相扣，邏輯清晰又順暢。

小天想提幾個問題，指甲是什麼？指甲的主要成分是什麼？

指甲的成分為角質白，它位於手指、腳趾上，為遍布神經末梢、敏感的手指和腳趾表面提供了最安全的保障。還通過對指甲進行解剖，使我們更加清楚指甲的形成，了解指甲的構成，也了解了什麼是半月痕，以及甲基、甲板這些內容的生物特性。

指甲可以保護我們手指腳趾上的神經末梢，那麼我們是否還需要去修剪指甲呢？答案是肯定的，因為指甲迎來了自由生長可能會使我們感到疼痛，因為壓到了手指腳趾附近的神經末梢，嚴重可能導致化膿，影響日常生活，到這就知道了為什麼要剪指甲，接著還延伸到動物的蹄爪。

講完了指甲，書就漸漸帶我們進入微觀世界，比如人體的組成元素、細胞、DNA、遺傳基因編碼。

組成人體96%的4種元素分別為：氧、氮、氫、碳，這本書用像建築物搭建的方式，直觀地像我們展示出來。

除此之外，還用大幅的繪畫來詳細展示的蛋白質生成過程。

這本書像一位老師一樣，用邏輯嚴密的知識劃分，一點一點向孩子介紹人體的方方面面。

獨樹一幟的視覺語言設計

極富風格的手繪插畫介紹人體毛髮。色彩鮮明豐富的埃及壁畫風格的插畫，不僅表現出毛髮解剖圖等科學插圖，還增添了圖書的藝術性。

介紹了毛髮的逗趣知識，包括毛囊的形狀決定了頭髮是直的，還是捲曲的，並用形象化的插圖表現出來。

用電影試鏡海報的形式，介紹人體各種各樣的面部表情和其中的隱藏信息。

悲傷、驚詫、厭惡……你能分辨出這些試鏡演員的面部表情嗎？一個人兩張微笑的照片，你知道哪張是假裝的，哪張是真正的笑容嗎？如何通過細微的面部表情明辨人的心理狀態？

講述了兩個關於大腦的傳奇真實故事，介紹大腦區域功能。

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人的大腦分為左腦和右腦，左右腦分工各不相同，在書里用了一個非常有趣的小場景帶我們認識兩者之間的區別，它以左腦和右腦兩位同學的成績，老師對學生的學期評語的形式，通過評價左腦和右腦同學的各科成績，從而介紹左右腦分工的不同。

美術老師卡勒小姐對左腦同學的評語：「左腦對藝術的態度只能用「愛恨交加」來形容。談及巴勃羅·畢加索的生活與工作經歷時，他能夠滔滔不絕，可他就是不願意拿起畫筆認真作畫。」她給了左腦一個C-。

卡勒小姐對右腦同學的評語則是：「右腦的原創作品特點可以用渴望冒險、燦爛炫目、新奇怪誕這三個詞來精準概況。他極富創造天賦，想像力任意馳騁」 她給了右腦一個A 。

此外，數學老師緹可小姐、科學老師費斯博士、歷史老師歐德曼先生、語言老師多伊奇夫人、體育老師鮑先生，分別都給了左腦和右腦同學的幽默形象的課程評語，讓人讀來會心一笑，同時又能從中體會到左腦和右腦的思維差異。

其他學科知識延伸

這本書不僅僅讓孩子了解人體的構造，還涉及人體相關的各大綜合學科，比如醫學史、微生物學、寄生蟲學、傳染病學、器官移植學、犯罪生理學等等，也有很多非常有意思的跨學科小知識點，性教育等等。

比如，能看到在超微電子顯微鏡下，各種邪惡的寄生蟲組成了一個人體動物園，展現神秘的寄生蟲學。

在血印追兇這一節，書中通過緊張刺激的刑事案件調查，介紹指紋的知識。從世界上第一個犯罪指紋檔案，到企圖用腐蝕性強酸毀壞指紋的犯罪分子，展現法醫學和指紋科學。

書中講解的內容從古希臘醫師希波克拉底到現代人類基因工程，「醫學大事記」速覽醫學和人體科學的歷史。不僅有嚴謹的醫學知識，更有讓人驚訝的歷史真相。

在目前發現最早的醫學書籍——公元前1760年的《漢穆拉比法典》明確規定了醫生的職責，例如如果外科醫生手術失誤，就將他的手臂砍掉！

再如英尺的由來，為什麼英尺是「foot」，「foot」也是「腳」的意思呢！因為古時候用手腳測量長度，那麼又是怎麼測量的呢？

除此之外，書中還會延伸到太空知識。太空環境不同於地球環境，太空中沒有重力，宇航員進入太空後身體會出現各方面的癥狀和反應，像太空適應綜合征，由於不需要對抗重力而導致肌肉鬆弛、骨質會流失骨骼會變得脆弱等等。

還有急救知識，面對心臟病發作、窒息、燒傷、骨折等緊急情況應該怎麼做，如何進行心肺復甦等等。

最重要的一點，這本書還會講到關於性教育。孩子在成長過程中，會長高、會變聲、體毛生長等「尷尬」情況，書中就通過一個女孩的日記形式，直面「成長的煩惱」。

通過誇張搞笑的「女孩電梯」和「男孩電梯」對比， 展現青春期男孩和女孩所經歷的有趣變化。

同時，通過兩張圖片從男女性的生殖系統、體型和行為，展現男性和女性不同的生理特徵。

除了上面舉的例子，書中還有涉及到情感表達、藝術、魔術等等方面，知識面涉及相當廣泛，既適合學齡前的孩子，也適合小學和初中的孩子。

DK打開我自己

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