這三件事沒做好，別急著給孩子立規矩，孩子不懂規矩原因就在這

文丨福林媽咪

每個父母都希望自己的孩子能擁有美好的品質，比如懂禮貌、文明、積極樂觀……

當然，很多父母都希望自己的孩子能「懂規矩」。不懂規矩非但會影響孩子的成長，也會讓父母們陷入尷尬的境地。

比如我們經常看到的，在一些婚宴上、同學聚會上，不懂規矩的孩子各種胡說八道，各種蠻不講理，破壞了氣氛不說，還讓爸媽變得極為尷尬。

一方面，孩子不懂規矩會導致各種麻煩，讓家長的處境變得尷尬；另一方面，孩子不懂規矩別人自然會聯想到父母的教育，甚至對孩子的父母產生偏見。

所以說，讓孩子懂規矩迫在眉睫。

也許是因為這種急迫感，也許是因為經歷的尷尬多了，很多父母在給孩子立規矩的時候，會顯得比較強硬。

比如，我們經常會告誡孩子「不許在長輩面前胡說八道，要尊重老人，不然就打屁股。」

這種用威脅的方式給孩子立規矩的行為，在我們的日常生活中極為普遍。我們通常認為，這樣更能讓孩子產生畏懼心理，更容易避免不懂規矩的事情發生。

的確，當孩子感到害怕的時候，會本能的遵守規矩。但與此同時你也會發現，畏懼心理對孩子的成長會造成嚴重的影響。長期處於畏懼狀態下的孩子，往往會變得膽小怕事，一方面勇氣和自信心的成長受到了嚴重的約束；另一方面，在畏懼心理下，孩子會一味的聽父母的話，自我成長的能力也就減弱了。

那麼，我們最關心的問題就是：該如何給孩子立規矩。

首先我們需要解決這樣兩個問題：

1. 為什麼你說的話孩子不聽

從孩子的心理層面上講：孩子不聽你的話，也就意味著孩子產生了排斥心理，這個時候即便你強行用威脅的方式讓孩子接受了你的規矩，孩子心理上的排斥並沒有消除，反倒會放大。也就說說，如果孩子產生了排斥心理，孩子不會真的懂規矩。

當然，這也就找到了問題的關鍵所在。如果孩子對你的話產生了認同感，心理上接受了你的建議，講規矩就會變得簡單很多。

2. 令行禁止的事還是會做

有些孩子即便接受了父母的規矩，也總是有意無意的破壞規矩。這是為什麼？

首先，我們要知道，孩子建立行為習慣的過程很漫長，從懂規矩到講規矩也需要長時間的理解和習慣。也就說，當孩子出現破壞規矩的行為，這並不意味著你的教育失敗，而是正常現象。

其次，你的教育方式和態度往往會對孩子產生強烈的影響。當孩子破壞規矩的時候，你的態度和處理方式，會讓孩子產生相應的情緒和態度。比如你又開始威脅了，開始武力恐嚇了，孩子就會出現反抗情緒，甚至會出現故意破壞規矩的行為。

其實我們會發現，解決這兩個問題，就是讓孩子「講規矩」的關鍵所在。

其實並不難，我們只需要做好這三件事：

1. 用孩子能接受的方式

不管是立規矩還是講規矩，都要用孩子能接受的方式來進行。

舉個簡單的例子，孩子不尊重爺爺，這時候我們該怎麼辦？

很多家長會粗暴的告誡孩子：「不尊重爺爺是不禮貌的行為，在這樣就得接受懲罰了。」甚至直接將孩子鎖進卧室面壁思過。

這種方式孩子當然是不能接受的。

換個思路，從情感關係上入手。讓孩子知道爺爺是爸爸的爸爸，這種情感關係的判斷，會自然而然的引發孩子對爺爺的尊重心態。因為孩子知道，爸爸愛他，所以他要尊重爸爸。爺爺是爸爸的爸爸，所以要尊重爺爺。

2. 避免急躁、不武斷處理

當孩子出現破壞規矩的行為，尤其是已經明確禁止的行為的時候，家長們明顯的會產生急躁情緒。要知道，急躁並不能解決問題，反倒會使問題更加嚴重。

一旦你出現了急躁情緒，就會影響孩子的情緒，而對於孩子來說情緒往往具有強烈的支配能力，它會嚴重影響孩子對你的情感判斷，也會激發強烈的反抗意識。

當然，當孩子不懂規矩的時候，也不能武斷的處理解決。首先要了解孩子這樣做的心理原因，找到根源才能解決問題。

比如，孩子不尊重爺爺，是因為爺爺搶走了他的玩具想逗他開心，這樣看來，就不能完全怪孩子不懂規矩。

3. 多鼓勵少懲罰

鼓勵會營造孩子的積極心態，更容易接受父母的指引。相反，懲罰雖然能更快的解決問題，但很容易激發孩子的反抗情緒，不利於問題最終的解決。

孩子出現不懂規矩的行為，鼓勵孩子進行自我糾正，並在心理層面解決孩子不遵守規矩的心理原因，更容易解決問題。

要知道：孩子講規矩的前提是懂規矩，懂規矩的前提是接受規矩。所以說，當你想要孩子講規矩的時候，你首先的知道你是不是用了正確的方式。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！