ACG獨家解析：2019羅德島最新命題新鮮出爐！2020入學新生請注意！
有一個地方，學藝術的朋友都知道，那兒有藝術人的夢想。它就是藝術界的哈佛：羅德島設計學院。世界最頂尖的藝術與設計學院，那兒有最自由的思想，也有最需要釋放的靈魂。
羅德島的夏日限定，想起來了沒？，它來了，真的來了，這一次，它帶著新的命題來了！這所別人家的孩子能考上的院校，想要申請成功，你就得能接住各式各樣的腦洞！
RISD歷年自主命題一直在變化，2016年起，學院「狠心拋棄」自行車，將往年的統一命題改為根據設定的三個關鍵詞，選擇一個單詞要求提交兩組作品，且不限制表達媒介的要求。
通常RISD CHALLENGE考核的重點為「設計思維 設計（調研）實驗 設計表達」三個角度考查學生，羅德島也希望通過這樣的考核方式，從學生遞交的作品中了解學生思維與表達的寬度，和他們對於思維、表現語言拓展以及研究探索精神的重視。
Are you ready?
1.
羅德島2020申請試題獨家解析 。
新命題：
關於新命題，考官更加重視思考過程，而非只是呈現結果。所以，請自由地探索，並用儘可能多的表現方式來呈現你的作品。
2019年，RISD發來的新挑戰是什麼？ACG的導師們也在第一時間給出了獨家解題思路，一起來解密2019羅德島新命題！
ART
DESIGN
RISD
Assign
ment
解題思路：
第一段的重點是observation觀察，意義是先從客觀出發，讓同學們自主選擇生活中的一個視角（或者具體物化的物件）不要被文字里的「現象」所限制，除了自然界里的現象以外，也可以是社會現象、事件。第一部分也可以從自然事物和現象的範圍解釋，宏觀方面是生物角度的進化，物理方面的天體活動，化學方面的光等；微觀方面是裂變現象。這裡的選擇更像是搭建主題，體現出個人認識和視角。
第二段的重點是create visual reaction視覺上的初步回應（可以是創意繪畫，靈感手繪，概念草模，小視頻等，不限形式）。Transformation挑戰的兩個方面：一是概念表達的多角度，二是表達方式的拓展；即立足第一個主題選擇的延展表達。這個過程中，如何將同一個問題從不同角度理解和視覺拓展是transformation的關鍵，不要被文字中的用詞所迷惑，用最樸實的觀察—靈感板—概念提煉—調研—實驗—視覺搭建形成設計思維的過程。
第三段是altered work改變（把上述first reaction進行變形和修改，把這個改變後的作品進行提交）
羅德新新命題的背後其實是從觀察中獲得線索和靈感，發展成概念原型，再給這個概念原型加入一些藝術創作和設計過程，進行二次深化，同時具有一定的連續性。不限形式的原因是不想限制或者束縛任何好的想法和可能性。
整個過程也像是我們完成一個設計作品或藝術創作的過程，羅德島也給了我們一些啟發，可以用到所有的作品創作思路中。
從這次的題目可以看出，未來專業之間的邊界越來越模糊，羅德島引導學生從多維度的角度來思考課提，徹底不在限制角度、媒介，要看的就是如何打破專業界限來思考問題。
* 以上解析來自：
ACG教學負責人裴老師，同濟校區張老師
更多解析內容請關注我們後續文章 *
2.
試題解答思路及思考建議。
How to develop your idea？
思維發散：
A. Inspiration board
靈感板。當我們擁有了一個idea的時候，例如前兩年的試題中，說圍繞著塑料的這個詞，可以延展成為什麼樣，相關聯的信息。比如可從塑料拓展延展思考環保的方向，是否可回收，是否在材料上有一些相關信息，是否可以延伸到plastic surgery等等產生概念關聯的信息。在延伸和展現思考過程中，以圖文並茂的方式展現出來，這就是我們的靈感板的創作。靈感板的創作最終的目的是為了可視化展現出自己的設計思維。
B. Research
分別根據靈感版中思考的方向，進行資料收集，探索表現形式、表現形態的調研。哪些藝術家用到的手法，手段以及技巧能夠讓自己的想法產生拓展。
C. Analysis
對research的內容進行分析。例如我們從前面提到的環保的角度來延展塑料課題，在調研過程之中，會涉及到有些藝術作品的理念是跟環保有關係的。在進行分析的時候，要從細節了解和總結，這些作品都是運用了哪些具體的材料，哪些具體的畫面形態，哪些具體的表達媒介來呈現了它的環保概念的。
D. Subject understanding
主題上升，明確概念關聯的表達方式。前段一個階段性的總結，更加地清楚需要什麼樣形態和媒介來表達idea發散後的提煉，依據 research調研的結果，形成自己的設計表達方案。
E. Experimentation
實驗階段。在實驗過程中，嘗試利用各種材料來構成圖像，或以二維或以三維的表現形式來實現視覺表達。過程中同樣會涉及research調研內容的學習應用，並可以通過實驗方法來驗證和體現出設計思維。
F. Technical and skill
製作。大家需要根據前面所提及的方法，立足主題表達的需求與調研實驗，選擇運用2維或者2.5維、裝置、靜態影像或者動態影像等等多元可能的不同表達媒介，最終呈現完成作品。
挑戰表達的視覺歸納
四個思考建議：
A. 平面二維的拼片類別的表現
比如，平面二維的拼貼作品，我們通常什麼角度去呈現呢？從點線面關係、幾何平面的構成關係、色彩構成、立體構成等的角度實現基礎概念的呈現
B. 從影像的角度去實現媒介表達
影像里分為兩種不同的方向：靜態攝影和動態影像。二者都是用來呈現idea的最終表現的。
C. 小裝置
小模型的呈現對於工業設計、建築這類專業申請來說有助於呈現學生對於這個專業理解。這種方式能更好的能夠和意向專業進行結合。
D. 大的空間裝置
這和小的空間裝置有一定區別。大的空間類別裝置，或者是表現媒介的載體更重視綜合角度體現，對主題概念的詮釋。小的是模型，而大的會跟空間環境產生互動，甚至會體現出他的交互設計特徵。
3.
往屆命題回顧。
2017年三個關鍵詞
「Plastic」（名詞：塑料，信用卡；形容詞：塑料的，可塑的；做作的，虛偽的）
「Collect」（收集，採集；收藏；聚集，集合）
「Threshold」（門檻，門口；界，起始點，開端，入門）
2018年三個關鍵詞
「error」（錯誤；過失；誤審，違法，誤差）；
「verify」（動詞：證明，核實，證實，判定）
「forge」（名詞：鍛造車間；熔鐵爐，鍛鐵爐；鐵匠鋪，鐵匠工場；動詞：偽造：鍛造；捏造，編造，偽造犯，偽造罪；定製）
4.
ACG羅德島夏校。
關於今年羅德島的新考題，ACG的老師們給出了很全面也很專業的解答思路。同學們在創作作品時，要充分表現出視覺效果、表達技巧、作品表述；展現表述內容和形式的相互依賴；通過藝術概述和洞察力來展示內容的批判性。
羅德島設計學院每年的命題創作試題，是很多學生和家長關注的焦點。它也已經成為考入羅德島設計學院本科的一條通道。
而在ACG，我們的RISD夏校正在如火如荼的進行，在滿是陽光的夏天，同學們身處在一座充滿藝術氣息的城市裡，深切感受包羅萬象的藝術氛圍，遊走在美國頂尖藝術名校之中，提前貼近Dream School。一起來看看他們在羅德島沉浸式的研學之旅——
藝術不是遠離世界，是連接起整個世界
藝術是一種強烈直接的表達方式
也更容易讓人理解
每個人都能從直觀的效果中感受到意義
當藝術觸及大眾的心靈時
藝術家傳達出的內容不光具有廣泛的認知
還能改變大家的看法
這也正是藝術的魅力之處
好在今年還在準備申請的你
可以在ACG研學藝術
「我們不是在點綴世界，而是承擔責任。」
end.
部分文字資料及圖片來源於網路，不作商用。
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