「我們這麼辛苦都是為了你！」：被情感綁架毀掉的中國孩子

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侄子正面臨小升初，突然說不上學了，要去打工。

表哥指著侄子大罵：

我每天累死累活買學區房，就是希望你好好學習、出人頭地，你就這樣報答我？

你媽為了照顧你，好好的工作都辭了，你怎麼就不知道心疼她？

我們做的一切都是為了你，你怎麼對得起我們？

嫂子也在一邊抹淚：

爸爸媽媽砸鍋賣鐵也要供你上最好的學校，你這麼小就不上了，媽媽活著還有什麼指望？

侄子也哭了，我把他拉到一邊，耐心詢問後才知道：他考試不理想，表哥罵他「白吃飯」、「白瞎老子的錢」，他這才賭氣說不上學。

我不上學，就不用花他們的錢了，也就不欠他們了。

文 | 李核桃

聽完侄子的話，我的心揪起來了。

父母對孩子的愛是最無私的。表哥和嫂子絕非有意讓孩子有「虧欠」感。

為了逼孩子就範，他們不自覺地利用了孩子對父母的感情，試圖感動孩子「迷途知返」，卻不知孩子聽了之後會有這樣的錯覺：

父母過得這麼慘，都是我造成的。

為了終止父母的不幸，他們不免違心去做一些自己不喜歡但卻是父母所期望的事，自己內心無法宣洩的挫敗感，便會以一種扭曲的方式呈現出來。

「都是為了你」，這是一種以愛之名的「情感綁架」。

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被情感綁架的孩子，只有兩條路：

努力「回報」，活得沉重無比

最近熱播的綜藝節目《放學後》中，讀4年級的女孩吳歡芮就是一個活得無比沉重的孩子。

吳歡芮的媽媽是一個印刷廠工人，工作很辛苦。她不想讓孩子走自己的老路，就逼著孩子努力學習。

吳歡芮已經是全校前三名了，她逼著孩子考第一，得個B 就急。

吳歡芮喜歡舞蹈，她逼著孩子練到最好。為了不耽誤時間，還要求吳歡芮一邊壓腿一邊看書。

吳歡芮稍有反抗，她就開始「倒苦水」：

媽媽一天上班，辛辛苦苦的為了什麼？就是為了供你，讓你有出息。

吳歡芮爸爸雖然對孩子比較寬容，但同樣用情感施壓:

吳歡芮煩不勝煩，帶著哭腔喊出了自己的不滿：

你如果再這樣逼我，也許我真的會反呢？

最後媽媽竟然真的離家出走了，媽媽的出走讓吳歡芮留下了內疚的眼淚，對著鏡頭表示以後會好好學習。

媽媽的目的是達到了，但是我好心疼這個孩子，整個晚上，只有媽媽不在場時露出過一次笑臉，其餘所有時間都一副委屈壓抑的樣子。

這樣的孩子將來也很難開心，因為她一生都在為父母而活。

為了回報父母的「厚愛」，她只能放棄自我，小心翼翼的活，不敢有任何行差踏錯。

逆反，親子感情很糟

不是所有孩子都願意承受對父母的「虧欠」。反覆向孩子「倒苦水」，很可能將孩子逼向另一個極端。

電影《伯德小姐》中的伯德，終日被媽媽抱怨，忍無可忍之下對媽媽說：

你說吧，養我到底花多少錢？我長大會賺很多錢，開一張支票還你錢，再也不用跟你說一句話。

父母對孩子的愛，在孩子眼裡成了赤裸裸的金錢往來，親情不復存在。

不是孩子不懂得感恩，而是此時父母的愛於他來說成了一種情感控制的籌碼。

為了擺脫控制，他才對這場「交易」明算賬。

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被情感綁架的孩子，即使願意聽父母的，但也不一定能做得好。

因為越想「報恩」，可能情況會越糟。

電視劇《最好的我們》中的余淮，一遇到重大考試就發揮失常。

媽媽對他說：

我這都為了誰呀？看看我這身衣服！我穿了多少年了。我難道不想穿一件新衣服嗎？你爸爸一個人在非洲，那麼多年了，辛辛苦苦地幹活。

我們活著是為了誰！不都是為了你嗎？

「全家都為你做出了犧牲。」這就是媽媽的中心意思。

為了「回報」這種犧牲，余淮負重上考場，一到重大考試就焦慮，越緊張越考不好。

到底是因為先有了過錯才有內疚？還是因為先有負罪感才焦慮犯錯？

無以為報的焦慮已經融入孩子的血脈，他再也不能輕鬆上陣。

就像心理學效應「墨菲定律」一樣，你越擔心某種情況發生，它就越可能發生。你越想把一件事做好，它就可能越做不好。

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怎樣正確向孩子傳達你的期許？

這的確很難，尤其是希望孩子可以做得更好時。

不要對孩子進行情緒性評判

不要再對孩子說類似這樣的話：

我為你付出這麼多……

我辛辛苦苦把你拉扯大……

如果當初不是為了你，我就……

這些話只傳達了一個意思：我對你這麼好，你卻如何如何。

而聽到這些話的孩子，根本不知道如何改變現狀，只會陷入內疚、自責中。

貴州安順一名8歲的女孩，因為沒完成寒假作業擔心被罵，離家出走了。

女孩的父親是一位外賣小哥，他看到被警察送回家女兒，痛心地說：

現在整個公司沒誰有你爹這麼苦。我就想著我苦兩年，讓你們好過點。

一句「現在公司沒有誰有我苦」，就成功把孩子不寫作業的問題，變成了不懂事，不孝順父母。

孩子的問題適合就事論事，用最簡捷的語言指出錯誤所在，而後指明正確方向，不要動輒上升到道德高度，讓孩子背負愧疚前行。

孩子沒寫完作業，就問孩子為何沒寫完，不會寫還是不想寫。然後輔導、教育孩子把作業寫好即可。

鼓勵孩子，讓孩子做得更好

思想家盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。

希望孩子做得更好，最好的方法不是打擊責罵，也不是刻意感動，而是鼓勵。

泰國一個公益短片中，一個男孩的足球基礎不好，頭槌技術基本為零。

媽媽沒有指責孩子不努力，也沒有「倒苦水」逼孩子努力。

而是鼓勵他說：「教練誇你很努力，你以前不會用頭去頂球，現在時不時能做到了呢，再努力一點點哦！」

男孩開心笑了，吃過飯就跑去練球了。

球場上，男孩跑不快，遠遠落後其他人。

他沮喪地對媽媽說：「我追不上其他人。」

媽媽說：「沒關係，努力去超過你前面的那個人就可以了。」

最後，在媽媽的鼓勵下，男孩拼勁全力，以一個漂亮的頭槌贏得全場。

教育學者尹建莉說：

在習慣養成中，如果經常讓孩子有不自由感和內疚感，他就會在這方面形成壞習慣；相反，如果總是製造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成一個好的習慣。

鼓勵就是一個激發孩子主動性和成就感動的方法。

與其逼孩子向他人看齊，不如鼓勵孩子挑戰自己。

父母過好自己的生活

榮格說：「父母對孩子最不好的影響，莫過於讓孩子覺得他們沒有好好過日子。」

父母不能將自己的所有希望都寄托在孩子身上，更不能為了孩子盲目犧牲自己，背負著父母犧牲的孩子也不會快樂。

上海的冬天又冷又潮濕，Papi醬買了一個取暖器，感覺很好，就讓媽媽用。

可媽媽每次都說不冷，堅持不用。

有一次Papi醬突然回家，發現取暖器在媽媽房間，她正在偷偷用。

媽媽看她回來了，馬上拔電源，送去Papi醬房間。

Papi醬提出再買一個，兩個房間各放一個，媽媽卻再以「我不冷」為由拒絕了，這讓她很不舒服。

Papi醬說：「希望父母把更多的時間、金錢、愛給你們自己，在愛子女的同時更愛你們自己。」

父母經常對子女說：「你過好了，我心裡就踏實了。」

孩子其實也希望看到父母幸福的樣子。父母過得幸福，孩子才會安心。

父母若將自己的一切都寄託於孩子身上，完全失去自我，這不但是對自己的不負責，對孩子也是一種壓力。

如何過好這一生，父母是孩子最好的示範。

父母努力追求自己的幸福，孩子才會踩著父輩的腳印，步步跟隨。

-End-

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