這三類人，不是養孩子而是養仇人，父母一定要看

作者：木易

在社會教育，學校教育，家庭教育中，家庭教育是最重要的，家庭的風氣，氛圍會影響孩子的整個人生。

為人父母總希望孩子能夠成為有出息的人，所以父母盡其所能培養孩子。很多父母覺得自己已經為孩子付出了很多，孩子不僅沒有活成他們心中的樣子，反而到最後成了「仇人」。

下面這三類父母，不是養孩子，而是養仇人，父母一定要看看！

1、經常爭吵的父母

美國著名哲學家、教育家約翰·杜威說：

「一切教育的最高目的是形成性格。在每個人的生命成長中，沒有比家長更重要的老師。最好的家教就是夫妻恩愛。」

對於孩子，窮樣富養都不如用愛養，父母的恩愛，和睦的家庭是父母能帶給孩子最好的禮物。

父母之間或相敬如賓，或恩愛有加，但只要讓孩子看得見感受得到，這就是給孩子最好的教育。

孩子性格的形成，有先天因素，但更多是來自原生家庭的影響。

要使孩子身心健康發展，父母必須為孩子提供和諧的家庭環境，即使有矛盾衝突，也不能在孩子面前三天兩頭吵架。

很多父母為了感情或生活瑣事兩人當著孩子的面大吵大鬧甚至還會把孩子當做攻擊對方的工具，讓不懂事的孩子左右為難。

曾經有一一個新聞，一名14歲的初二男生跳樓，鄰居說，孩子的爸媽經常吵架，孩子說過要是再吵架他就跳樓。

對於青春叛逆期的孩子來講，逆反心理本身較重，長期以來吵架的家庭環境也會讓他選擇用暴力極端的方法解決事情。

著名家庭排列系統的創始人海靈格提出，幸福家庭關係是這樣的：夫妻倆親密並肩站立：孩子站在父母的前面中間位置，形成穩定的等腰三角形關係。夫妻是人生伴侶，是共命運者。

任何一方的不管不顧或者雙方的劍拔弩張，受傷害最大的只會是孩子。

父母能給與孩子的最好的教育便是夫妻相愛，如此，孩子才能有安全感，幸福感，才會更加陽光自信。

2、溺愛包辦的父母

中國青年報社會調查中心聯合問卷網，對2014名受訪者進行的一項調查顯示，

81.5%的受訪者直言包辦孩子個人事務的父母多，58.1%的受訪者有被父母包辦個人事務的經歷，62.8%的受訪者認為父母要注意培養孩子的自我管理意識。

溺愛已經成為眾多家庭得通病，凡事以孩子為大，事事必須順著孩子，如此才能滿足他們對孩子的愛。

很多父母把包辦代替看成是對孩子的愛，於是養出了一個「衣來伸手，飯來張口」生活無法自理的孩子。

有的孩子甚至上了大學之後，自己懶得動手，衣服還要每周六日寄回家去洗。

哪怕回到家，「你學習忙，衣服我來洗」，「你力氣小，爸媽來做這些家務」。父母以愛為由拒絕了孩子參與到家務勞動中，讓孩子形成了「事不關己高高掛起」的姿態。

即使父母需要幫忙的時候，他也一副局外人的懶惰姿態。

要知道靠勞動教育即生活教育，孩子總要一個人面對生活，當他沒有體驗過生活的苦與累自然就難以承受以後的大風大浪。

父母只能陪孩子走一段路，無法陪孩子走完一生，能培養孩子生活能力的事情，堅決不要全盤包辦。

在每個年齡段應該學習什麼技能，父母要讓孩子自己去嘗試，不能因為愛他，就要替他做好所有的事情。

告別溺愛式教育，讓孩子承受本該必要的鍛煉，不要拒絕讓孩子吃苦，這樣他們才能懂得有付出才有收穫的道理。

3、期望過高的父母

為人父母都希望孩子長大後有出息，但是有些父母對孩子期望過高，最終卻破壞了孩子正常的發展。

還記得四川17歲男孩高考後自殺，用生命寫下遺書讓無數家長反思。

他寫道：

「死了，我的心自由了。」

「真正的我只活在我心裡。」

「我寧願從未在這個世上出現過。」

「我自殺了，說說8點多定時發布」

……

孩子在遺書中提到：不管自己多麼努力，都達不到父母心中的期望，成績考好了父母不會誇獎，成績考差了，就迎來一頓痛罵。

父母對他的教育方式很非常苛刻，讓他根本感受不到父母的愛。

惋惜生命逝去的同時，值得讓我們深思的是父母的教育方式。

在家庭教育中，家長不分孩子的學習情況就給孩子報各種培訓班，布置各種任務，這樣父母與孩子都會很累。

任何人面對繁重的學業都會產生厭煩心理，再加上父母的苛責，孩子壓力無處釋放，只會走上父母的對立面。

孔子曰：「因材施教」。根據孩子的自身情況，去培養的孩子的能力，不要對孩子期望太高，否則兩敗俱傷。

父母是孩子第一任也是最重要的老師，父母的一言一行都關係著孩子今後的人生髮展道路。

與其一味要求孩子做什麼，不如先給自己交一份答卷，學會做好爸爸媽媽的角色。

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