這幾所「學院」更名為大學後，分數線卻不升反降？原因令人深思！

隨著時代的發展，我國高等教育也邁上了一個新台階，很多高校都在積極的適應這個時代的不斷發展帶來的變化的同時，在歷經更名、改建、合併等等一系列過程中，也逐漸摸索出了一些適合自己發展的道路，雖然說目前國內高校近些年的發展勢頭都很不錯的，但是也有很多高校的發展方向，讓人產生了一些質疑。其中尤其是高校改名，眾所周知中國人講究「行不更名，坐不改姓」，可是從上世紀八九十年代開始，中國高校就掀起了改名風潮，並延續至今。從高校改名的規律來看，我們會發現，一些地方院校不再「偏居一隅」，區域不斷擴大；一些學校先是將職業學院更名為學院，再是將學院更名為大學；還有一些學校將校名中的「煤炭」、「鐵路」、「水產」等字眼去掉，換成「工程技術」、「交通」、「海洋」等高大上的字眼等等，通過不斷改名，學校的也變得高大上了，同時也吸引到了更好的生源。不過今天我們要介紹的這幾所高校卻是例外，雖然校名非常高大上，但是分數線反而下降了，這是怎麼回事呢？接下來我們就來看看這幾所「學院」更名為大學後，分數線卻不升反降？原因令人深思！

南寧師範大學

在國內師範大學中，論實力和名氣，教育部直屬的6所師範高校可以說是最具代表性的，包括北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學和西南大學，尤其是北京師範大學和華東師範大學，作為我國985大學的成員，可以說是第一梯隊的師範高校，也是眾多考生的首選高校。而對於南寧師範大學，可能很多人比較陌生，這所學校其實在2018年之前（含2018年）是以廣西師範學院校名進行的招生，2019年正式啟用南寧師範大學校名。從學校更名上來看，「廣西」是省級命名，而「南寧」則為市級命名，從「廣西」更名為「南寧」，從行政區域命名的角度來看是降級。不過學校名稱由「學院」變更為「大學」，這本是一個學校升格的更名。但是隨著學校的更名，本以為學校的分數線會上漲，然而事實上卻相反，例如2019年高考，南寧師範大學在江西文史類的投檔線為549分，2019年甘肅高考，南寧師範大學在理工類的投檔線為453分，相比2018年高考都低了幾分，可見學校的更名，在招生方面並沒有太大的變化。

遵義醫科大學

醫科類大學一直都是國內比較受歡迎的一類院校，而且每年的收分都是非常高的，例如北京協和醫學院、北京大學醫學部、中山醫學院、上海第二醫科大學等等都是醫學類高校中的翹楚，備受考生和家長的追捧，相比這些高校，遵義醫科大學不論實力和名氣都是有一定的差距的，地理位置的優勢也不是很大，不過學校的實力還是很不錯的，作為抗戰勝利後中國共產黨創辦的第一所醫學本科院校，學校如今已經成為卓越醫生教育培養計劃項目試點高校、貴州省國內一流學科立項建設高校，入選中西部高校基礎能力建設工程。而且擁有一級學科碩士學位授權點8個、二級學科碩士學位授權點59個。然而自去年更名以來，在2019年的招生中，這所學校變化不是很大，例如2018年。學校在安徽地區理工類的投檔線為511分，2019年，學校在安徽地區理工類的投檔線為507分。學校的錄取分數線反而下降了幾分，讓人也是十分意外的。

成都大學

說起成都，很多的印象可能都是不同的，不僅歷史悠久，中國的十大古都之一，綠色之城，而且是熊貓的故鄉等等，甚至還有「天府之國」的美譽。而對於成都高校，以川大和電子科大為代表，也聚集了一大批實力高校，備受考生和家長的歡迎。而對於成都大學，雖然成都市有很多重點大學，但只有成都學院是成都市政府唯一主管的高校，該校目前幾乎覆蓋了全部學科門類，綜合性很強，而且從1978年就開始辦學，不過學校的發展還是比較曲折的，歷經了創辦、停辦、更名等等發展過程，時隔15年，走了一大圈曲折的路程，成都大學終於回來了，2019年高考招生啟用成都大學校名進行招生，但是從學校的錄取分數線來看，例如2018年，學校在安徽地區理工類的投檔線為506分，2019年，學校在安徽地區理工類的投檔線下降了6分，為500分，成都大學的並沒有因為更名獲得太大的招生優勢。

上海電力大學

相比以上幾所學校，上海電力大學可以說是佔據了優越地理位置，各大高校的分數都很高，優越的區位也吸引著全國各地的學生，我們都知道上海作為我國一線大城市，不論是經濟還是教育表現都是非常出色的，而且還聚集了一大批實力高校，例如上海交大、復旦、同濟等等，都是國內高校中的「佼佼者」，而對於上海電力大學，學校的名氣雖然不是很大，但是在專業領域內實力還是不可小覷的，其電氣工程、電力工程與管理、機械設計製造及其自動化、測控技術與儀器、計算機科學與技術、通信工程等等都是學校的優勢學科，畢業生的就業前景也很好，2019年校友會排名全國第356位、市內排名第17位，整體實力還是很不錯的。而且學校在2018年更名為上海電力大學，在我們看來未來的發展也會越來越好，不過根據2018年，學校在安徽地區理工類投檔線為566分，2019年，學校在安徽地區理工類投檔線卻下降了4分，為562分； 2018年，學校在山東理工類的招生錄取線為587分，2019年，學校在山東理工類的招生錄取線下降了3分，為584分。學校的在高考中的錄取分數線不升反降，雖然降幅不大，但完全沒有達到更名後分數線大漲的目標。

總結：通過以上的介紹，我們可以看到這些學校雖然隨著更名，學校的名氣看起來更加高大上了，但是在招生的過程中，卻沒有獲得相應的優勢，錄取分數線不升反降，事實上，除了以上這幾所學校，今年第一次以「大學」之名招生的高校有十幾所，它們中的大多數在部分省份的投檔線均沒有出現大幅度上升，甚至有小幅度的下降。從這些現象來看，可見考生和家長選擇學校的心態更加趨向於理性，不再是以前那樣「以名識校」，而更加註重學校的實力和內涵。而對於學校而言，改名更應該慎重，如果改不好，反而會讓學校的名氣和口碑下降，從而沒能提升辦學空間，還造成品牌流失的尷尬境地，因此更改校名也應該遵循一定的語用規則。更值得一提的是，學校的名氣並不是一個校名能夠決定的，更重要的還是教師水平、學生素質、學科實力等因素決定的，因此我們更應該注重學校的「內涵建設」，而不是停留於表面功夫，不利於學校長遠發展。

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