斯坦福教授：別誇孩子「你真棒」了，這幾種表揚方法才管用

文|好孕姐

父母為了表揚孩子這件事做得好，或者希望他以後還會這樣做，就會誇孩子「你真棒」。包括我之前對孩子採用的也是鼓勵方法，經常會對孩子說「你真棒」，一開始效果還是不錯的，孩子能從我的誇獎中知道了哪些事情是錯的，哪些事情是對的，不會三天兩頭的犯錯了。但是時間一長，我就發現孩子不會犯錯了，只會做認為自己對的事情，來等待我的誇獎。

但是孩子通過不斷的犯錯，不斷的吸取教訓，才能成長，對孩子而言，犯錯就是一種成長。但孩子現在為了得到誇獎，不敢去犯錯，不敢去嘗試，就跟父母所講的「故步自封」一個道理，從而也不會成長。

當我意識到這個問題，我就看了很多資料，想知道怎麼誇獎孩子才是對的，其中看到斯坦福教授的研究報告，裡面指出不要誇孩子「你真棒」，以下幾種表揚方法才管用。

表揚孩子的思考能力，鼓勵他多動腦

父母單純的表揚孩子「你真棒」，其實孩子是不知道自己棒在哪裡，他只知道這件事做對了才會誇他，但是表揚孩子的思考能力，則是有目的的表揚，也是鼓勵他以後多動腦、多加思考。朋友方方從孩子小時，就一直鼓勵孩子多用腦、多思考，瓶子打不開，會鼓勵引導孩子採用簡單的方法。朋友家的孩子特別的調皮搗蛋，會把剛買的玩具車放到水桶里測測性能，會把飛機給大卸八塊。

朋友不會罵孩子，也不會看到孩子說「你真棒」，而是問孩子有沒有什麼辦法修好玩具車？有沒有辦法重新把飛機組裝？去要求孩子動腦筋想辦法。所以現在這個孩子動手能力特彆強，家裡的電器壞了，他也能搗鼓好。有目的表揚和引導，表揚孩子的思考能力，鼓勵他多用腦，才是誇獎孩子的正確打開方式。

父母從轉換角度表揚，激發自信

大人有時候面對看不到希望的事情，就很難堅持，更何況是孩子，遇到一次挫折就會想要放棄。閨蜜家孩子學自行車的時候學了好幾天，摔過好幾次之後還沒學會，孩子就鬧脾氣，不想學了。閨蜜就跟孩子說：「你騎自行車的時候很帥，學會了可以和朋友一起騎車玩，而且你也在一點一滴的進步呢」。孩子聽到後鼓舞了士氣，很快就學會了。父母轉換角度的誇獎孩子，會激發孩子的自信，這才是誇獎孩子的正確方式。

心理學教授說：「當我們誇孩子聰明時，等於是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險。」也就是說在誇獎孩子的同時給他上了一到枷鎖，所以要正確的誇獎孩子，讓孩子善於動腦、激發孩子自信，這樣的表揚方法才有用。

網友們，你們都是怎麼誇獎自己的孩子呢？

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