「我給你生個孩子吧，賣了能掙點錢」聽完學生的對話，老師嚇到了

文|福林媽咪

前些天看到一位檢察院的檢察官，說自己跟一個高中老師聊天時，聽到了一件事，另他十分詫異。

這位檢察官就是北京市懷柔區檢察院的郭興華檢察官，他同時擔任了當地好幾所學校的法制副校長。一名高中老師跟他聊天時說之前無意中聽到學校兩名高中生的對話，一個女孩兒對一個男孩兒說：「這幾年你挺照顧我的，我也沒什麼能感謝你的，要不我給你生一個孩子，把孩子賣了就能掙點錢。」

老師說自己聽完這些話，當時就驚呆了。而郭興華聽完這件事後，也覺得十分詫異。他說：「都高中學生了，難道她不知道這是違法犯罪的事嗎？」

可能這是學生們的玩笑話，但這在成年人看來，確實感到不能理解。

這讓我也聯想到之前湖北省武漢市檢察院的一位檢察官在中專學校給學生上法制課的時候，正在用自己辦理過的一些真實案例來告訴學生們毒品給家庭和身體帶來的危害和痛苦時，突然有一位坐在角落的瘦小男生很不屑地說了一句「那是因為沒錢，有錢就能嗨。」當時大家的目光紛紛轉向那位男生，但那位男生臉上卻還露出了洋洋得意的神情。

現在的孩子「腦迴路」不一般，但這並不是什麼搞笑的事情，而是這兩個孩子不辨是非，對於事件的理解、認知、判斷、抉擇違背了道德標準，也許只是嘴上說說，並沒有去做，但這確實體現了一個人的價值觀。

生活中很多情侶分手理由或夫妻離婚原因，都常提到「三觀不合」。在我看來，最主要的是兩人的價值觀有衝突。因為價值觀是人認定事物、辨別是非的一種思維或取向，這體現了人、事、物的價值或作用。

就好比一對情侶，男生玩遊戲覺得可以娛樂自己、放鬆心情，女生看來就是不務正業；女生覺得吃頓貴一點的飯是享受生活，而男生覺得吃頓貴巴巴的飯就是浪費錢。這樣的兩個人是走不長的。

當然上面的例子列舉的是生活中的瑣事，這是價值觀對於生活中細節的影響，當然價值觀是不存在誰對誰錯的，但是卻分著積極和消極的。

孩子一生中做的每個判斷都在決定著他人生的走向。

前幾天看得一個新聞，一個6歲女孩兒玩耍時以外跌落，陷入昏迷，而跟他一起玩耍的同伴是他的親戚，一個12歲，一個7歲，12歲的同伴怕6歲的女孩兒醒來跟家人告狀，怕自己被責罰，所以用木板敲擊女孩兒，導致女孩兒死亡。

他明明可以找家裡大人救下小女孩兒的，卻因為怕自己被責罰而讓小女孩兒永遠閉上嘴，在他的心裡，他根本沒有意識的生命遠比什麼都重要，說他小不懂事兒，儼然不是構成故意殺人的理由。正是因為他的判斷，導致他選擇了錯誤的做法。

而讓他做出錯誤選擇的，正是他以往的經歷提醒他的，因為害怕父母的責罰，才將女孩兒擊打致死。看來平日父母在他犯錯時總是責罰。

所以說，一個人有什麼樣的價值觀，在於他所處的環境，成長的氛圍，這當中，影響最大的就是父母、家庭。

所以要想讓孩子形成積極地價值觀，那就需要爸爸媽媽對他的引導。

這涉及到方方面面，爸爸媽媽對孩子的影響就是潛移默化的。所以，可以通過觀察孩子的行為，和處事方式，來對孩子進行引導。

最基本的有8個。

尊重他人、待人真誠、承擔責任、講究秩序、公平正義、寬容大度、善良友愛、團結互助。

這8個就是孩子最應該具備的品質，也是孩子步入社會後最需要的品質。說起來容易，教起來難，所以爸爸媽媽要注意自己的品質才行。

除此以外，價值觀的形成，還會影響人的交際，決定身邊的朋友是什麼樣的。恐怕就是「物以類聚，人以群分」的根本原因。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！