從南半球到北冰洋，他拍攝1.5萬餘張照片燃起女生科創興趣

女生搞科創，容易不被看好？但他卻堅信：女孩一樣有著研究科學的靈動和不輸男孩的執著。80後王捷是上海市第三女子初級中學的一名物理老師，也是市三女初的科技輔導員，更是校園裡的「孩子王」。

每到假期，不少師生紛紛開啟旅行模式，自我釋放——吃吃吃、買買買，外加曬朋友圈集贊……這位青年物理教師背起相機，扎進沙漠，走近冰川，所到之處滿眼都是物理現象。如何激發女生熱愛科學的興趣和思維？每到一處，他拍攝下自然景象、錄製成視頻帶回上海。近兩年，他從南半球到北冰洋走過6個國家，拍攝了15000多張照片。女生們把他比作「一台行走的出題機」，而他旅途的下一站——去一個能出更多物理題的地方。

行走中拍攝物理現象分享學生

怎樣的課堂，會讓女孩更喜歡科創？帥氣大膽的青年教師王捷熱愛旅行，足跡遍布名山大川之間。從南半球到北冰洋，每到一處，他總有一個習慣：「我要拍點照片，帶回去給我的學生看看。」「這是一個物理現象，我要拍下來，回去上課可以和學生討論討論。」……今年夏天，他在新疆喀什行走了10多天，不是傳統觀光旅遊，他選擇了慕士塔格峰、喀喇崑崙山脈，從欣賞冰川到仰望星空，在塔克拉瑪干沙漠為了拍攝星空，他一頭扎進沙漠，通宵一夜未睡，看著星空和煙火，等待日出……在他看來，善於發現美的眼睛，總能捕捉到一幅幅壯美的山河畫卷。

「你知道夏天沙漠中一天最冷的時間嗎？」「為什麼冬季在北半球很難拍到銀河？」……他還計劃著，以這些物理現象的照片發布一組新的物理題，讓學生在有趣的「通關」遊戲中，愛上物理。

女生們之所以把王捷比作「一台行走的出題機」，因為此前他穿上全套厚羽絨服，去了趟廣袤的西伯利亞；回來後，不僅帶回了一組大片，還在學校官微上給學生們出了一組新奇又好玩的物理通關題。「為什麼藍冰是藍色的？」「是因為冰仰卧在大地上，它的眼中只有藍天嗎？」「原來，藍光波長較短，被散射，最終使得冰川呈現迷人的藍色。」「極光現象的原理是什麼？是不是可以說都是太陽惹的『禍』？」「為什麼西伯利亞『潑水能成冰』？怎樣的條件才能出現『波水成冰』的壯觀美景？……」除了通關題，王捷還拍攝了8秒震撼極光視頻，一上線就獲得了很高的點擊。同學們好奇：王老師的下一站是哪裡？不少女生紛紛留言：希望來一打這樣的物理老師。

就在臨開學前兩周，他又背上了行囊，這一站是勘察加。之所以選擇了比較偏遠的地方，不僅是為了看棕熊、鮭魚洄遊產卵，他還打算收集一些有關動物、氣候、火山地形等方面的素材，為之後的教學提前做準備。走出教室，走進大自然，教學的智慧火花讓更多女生萌發了探究物理奧秘的濃厚興趣。

暑期「小小科學院」網上不停歇

外界總覺得：女生學習數學、物理、科創等，並不是強項，特別是進入中學以後，原先的學習優勢可能不再凸顯。「就我看來，女生的科創能力其實並不比男生弱。女生在科創研究的過程中也許會『糾結』，但反覆的過程反映出一種更加嚴謹和細膩的態度，歷史上有著眾多女性科學家，如居里夫人取得了創造性成就。」在王捷看來，在既定的環境中，女生在科創道路上也許會受到更大的壓力，因此，教師在培養科創能力時就需要給與更多的支持和鼓勵，這也是他在指導女生科創課題研究中最為關注的。

今夏，《上海市生活垃圾管理條例》實施後，暑期里，有的同學在實際操作中感到：投放濕垃圾先倒入垃圾桶，再將裝有濕垃圾的垃圾袋，放入干垃圾桶，不僅不方便，也不衛生。小夥伴希望為了更好確保垃圾分類，能否發明一個自動投放垃圾的機器？於是，三位小夥伴建起「垃圾研究所」的微信群，王捷在群里一一指導：設想還需要進一步具體化，大家的構想到底是設計一個裝置，還是社科類的調查，這個方向先要確定好。微信群里的小小「垃圾研究所」，圍繞垃圾分類開展頭腦風暴，小夥伴們分頭查閱相關文獻，每人5篇。網上「垃圾研究所」里熱鬧無比，好比一個「網路科技節」。

「女校的環境給予了女生更好的全面發展自我的平台，這也是我作為一名女校科創教育工作者的幸運。」王捷還是市三女初的小小科學院團隊的「院長」。就在暑期里，「小小科學院」沒有停歇，通過指導教師團隊，配置優質的教學資源和課程活動，激發女生對於科創的興趣。

「啟發、引導、鼓勵、認同」，王捷總結出一套培養女生科創思維的有效途徑，讓女同學在初中時找到自己的興趣，並有意識地培育，同時鼓勵大家嘗試做好科研課題。王捷發現有些女生在科創上有天賦，幫助她們積极參与各類科技比賽，這些女孩還逐漸找回了學習上的自信。「聾啞人手語解讀APP」「寵物便便自動處理機器人」「抖音對中學生的影響」……在「小小科學院」全體教師的共同努力下，近年來，學校科技節和各類大型科普活動舉辦得有聲有色，在上海市青少年科技創新大賽中獲獎118項。女生對科創的熱愛和執著，讓市三女初的科創選送在全國賽中實現了零的突破。

因為心中有陽光，探尋自然奧秘的旅途中，他從未停下自己追夢的步伐；他用教育的初心和純粹，去體會孩子們的科創需求，激發了越來越多女同學熱衷參與到科創研究中。從全能腦力王STEAM青少年電視公開賽「上海市十佳指導教師」到科創大賽「優秀輔導教師」等各種榮譽稱號，愛上科創的女孩也成全了王捷自己的科創教育之夢。

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