還在把「你真棒」放在嘴邊？哈佛教授認為，這樣不利於孩子成功

文|秘籍君

在很多家長的觀念里，孩子是需要經常誇的，即使是孩子本身並沒有那麼優秀，或者是事情並沒有做太好，也要多誇獎孩子，多給孩子自信。所以，在陪孩子的過程中，家長用得最多的語言是：寶貝，你真棒，你真厲害。

但是，最近有哈佛教授認為，家長把「你真棒」放在嘴邊，反而不利於孩子成長：教授在跟很多優秀的學生和企業家接觸的過程中發現，這些人在成長過程中，並沒有得到父母經常性的誇讚。這些成功人士在回憶自己的成長經歷的時候，發現自己從小得到父母誇獎的時刻並不是很多。只是如果做了令父母失望的事情，會被明確告知錯在哪裡；而如果是達到父母的期望，父母反而認為這是應該得到的結果，不會大肆宣揚。

教授認為，如果孩子的成功完全來源於內在的動力，所以是不需要得到額外獎勵的。這也是不需要把「你真棒」這樣的語言放在嘴邊的原因。

內在動力比外在激勵更有效果

在學習過心理學知識之後，我們會發現對於孩子來說，讓孩子激發內在的動力才會取得更好的效果。而採取外部激勵的方式不利於孩子內在動力的培養，我們平常掛在嘴邊的「你真棒」就是外部激勵的一種。

就比如之前在讓孩子學習英語的時候，他並沒有太大的興趣。老師採取的方式是給予獎勵的辦法，如果孩子多讀幾句句子，或者是多背幾個單詞，就給孩子發小紅花，或者是物質上小獎勵。這樣的策略在剛開始的時候，是很有成效的，孩子的積極性很高漲，但是在很長時間內，老師還是用同樣的方法激勵孩子的時候，孩子就出現了厭學的情緒。外部獎勵也再也起不到效果。

而我們天天放在嘴邊的「寶寶，你真棒」這樣的話，也屬於同樣的外部激勵，在最初的時候，孩子可能會比較在意我們的誇讚，而做出我們希望看到的行為，但是當他自己失去興趣的時候，多多誇獎他，就是在做無用功。

而孩子是在內在動力的支配下完成一件事情，比大人督促完成附帶獎勵，積極性會更高。

我家樂樂很喜歡畫畫，但是因為總是畫在床單上，而受到我的批評，有的時候把畫筆和畫本都收起來，不讓他再亂畫了。而有一天，他自己拿起畫筆畫出了一個胡蘿蔔，展示給我看的時候，臉上展示出很愉快的表情，比我強制性地讓他搭積木，然後誇獎他搭得好的時候表現出的表情，更顯得開心。

所以說，想讓孩子取得某方面的成績，需要激發他的內在動力才有可能取得更好的效果。

激發孩子的內在動力應該怎麼做

既然我們了解到內在動力在孩子成長過程中的重要性，在日常生活中，我們就應該想辦法來激發孩子的內在動力。而最有效的方式就是：給予孩子自主權，多讓孩子選擇自己感興趣的東西。

雖然家長望子成龍、望女成鳳的想法可以理解，但是如果一味的按照家長自己的想法決定孩子的一生，孩子也並不買賬。

所以，才會出現看起來家長花了很多錢，給孩子報各種的培訓班，或者是上各種的特長班，但是孩子的學習成績還是沒有提高。一味的責備孩子不努力，也起不到任何效果。給予孩子自主權，讓他自己去決定自己想要學習的東西，才能取得更好的效果。

之前我家樂樂還小的時候，就對昆蟲表現出極大的興趣，所以我總是喜歡帶著他去公園裡看各種的小蟲子，後來又買了很多關於科普知識的書籍和關於昆蟲的紀錄片，在看的過程中，小傢伙的注意力超級集中，比我讓他學習英語的時候積極性高多了。

在生活中該如何誇獎孩子才是合適的

說到這裡，很多寶媽開始一頭霧水，口頭誇讚孩子不合適，那在生活中完全就不能誇孩子了嗎？也不是絕對的。心理學家認為，我們在誇獎孩子的過程中，不要泛泛地誇孩子「你真棒」，而是需要有針對性地鼓勵孩子。誇獎孩子的點要很公正，不能僅僅為了討孩子歡心。同時，要多誇獎孩子的行為和努力，而不只是誇結果。和孩子一起分析之所以成功的原因，更有助於孩子的提高。

所以，哈佛教授認為，總是誇孩子「你很棒」並不能幫助他取得成功還是有一定道理的。對於促進孩子成長來說，激發孩子的內在動力，要比口頭誇讚更容易幫助孩子取得成功。

作為家長，你領會到了嗎？

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