「學霸」父母教的孩子為何是「學渣」？思維定式你要明白

文|文兒

前段時間網上瘋傳的家長輔導孩子做作業崩潰的視頻，給人們的生活帶來了十足的笑料，其中最重要的原因就是，好多家長都感同身受，大呼原來不是只有自己被「逼」成這樣。在一群哭訴著「要猝死」「被氣進醫院」的家長之間，也的確能感受到給孩子輔導作業時的無奈心情。

其中更有一部分家長發出疑問，為何自己學習並不差，孩子為什麼一點都沒遺傳到呢？還有一些本身學歷就比較高的家長，在教自己孩子時卻屢屢碰壁，教不出效果，那麼「學霸」父母教的孩子為何是「學渣」？思維定式你要明白。

「學霸」體質並不是百分百能遺傳的

有些家長認為，雙優秀的夫婦生出來的孩子一定能遺傳到兩人的聰明才智，繼續把這種優秀傳承並發揚，可是「學霸」的養成並不是一蹴而就的，也不是靠遺傳就能成功的。

之前在某問答平台上有網友回答過這個問題，家長都是高學歷，復旦這樣的頂尖學校畢業，所學專業也都是高精尖的，偏偏在教自己孩子功課的時候，總是碰壁。明明家長已經用了自己認為最便捷最簡易的方法去教孩子，可是孩子仍舊聽不懂，一遍兩遍重複也就算了，三遍孩子也仍然沒能明白。這個時候，哪個家長也在懷疑，這真的是自己的孩子嗎？聽起來又可笑又替這位家長可憐，但這也說明了「學霸」生出來的孩子不一定是「學霸」。

那麼為什麼「學渣」孩子讓「學霸」家長如此崩潰呢，在現成的精英教育環境下，孩子擁有的是得天獨厚的條件，問題就在與「思維定式」。就像這位家長所說的，他已經儘可能的用了他認為最簡易的方法教孩子，重點就是「他認為」。

家長和孩子的思維定式不一樣

孩子的思維是正在發展的，是充滿可能沒有定型的，但也有自己的一套思考問題的方式，家長作為成人，在經歷眾多事情之後已經形成了自己看待問題的方法。因此，才會有「代溝」一詞的產生，更不要說「學霸」和「學渣」之間的思維差異了，那簡直就是「極」與「極」。

之前我們也提到了「學霸」可能天生聰慧，但也不是一蹴而就，是在積累過很多方面的經驗之後，才形成了屬於自己的一套成熟完善的應對問題的方式。那麼「學霸」家長認為的對孩子來說最簡易的解題方式，對於「學渣」孩子來說，可是是「天書」一般的存在。

就像是做加減乘除，孩子總要一步一步來，家長的思維定式會迅速判斷出用哪種公式可以最方便的解決，其中省略掉的步驟就是家長和孩子之間的「思維代溝」。家長是「學霸」只能證明在某個學習上的領域做得非常出色，但並不能證明在孩子的教育上也是優秀的「學霸」。家長已經習慣了用最便捷的方式解決問題，但沒有考慮到孩子的思維還處於起步階段。

孩子是「學渣」，只因家長的期待過高

科幻小說作家郝景芳的一篇文章《我和老公都是清北畢業，我能接受自己的孩子讀三流學校嗎》風靡朋友圈，這一方面表示了哪怕是成就很高的名人也會有普通人一樣的煩惱，一方面也表示了很普遍的家長對於孩子的期望問題。

不管是有名的家庭還是普通的家庭或家長，共通之處就是對於孩子的期望，望子成龍望女成鳳是所有家長的心愿。更何況本身就擁有優越條件的「學霸」家長，理所應當的就認為自己的孩子不應該不優秀，所以當結果擺在眼前的時候，談不上失望，更多的是驚訝。可以說，起點越高，標準就越高，對孩子的要求和期待也就越高。

學習的壓力、升學的壓力只能是隨著時代的發展越來越高，因為孩子自身的條件也都越來也優秀，所以家長再以自己那個時代的標準來要求孩子，顯然不太合適了。也許孩子只是一個普通的都能接受的水平，但在家長的高期待之下，變成了「學渣」。

多換位思考，給自己的「學渣」孩子多一些理解

我們常說在跟人交往時要多站在別人的角度想想，體諒別人的心情，但卻常常忽略自己的孩子，很少真正站在孩子的角度考慮問題。

自以為用最好的方式教育孩子，但對於孩子來說根本起不到什麼實際的效果，「自以為」是每位家長最常犯的通病。在輔導功課時，由於孩子不能理解家長的講題方法，怎麼都教不會，家長在耐心用光後只會得出一個結論，那就是孩子好像有點笨，卻沒有想到是不是自己講的方法孩子聽不懂。

在現在這樣一個競爭壓力如此大的社會，孩子已經過早背負了太多的心理負擔，家長若多換位思考，真正考慮到孩子需要的是什麼，多一些理解，也許就沒有那麼多的崩潰和失望了。

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