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孩子愛自言自語,和空氣說話?他的「內部語言」,父母可別誤會了

相信很多的父母在生活中會發現一個問題,那就是自己的孩子總是會出現對著空氣自言自語的行為,這讓爸爸媽媽們感到非常的奇怪,難道都說孩子的"天眼"沒關,是真的嗎?

其實作為接受了新時代教育的父母而言,這樣的說法當然是沒有任何科學依據以及可信度的。在沒有搞清楚事情真相之前就盲目的給孩子貼標籤,這樣的行為可真是不負責任的。

01、 愛自說自話的孩子

洋洋是個4歲的小女孩,每天從幼兒園回來後,她都會興沖沖的跑到陽台上,端個小板凳自言自語上半天。剛開始父母以為孩子只是鬧著玩,可是隨著時間對的推移,父母心裡也開始打起了鼓:孩子莫不是哪裡出現了問題?

後來帶孩子去找心理醫生進行了諮詢後才發現,原來這樣的情況是非常的正常並且常見的,對於幼兒來說,在成長的過程中必將會經歷這樣一個"內部語言"發展的過程。

02、 內部語言是什麼東西?

所謂的內部語言,其實就是孩子用於交流表達自己的情感,但是不需要藉助聲音或者是語言的一種溝通方式。

內部語言的發展也分為了三個階段:第一階段、孩子對著玩具或者是某個具體的物體說話;第二階段、少兒時期自言自語式,通過自己的內部語言去幫助自己解決疑問的一種方式;第三階段、青少年時期的內部語言,通過自己的主觀意識所產生的一種行為表現。

通常,隨著孩子的年齡增長和閱歷的增加,孩子自己的內部語言也就變得更加完善和豐富,能夠更好的解決自己的心中的疑惑和問題。

03、 父母如何去面對不同時期的孩子

內部語言是有三個階段的過程,所以針對不同階段的孩子,我們作為父母自然也是應該有不同階段的做法和策略去面對。

第一階段、幼兒時期

面對這個時期的孩子,他們對於這個世界是充滿著好奇和無知的,此時父母作為他們行為的監護人,就應該對孩子進行合理適當的引導和教育工作,讓孩子能夠正確的去看待一個事物的發展。

第二階段、少年時期

少年時期的孩子,出現內部語言的主要推動因素就是為了能夠勸服自己,在這樣的過程中可以找到一個合適的方式去解決自己心中的疑問。此時孩子是需要父母參與幫助他們的,父母也應該在孩子需要的時候,正確的去引導他們,適當的參與進去,糾正孩子的錯誤做法,讓孩子走向更加優秀的人生。

第三階段、青少年期

此時孩子進入到了人生的叛逆期,在這個時候父母需要做的就是把決斷權交還給孩子,讓孩子能夠去掌握自己的生活,去為自己的生活做出決策和判斷,讓孩子從衝動的主觀判斷,到能夠冷靜分析做出客觀選擇。

04、 如何搭建親子溝通的橋樑?

在不同的時期,面對孩子不一樣的內部語言,父母應該找准正確的方式去措施去面對孩子,這樣才能更好的構建起親子間溝通的橋樑。

幼兒期:此時是孩子成長的好奇心旺盛的時候,但是作為幼兒,他們自身不具備保護自己的意識,而且在這樣的過程中,他們也是需要不斷地去探索和發現這個世界的美好的新奇。

此時孩子的內部語言雖然能夠為孩子的行為進行一定的限制和約束,但是總的來說,還是需要父母的主導,去讓孩子能夠更好的面對生活。

在這個過程中,父母應該學會控制好情緒,正確的和孩子進行溝通,不應該用專橫的語言去訓斥孩子"不應該做什麼",而是應該明確的告訴孩子"應該去做什麼"。

例如說,當孩子往前跑的時候,很多父母都習慣性的去喊"不要跑,不要跑。"可是對於孩子來說,他們會忽略了"不要"兩個字,只抓住一個核心那就是"跑",從而對父母所發出的指令置若罔聞。這個時候正確的做法應該是,告訴孩子"站住",這樣就能夠讓孩子迅速的明白父母的想法,更好的去做事情。

少年期:此時孩子已經出現了一定的自主意識,能夠通過自己的引導和判斷,去完成自己想要做的事情。此時對於父母來說,也是引導工作為主,應該做好自身的示範作用,讓孩子能夠在思考的過程中逐漸的走向獨立的發展。

少年期:孩子開始有了自己的看法和見解,但是在這樣的時候,父母一定要做好孩子的引導工作,幫助孩子制定好目標,讓他能夠順利的跟著這樣的目標繼續前進,從而達到鍛煉孩子能夠獨立思考,並且理性的做出判斷。

青少年期:這個時期的孩子恰好是最難管教的。畢竟他們隨著年級的增長,已經逐漸的有了自己的想法和看法,在處理事情上也開始變得更加的獨立。在這個時候,父母已經從他們人生的主導者變成了旁觀者,在和孩子交流溝通的時候,應該注意控制好自己的情緒,同時也要做到尊重孩子的獨立性,盡量營造出一個平等自由地環境,讓孩子能夠更加大膽的說出自己的想法,父母作為助手去幫助孩子更好的達到自己的目標。

孩子的內部語言和其他能力是一樣重要,這是孩子內心真實的想法,父母應該找准不同年齡階段孩子的特點,去根據孩子的心理特性,不斷地引導和正確的管理孩子的想法。這樣才能找准目標,讓孩子走向更加成熟優秀的人生。否則的話,很有可能影響到孩子和父母之間的溝通交流,甚至是直接的影響到了親子間的感情建立,這是非常的關鍵重要的。

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