科普：校園足球國家隊是什麼？

今年，中國足球圈誕生了一個新名詞——校園足球國家隊。8月24日晚間，CCTV新聞頻道，《新聞周刊》更是用近10分鐘的視頻，詳細報道校園足球U15國家隊在德國參加第二屆阿迪達斯青年杯情況，越來越多眼光聚焦在這群孩子身上。

曲聖卿、范志毅……越來越多的足壇大佬與「校園足球國家隊」聯繫在一起。「校園足球國家隊」是什麼？它是由什麼組織選拔的？它與足協的U系列國家隊有什麼區別？

被問到上述問題時，大多數球迷只能啞口無言。看過這篇文章，你或許會對校園足球國家隊的「前世今生」有一個全面了解。

【校園足球發展四年的階段性成果】

首先讓我們確定第一個坐標：時間。1月29日，2019年全國青少年校園足球工作年度總結活動在廣東梅州舉行。

正是在這個活動上，「校園足球國家隊」這個概念應運而生。經過來自德國專家組為期10天的培訓和選拔，全國青少年校園足球小學男子甲、乙組，小學女子甲、乙組，小學混合組，初中男子甲、乙組，初中女子甲、乙組，高中男子組，高中女子組，11支校園足球國家隊正式宣布成立。

在校園足球國家隊成立大會上，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰提到了四次「四年以來」。「校園足球國家隊」是校園足球發展四年的階段性結果，一切的開端，是2015年出台的《中國足球改革發展總體方案》，以及配套頒布的《教育部等6部門關於加快發展青少年校園足球的實施意見》。

其中，《教育部等6部門關於加快發展青少年校園足球的實施意見》的文件精神，是要求各省市的發展改革委、財政廳（局）、新聞出版廣電局、體育局、團委配合教育局，最大程度的推動校園足球的發展。換句話說，教育部在校園足球發展當中佔主導地位。

今年7月13日，教育部發布了《全國青少年校園足球工作報告（2015-2019）》。2015年兩份指導性文件一經頒發，教育部就從省到市、從市到縣大力推動校園足球發展。經過五年努力，教育部已在全國遴選認定了24126所校園足球特色校，建成了地市級和省級校園足球試驗區38個，已經認定了135個校園足球試點縣，同時也已經在全國第一批建立了47個校園足球「滿天星」訓練營。

怎麼檢驗工作成果呢？怎麼「考試」呢？也正是從2015年起，教育部設立了全國校園足球的「高考」——一年一度的全國青少年校園足球夏令營。全國校園足球的推廣由上而下，參加「夏令營」則必須經歷一個由下而上的過程。

所有最終參加全國夏令營的運動員，都是經過班級聯賽、校際聯賽和省級夏令營的層層選拔，最終獲得代表各省（區、市）參加夏令營分營區的資格。

以2019年第四屆全國青少年校園足球夏令營為例，這一屆舉辦地在青海省西寧市，舉辦時間為7月15日到8月7日。分為小學、初中、高中三個組別共24個分營區，有13個組別的432支隊伍共計8000餘名男女運動員、千餘名教練員，以及近200名國內外校園足球專家參加。

說白了，所謂的「夏令營」，就是基於全國校園足球不同組別之間的一場競賽。在整個由下而上的競賽體系當中，「最佳陣容」有著超強吸引力。

入選夏令營各省（區、市）小學組最佳陣容的運動員將獲得申報國家三級運動員資格；入選夏令營各省（區、市）初中組、高中組最佳陣容的運動員將獲得申報國家二級運動員資格；入選夏令營全國總營初中組、高中組最佳陣容的運動員將獲得申報國家一級運動員資格。

今年的第四屆全國夏令營中，教育部甚至為所有運動員開闢了一條通過踢球上大學的路徑。教育部邀請高水平招生院校的相關人員現場觀摩，並對有意向的學生運動員現場發測試邀請函，為最佳陣容孩子的升學創造有利平台。

來自一名校園足球教練員朋友圈

成功舉辦了四屆之後，教育部把「夏令營」定義「為對校園足球教學、訓練和競賽體系建設的一次全面檢閱和集中展示。旨在為青少年校園足球優秀運動員提供高質量的訓練、競賽和交流平台，是國民教育體系培養優秀足球後備人才的『孵化器』」。

來自一名校園足球教練員朋友圈

最終在獲評「全國夏令營」最佳陣容的運動員，豈不是該年齡段校園足球的國家隊了？「校園足球國家隊」這個概念，正是在這樣的邏輯下自然誕生。王登峰表示：「我們校園足球國家隊其實是整個校園足球競賽體系里的一個頂端。這個全國最佳陣容按照11人制的話，一個位置選4個，就是44人，他們獲得運動員等級稱號。全國最佳陣容在寒假再進行一次集訓，集訓之後就產生一支校園足球的國家隊，13個組別都產生國家隊，就是按照2：1選出這個國家隊，這個國家隊代表著整個校園足球各個年齡組最高水平。」

「到了第二年，他們可能會升入一個年級，再要重新參與到校園足球最佳陣容選拔里去。他可能在高一的時候入選了全國最佳陣容，也入選了國家隊，到了高二他再參賽的時候可能就沒入選，他就不再作為國家隊的隊員，這是整個校園足球競賽體系裡面最高的一個環節。」

【並非另立門戶，為職業足球搭建後備平台】

在「全國夏令營」獲評最佳陣容的運動員，豈不是國家隊了？同樣以這一邏輯建隊的，還有足協組織的U系列國家隊。校園足球國家隊由教育局主導，U系列國家隊由足協主導，那校園足球國家隊與國字型大小U系列國家隊是什麼關係，是自立門戶分庭抗禮嗎？

對於上述問題，王登峰表示：「在校園足球競賽的每個環節上，被各種俱樂部、國家隊梯隊看中的人，都可以拿走。這是一個開放的體系，並不是說要另立門戶，不要認為有了校園足球國家隊會不會影響國家隊，不會的，只會是促進。」

國字型大小U系列的球員每年都有集訓、正式比賽，那校園足球國家隊僅僅是一個評選活動，入圍者只是徒有虛名嗎？非也，各組別的校園足球國家隊，從成立的第一天就配備有專門的教練組，比方說高中男子組國家隊的主教練，就是眾所周知的曲聖卿。校園足球國家隊會圍繞主教練進行集訓拉練，時間一般放在寒暑假。

過去教育部也有在十一期間組織全國最佳陣容的孩子，到歐洲進行一周左右的訓練和比賽。今年的第五屆上海國際足球邀請賽，教育部派出了高中組別的男隊國家隊參加比賽，在小組賽是三戰一平兩負，獲得小組第一，最終還是獲得了第四名。

剛剛結束的在德國舉辦的第二屆阿迪達斯青年杯，參賽球員同樣主要由U15校園足球國家隊組成。6月初，這屆賽事的國內選拔賽在青島展開，選拔賽的主辦方，正是校園足球國家隊的組建方：全國青少年校園足球工作領導小組辦公室。

五支參加選拔賽的隊伍分別是：校園足球U15國家隊以及北京國安、上海申花、廣州富力、上海上港四家職業俱樂部U15梯隊。最終上海上港U15、廣州富力U15、校園足球U15國家隊分獲選拔賽前三名。最終，賽事專家組評選出24名優秀球員，這24名球員多數來自於校園足球國家隊。

正式出征德國第二屆阿迪達斯青年杯之前，U15校園足球集訓隊在上海集訓了26天。期間，他們跟上海U17女足和上港U15梯隊過招，兩戰全勝。王登峰表示：「通過這樣的訓練和比賽，就讓校園足球的隊伍跟職業足球隊的隊伍有更多的交流，其實也給俱樂部提供了從這裡面選人的機會。」

德國時間8月16日-18日，第二屆阿迪達斯青年杯小組賽正式開打。中國隊在比賽中接連對陣本菲卡U15梯隊、薩格勒布U15梯隊和巴塞爾U15梯隊，分別以1-2、1-2和1-3不敵對手。

剛剛成立不久的中國校園足球國家隊，一步一步在摸索中前進。

（文：左陽）

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