家長提議在學校廁所裝攝像頭，合理要求還是家長太矯情，你怎麼看

新學期已經啟動，在某小學一年級的新生入學儀式典禮之後，有家長提出：建議在學校廁所安裝攝像頭，包括廁所出入口、廁所內（對準過道），甚至有家長提出改裝的費用可以由家長來平攤。

不得不說：對學校管理者來說，這屆家長真的很難帶啊！但是家長的焦慮和憂傷，我想每一個為人父母的中年人也許都會有感同身受。特別是對於剛入學的小朋友，自我保護意識和能力都不強，家長能夠想到的也只有在各種外在的硬體設施上下功夫，做到各種「有據可依、有據可查」。

而實際上這2天，我們和一些學校的老師在溝通時發現，因為廁所在管理者的眼裡是死角，所以還是有不少學校已經在廁所出入口、廁所內部（洗手池、過道）等位置加裝了攝像頭。也有學生感慨：在廁所偷偷的做點小動作都不行（小學低年級的孩子老師不允許在學校吃零食，不少孩子偷偷帶零食到學校，就是躲在廁所吃的）。

我們理解家長的焦慮和矯情，不管是加裝攝像頭還是老師的無死角監管，這些都是外力，要想孩子在一個大環境中快樂的成長，要想他們能夠有勇氣和實力說「NO」,有膽量在遇到各種「被欺負」的時懂得保護自己，更多的是要家長花時間、下功夫，給孩子做內在建設，這些建設內容包括：

第一條建議：你永遠是孩子可以信賴的夥伴

在實際生活中，不少家長會把這樣的幾句話擺在嘴邊：

1.為什麼他們就不欺負別人，專門欺負你呢？肯定是你有問題，蒼蠅不叮無縫的蛋。

2.遇到問題哭哭啼啼、扭扭捏捏有什麼用，別人打你還回去就行了唄。

3.我就看不慣你這窩囊的樣……

不管孩子在學校遇到什麼問題，有什麼樣的困惑，或者被什麼樣的人欺負，家長的這些話無異於火上澆油，孩子不但沒有得到想要的關心和理解，久而久之孩子就會關閉心門，什麼都不願意和家長說。

因為說了也沒有用，得不到幫助不說，還會被家長各種諷刺，那幹嘛還要說呢？

換個場景，如果孩子遇到困惑、困難的狀況時，家長能夠給孩子安全的力量，解決問題的態度和方法，很多事情就會容易得多。比如：

1.不要怕，什麼時候爸爸媽媽都在，都和你站在一起。

2.如果需要爸爸媽媽每天送你上學和放學，我們會這樣安排的。

3.是否需要和老師溝通一下，和某某孩子的家長溝通一下？或者是否需要爸爸媽媽出手「教訓」他們一下？

第二條建：打回去不是不可以

有時候我們實在是太禮貌了，希望/要求自己的孩子也很禮貌，禮貌的對人，就算是別人動手打了你，也不還手，最多「告訴老師」。

不少孩子在小學階段（甚至在五六年級）還會把「告訴老師」當成唯一的解決問題的方法，因為這是老師要求的，在學校老師都是鼓勵大家文明的解決問題，有問題找老師，而不是自己解決。

因為老師有安全教育的責任，老師不想因為私下動手導致出更嚴重的安全事故，但是你要知道，學校里的「校霸」，那些愛欺負人的小孩，老師口頭說服教育都不管用，所以告訴老師這一招能解決什麼問題呢？

如果你的孩子在學校一次次的被欺負、一次次的被挑釁，孩子一次次的容忍但是依然沒有解決問題，特別是當別人已經動手（若干次動手）的情況下，告訴你的孩子，你可以還手，打回去（但是千萬注意不要打關鍵部位）。有時候對那些「虛張聲勢的校霸」，讓他們知道你的孩子不好惹，他們也就不敢再惹。

第三條：和孩子的老師緊密溝通是上策

和孩子的老師保持良好而禮貌的溝通，對你和你的孩子只有好處，沒有壞處。

不僅僅是孩子學習狀態，孩子的學習能力提升，孩子階段性出現的問題，孩子遇到的成長的困惑，這些問題老師已經遇到過很多不同的樣本，他們有足夠多的理論基礎、實踐經驗，比起家長在某些領域要更專業。

把專業的事情交給專業的人去做，我們也接觸過很多家長三高（高學歷、高收入、高眼界），總是在內心有點看不上孩子的老師，覺得他們教育的前沿意思不強、能力一般、更談不上眼界，所以不願意和老師多溝通。

也有不少家長，因為自己讀了一些育兒的書，似似而非的懂了很多育兒的「大道理」，在意識形態上總感覺老師做的那點事情自己也能搞，所以也有點「看不起」老師的架勢。

不管你多強，讀了多少書，如果你沒有接觸過校園的多樣性複雜的綜合樣本處理，你永遠都停留在紙上談兵的狀態中，而這種狀態會影響你的判斷，更可怕的是家長的狀態會潛移默化的影響你的孩子。

相信老師，尊重老師，理解老師，配合老師，你的孩子才能獲得老師「更多一些」的關照，更個性化的成長建議，在學習上如此，在社交能力的建設上如此，在各個方面都是如此！

作者：小九叔叔，原創文章未經授權請勿轉載

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