陳傳席：今天為何培養不出黃賓虹、傅抱石、潘天壽？

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有人告訴我："北京學者總結：這幾年，美術史搞不好，搞理論；理論搞不好，便去畫畫。"其實，不是"這幾年"如此，早已如此。但"搞不好"不好聽，不如改為"搞不下去了。"美術史和美術理論搞不下去了，一搞書畫就出名，出名還大。還是以事實為根據吧。

1、黃賓虹本是研究畫史的

黃賓虹是研究美術史和美術理論的，他已65歲了，請徐悲鴻為他找份工作。徐悲鴻介紹他到暨南大學任美術史教師。黃賓虹68歲時，人尚不知其畫，只是畫史和畫論教師（講師）。

黃賓虹 1928年作 山水

我有一年去魯美，見到當年湖社分社社長宴少翔，他說："黃賓虹80歲時，我們請他來演講中國美術史，那時我們根本不知道他會畫畫。"黃賓虹75歲前，主要精力用於美術史和美術理論的研究。趙志鈞編《畫家黃賓虹年譜》記黃77歲時"購金石研究資料，專心著述"。77歲時"專心著述，而非專心作畫"。79歲時他自言"賤目發生內障，以近視不甚自知，只覺昏眩不明……尚可握管也"。

眼睛不行，不能著述，也就是美術史搞不下去了，但"尚可握管"，於是改去畫畫，他一畫，便成為一代大師，起山水畫數百年之衰，開一代畫風，樹百代楷模，至今無人能過。

2、傅抱石本是研究畫史的

傅抱石去日本學習美術史，回國後在中央大學及南京師大美術系任美術史教師25年，他在南京師範大學（當時叫師院）老是受打擊，據他說寫檢討比寫書多。也是美術史搞不下去了，一畫畫便成為一代大師。

傅抱石 琵琶行詩意

3、潘天壽本是研究畫史的

潘天壽開始也是教繪畫史的，他最早寫出一本《中國繪畫史》，被教育部定為全國美術系教材，後來不搞畫史了，去畫畫，也成為花鳥畫一代大師。

據我研究畫史所知，黃賓虹、傅抱石、潘天壽都沒有真正意義的指導老師，但他們學文化或學畫史都有老師。而我們現在的美術院系的學生都有實實在在的指導老師，為什麼就培養不出黃賓虹、傅抱石、潘天壽呢？而且學生的質量越來越差，這就必須檢討我們的美術教育制度問題了。

潘天壽 盆菊

文化素質低的學生是學不好畫的

美術教育問題，我已寫了很多文章，這一次專談中國畫教育問題。首先是招生問題，這決定了學生學習的基礎。考美術系的考生中有一部分確實出於對美術的愛好，但現在大部分考生是因為成績不佳，考文科、理工科都考不上，改而學畫，因為考美術系文化課要求很低，這就確定了美術系學生素質低下的基礎。素質本來就低下，美術系又以學技術為主，素質教育又低，因此，美術系培養出的學生益見低下。素質低下者又怎麼能畫好畫呢？

其次是招生時不論學什麼畫種，一律考素描和色彩，這就決定了學生必須把主要精力用於素描和色彩的學習。當然，考生考進美術系後的教育問題更大，限於篇幅，暫置而不論。先談以上兩個問題。

實踐和理論都證明，文化素質低的學生是學不好畫的，學不好的學生，一是廢品，二會"胡來"，成為"害群之馬"，同時也擾亂社會。

考美術的學生文化課不能低

我的主張和現行規定相反，現在是考美術系的考生提前兩個月考專業（美術），然後再參加全國統考，考文化課。基於此，考美術的學生在初中和高中階段就要投入大量時間和精力學畫，即使是應該文化素質好的學生，也必然降低了，何況提前兩月考素描、色彩，考生又要提前五個月集中精力突擊技巧等問題。本來文化素質就低於一般同年級學生，這樣就更低，其中有一部分學生本來還可以考取文科，結果也考不上了。

我的主張，考美術的學生晚於全國統考兩個月或一個月考專業（美術），讓他們集中精力和一般考生一樣學習文化課，其中一部分人有可能考上文科。在全國統考後，學生都輕鬆了，這時候，考美術的學生再去突擊練畫，因為沒有考文化課的負擔，學習效果也會更好，文化、美術兩不誤（兩進步）。

最重要的是：考美術的學生文化課不能低，或者只准許數學一課成績略低於文科，甚至可以低一半。其他課都要達到和文科一樣水準，考油畫的學生可以考素描、色彩。考國畫、設計的學生，只要能勾一些大概形體就行了。當然，考生願意考素描、色彩的也行。

如是，同時考上文科和國畫的，可以自選一科，如果考不上文科，而只數學差一點的，就可以根據其繪畫決定是否能錄取為美術系學生。

其次是中國畫的專業考試問題。考試可靈活，"性尚分流"，各人習性、知識結構不同，強求一律是錯的。一種是可以繼續考素描、色彩，但不提倡。一種是加試古典文學、舊詩詞（任選一），同時考臨摹、寫生（任選一）、書法，拿一些線描或傳統繪畫的印刷品，考生只要能臨摹其中之一便可以，有無才氣，老師一看就知道了。但寫生不要畫蘋果、盆罐之類，而是畫一片樹林，或人群、牛、馬等。如是，考美術的學生就不必到處花錢找老師指導素描、色彩，這些東西也非性中所有，小孩子沉耽於此，對以後的發展大為不利，尤其影響其文化的提高。小孩子花一周時間讀完《三國》，一周讀完《水游》，一周讀完《紅樓夢》，他（她）一輩子都能講講《三國》、《水游》、《紅樓夢》。可是這三周時間，他去畫畫，他一輩子不知道《三國》、《水游》、《紅樓夢》。只三周時間，知識的懸殊就有天壤之別，何況是三年、六年，甚至十年呢？

文化（尤其是外語）的學習必須早，老了再學就難。但技巧學習晚一點不要緊，尤其是中國畫，金冬心、吳昌碩等都是50歲才正規畫畫，皆一代大家。前面我舉的黃賓虹、傅抱石等例子，他們皆學美術史，稍一動筆就成為一代大師，而自幼至老苦攻繪畫技術者反而不能及，這還不發人深省嗎？

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