寶寶從幼兒園回來後，父母問這四個問題，有效減少入園焦慮
九月開學季，很多寶寶面臨著人生第一次和父母的分離，要背起小書包（雖然可能什麼也沒有放）上學校了。寶寶們的適應能力不盡相同，有的寶寶無比淡定，和在家比起來，只是換了一個地方玩耍；有的寶寶就顯得比較焦慮，哭喊著要媽媽，幼兒園在他們眼裡簡直是囚禁他們的牢房。
對家有入園寶寶的父母來說，同樣存在分離焦慮，於是幼兒園便出現令人哭笑不得的場面，外面的想進去，裡面的想出來……
其實啊，孩子總是要獨立的，上幼兒園就是他們走向獨立的第一步，作為父母，最重要的幫助寶寶儘快適應幼兒園生活，讓寶寶走好邁向社會的第一步。雖然現在很多幼兒園都有監控，但若真的想知道孩子在幼兒園的一舉一動也不太現實，其實，寶寶從幼兒園放學後，父母可以問寶寶這些問題，既能洞悉寶寶在幼兒園的狀態，又能幫助寶寶快速適應幼兒園。
問題一：學校有什麼好事發生？
雖然孩子還小，但他們已經對這個世界有了屬於自己的判斷。什麼是好事情？也許是吃到了自己愛吃的東西，也許是老師對它的照顧，也許是自己幫助了愛哭的小朋友……這是一個關於人生觀、價值觀的問題，孩子融入新的集體後，會有什麼樣的感受，都可以引導孩子說出來。如果孩子說沒什麼好事，可能代表他存在一定的焦慮；如果孩子可以夸夸其談，那說明TA適應的還不錯。
問題二：今天你有什麼好的表現？
第一天上學，難免會有各種各樣的不習慣，也許孩子會對自己的表現不太滿意。但作為父母，要充分考慮到孩子的心理，也許孩子也很努力的要適應環境了呢，那不如問問孩子，今天自己有什麼好的表現？通過這樣積極的心理暗示，也會讓學會肯定自己，對未來的學校生活更有信心。
問題三：今天有什麼好收穫么？
儘管幼兒園和小學不一樣，不用學習那麼多複雜的知識，但在這個小集體里，也需要習得一些簡單的知識，養成一些好的生活習慣，以及學會如何與人交往等，在家散漫慣了的孩子，去了學校自然就要接受一些規則教育，家長不妨問問孩子在學校學到了啥，看看孩子能說出來嗎，如果孩子有自己的體會，一定要及時肯定孩子，並鼓勵孩子在家繼續保持好習慣。
問題四：有什麼需要爸爸媽媽的幫助么
新環境之下，孩子遇到很多困惑是再正常不過的事情，有的孩子可能會悶悶不樂，不願意說出來，只會吵著說不要去幼兒園，父母要鼓勵孩子說出內心的真實想法，及時幫助孩子走出困境，這期間可能需要得到老師的幫助，只要問題及時得到解決，相信孩子會很快適應幼兒園的。
上面這些問題，除了能幫助我們更好地了解孩子的幼兒園生活，也能幫助父母培養較好的親子溝通習慣。需要注意的是，無論寶寶是否能較好地回答這些問題，都不要太介意，這只是一個了解孩子的工具，結合孩子的具體情況，從心理上多多關注孩子，幫助孩子度過幼兒園的快樂時光。
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