01心理大咖說：青春期不是童年的延續，而是成年的孕育期！

（1）榮格：青春期是人生擁有自我意識的第一階段。

榮格把人的一生分為：幼年期、青春期、青年期、中年和老年。榮格認為幼年期和老年期都是無意識，而幼年期到青春期是逐漸發展自我情結的過程。

從所有人青春期遇到的種種問題中，提取出相對廣泛、重要的元素，就會發現所有人都有種內在力量，想繼續做一個孩子；想停留在無意識中，最多只承認知覺自我；不接納任何陌生事物，至少要能用自己的意志掌控它們；拒絕義務，甚至只追求享受，只想要權力。這是生活水平線的擴張，是二元化階段最重要的特色，也是反抗的對象。在此之前，這種擴張已經開始了。最早開始於孩子擺脫母親窄小的子宮的約束，也就是孩子出生之際。從這以後，它不斷發展壯大，走向一個重要的轉折：被問題環繞其中的個人最終走向反抗。

（2）埃里克森：青春期的危機是如何認識「我是誰」？

埃里克森把人的一生分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環境決定的，所以這個理論也稱心理社會階段理論。在青春期，一方面青少年本能衝動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的衝突而感到困擾和混亂。該時期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所佔的情感位置。如果這種統一性的感覺是積極的，就會不斷增強自信心，反之則會引發對社會的不滿和犯罪等社會問題。在人類社會的叢林中，沒有同一性的感覺，就沒有自身的存在，所以，他寧做一個壞人，也要忠誠「自我」！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！