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老人當街被打,施暴者竟是「愛子」,溺愛遠不止你想的那麼簡單

「雖日愛之,其實害之。」

這是出自唐朝詩人·柳宗元的《種樹郭橐駝傳》里的一首名句,他的意思是:

雖然說你是在愛它(新裁的樹),其實你是在害它。

最近在網上看到了一則新聞,頗讓人氣憤:一小夥子當街暴打兩名老人,更讓人不敢相信的是,這位施暴者不是別人,竟然是這兩名老人的愛子。

經了解,這位施暴者因嫌棄父母給「自己」買的新房太過窄小,於是心生不滿,便對父母拳腳相加開來。

雖說路人及時上前制止,讓兩位老人並未受到多少傷害。可比起身體上的傷痛,心痛才是讓兩位老人最為痛苦的。

望著被請進警車的兒子,兩位老人是再也忍不住,失聲痛哭起來,

「為什麼含辛茹苦撫養成人的兒子,不僅不孝順自己反而對自己拳腳相加呢?」

「為什麼從小含著金鑰匙長大的孩子,現在卻變成這樣了呢?」

……

這到底是為什麼?

事實上,像上述這類事件在我們的生活中並不可少見。

是什麼促使了這類事件的屢見不鮮,又是什麼導致了「逆子」的出現!我們的孩子究竟是怎麼了?是我們的教育出現了問題?是孩子天生就是壞的?還是我們自己做錯了什麼嗎?

一個巴掌拍不響,萬事無絕對,孩子之所以出現這類情況,追根求源,問題出現在父母身上!

在很多孩子都是獨生子女,享受著兩方家庭共同的關愛,這種愛是美好、是無私的,本沒有錯。但是!過滿則溢!如果給孩子的愛給得太多了,那麼這種愛就是——溺愛。

最近幾年,溺愛一詞的火熱程度,只升不降。何為溺愛?字面意思就是:過度的疼愛與嬌慣,妨礙了孩子獨立自主的想法與實踐。

我在以前,曾聽到過一則故事。說是很久以前,有一個母親特別溺愛她的孩子,不管孩子在外面闖了多大的禍,母親從來都不怪他,反而一味的包庇、縱容。

孩子自小就認為,「天老大,地老二,他第三」,他做什麼都沒問題,因為有母親給他撐腰。從小偷小摸,到偷金摸銀,終於有一天,他在偷盜時,被人發現,慌亂中用刀殺了人。

殺人後,極度恐懼的他第一時間想到的就是母親,在他看來,母親這次也會像以前那樣,保護好自己的。

但他高估了母親,母親也高估了自己,母親的苦苦哀求並沒有換來孩子的性命。行刑前,他說了最後一個要求,要求再喝一口母親的奶。

母親這時候已經快五十了,哪裡還有什麼奶水,但聽到孩子的要求後,母親什麼也沒管,解開了衣襟喂他,可誰知,他卻一口咬掉了母親的奶頭,仰天大哭,說道,

「都是你的無度縱容,害了我!當初若是在我偷盜時,你能及時制止我,我也不至於到了今天殺了人啊!」

愛本無罪,但溺愛有罪,為了孩子,千萬別溺愛!

溺愛的幾大特徵,你都有嗎?

1.掌中寶,給孩子特殊待遇

把孩子看成是家裡的「人上人」處處特殊照顧,特殊待遇,如:好吃的都給孩子,自己啃饅頭,喝稀飯。吃穿用自己的買地攤貨,孩子全身品牌高級貨,把孩子像貴賓一樣捧著、供著。

在父母看來,給孩子吃好的、穿好的,這可能是自己對孩子愛的一種表現,但不知父母這般想過沒有,在家過慣了貴賓待遇的孩子,在外面又會有誰把孩子當成貴賓?

愛要適度,更沒有上下級之分,過度的關愛,只會讓孩子養成驕縱的性格。

2.心頭肉,要什麼給什麼

很多家長總是很容易就滿足孩子的各種要求,不管是合理與否,孩子要什麼,父母就給什麼!更有甚者,在孩子幼兒、小學期間,就給孩子大量的零用錢,供孩子吃喝玩樂。

如果長期這樣,很容易讓孩子養成不珍惜東西、沉迷物質享受、花錢大手大腳、攀比炫富等諸多的壞習慣,讓孩子失去了吃苦精神與忍耐意志。

很多父母因為小時候吃了不少苦,有了孩子後,不想再讓孩子遭罪,於是恨不得把孩子當成「王子」、「公主」養,要什麼給什麼,這其實是好心辦了壞事。

從小要為孩子樹立正確的三觀,不要讓愛毀掉孩子。

3.對也好,錯也好,孩子不能受委屈,一味袒護

跟上面兩條相比,如果家長發現自己有了這一點,可得好好注意了!

作為家長,最重要的就是得明辨是非,不管孩子是受委屈也好,還是孩子犯錯誤也罷,父母都要講理、明理。有些家長就是太過關愛自己的孩子,就跟上述那則故事一樣,不管孩子犯了什麼錯,從來都不怪孩子,只是一味地包庇、縱容,以至於最後釀成了苦果。

做錯了就罰,做對了就賞,給孩子樹立正確的道德認知,不要把孩子培養成「巨嬰」。

如果您從前都在一味的包庇孩子,那麼從現在開始,趕快改變!不要讓你的孩子成為「巨嬰」!

4.剝奪獨立,孩子只能由我照顧!

這種想法,家長可萬萬不可出現,有些家長,因為過於擔心,不讓孩子走出家門,也不讓孩子跟同齡的小朋友玩。更有甚者,把孩子「縫進」了自己口袋裡,讓孩子24小時,一刻都不能離開自己的視線,摟抱著睡,偎依著坐,馱在背上走;含在嘴裡怕融化,吐出來怕飛走。

如果長期這樣,只會讓孩子變得膽小無能,沒有主見,喪失自信,沒有能力在社會上立足,更沒有能力照顧自己。

試問父母,若在你們百年之後,沒了你們,這些孩子還如何生活下去呢?

孩子要「摔打著養活」,勇敢的放開你的雙手,讓孩子自由奔跑,他有能力依靠自己健康成長!

教育不能老是光說不練,看得再多,不如找尋一切合適的機會去有意識的培養孩子。

人之初,性本善。每一個孩子一開始都是一張潔白無凈的白紙,都是純真、善良的。之所以會成長成不同的模樣,都是因為各自家庭的影響所導致的。

沒有天生的壞孩子,只有被教壞的孩子!

「《顏氏家訓》中說道:世上有些人,對子女不加管教,而是溺愛...本該勸誡反而去鼓勵,該訓斥時卻又笑著表示贊同,以至於子女長大後,不良習慣已經根深蒂固長進肉里了,那時候再管教他們,就算是打死他們,他們也不會感到害怕,相反,他們還會自覺委屈,從小這般的他們,憑什麼說現在他們錯了!」

北齊顏之推說得這番話令人深思至今,這也是我們所有在溺愛孩子的父母更應該思考的!

在中國古代,有不少嚴母教子的例子:唐代李景讓的母親鄭氏便是代表人物,李景讓幼年喪父,家中又是兄弟三人,生活所需全靠母親鄭氏一人支撐。丈夫離世後,鄭氏並沒有再嫁,她獨立拉扯三個孩子生活,因家境貧寒,沒錢供孩子讀書,鄭氏就在家裡給孩子教書識字。鄭氏對兒子「苦其心志」,兒子做錯事就打。最後,三子全都金榜題名,開創了「一門三金」的傳說。而鄭氏的教子方法也不失為經驗之談。

孩子都是父母的心頭肉,父母都愛自己的孩子。可如果不嚴加管教,孩子就不會明白事理,對孩子該管就管、該說就說、不要溺愛、不能袒護、更不能放縱!欲成才,先成人!

結語:

不要讓愛成為束縛孩子的借口,別忘了,我們當初也是在摸爬滾打中長大的。

把對孩子的愛埋在心裡,勇敢的放開雙手,讓孩子自己闖蕩,相信他們!他們可以的!

也唯有這樣,我們才能真正放心的老去...

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