「挫折」不是「折磨」，過分的「挫折教育」，只會讓孩子更加自卑
在當下的教育界，挫折教育的熱度似乎是越來越高，許多教育名家、教育機構都在提倡孩子要從小進行挫折教育，還舉出了不少例子。於是乎，很大一批家長，也就跟風順大流，一股腦的對孩子狂轟亂炸開來，給孩子製造一個又一個「歷練」。
是的，在很多家長看來，所謂的挫折教育，就是讓孩子多遭點罪，多吃點苦，讓孩子養成吃苦耐勞的好習慣。
這種想法是好的，但是教育方法我們真的用對了嗎？一味的給孩子製造困難，孩子以後真的就能變得優秀嗎？
挫折教育到底是什麼？
我們總是一廂情願的認為，孩子在小時候，多受點打擊、多受點磨難，讓孩子大大咧咧的遭受失敗的挫敗感，這樣可以為孩子打磨出一顆強大的內心，讓孩子在以後的人生道路上，能夠無所畏懼！
但事實真的就如同我們想像的這般嗎？一味的讓孩子接受挫折真的對孩子好嗎？
前幾年，在上海盧浦大橋就發生了一起悲劇，引起了社會的廣大關注，讓我們來回顧一下當時事件的那一幕：
在上海盧浦大橋上，一名男孩突然從車裡沖了出來，沒有理會周圍湍急的車流，直直的從橋上跳了下去，緊跟著的是他的媽媽，因為沒有抓住孩子而跌坐痛苦。最令人惋惜的是，男孩才17歲，正是風華正茂的年紀。
男孩在跳橋的那一刻，沒有絲毫猶豫，整個過程，總共不過5秒。後來經報道，原來男孩當天在學習與同學發生了矛盾，在路上又遭到母親批評，這才釀成了悲劇。
我們不知道，這個男孩當時心理是怎樣想的，但無疑，母親的指責與冷漠是壓垮他的最後一根稻草。
事情發生後，輿論卻是一股腦的指向男孩，
「17歲的孩子，一點委屈就尋死膩活的，家長就是太慣著孩子了！」
「現在的小孩就是對他們太好了，一點事都扛不住，我們當年被說被罵了，天天都得挨板子，現在的孩子，太脆弱了！」
……
除了當事人外，沒人知道事情的全貌，我們也沒資格亂加猜測，但當時盛囂的輿論最終統一成了相同的口徑：
現在的孩子都被嬌慣的太狠，經不起任何風吹草動，一點小委屈，心理就承受不了，只有小時候面對的困難多，遭受的挫折多，長大才能忍得住痛苦、耐得住磨礪。
於是在那之後，父母突然流行了一種方式——打擊風，在生活中，打擊孩子一切地方，不管孩子那方面是否優秀。
孩子考試考到班級前十，不表揚！
「為什麼這題計算錯了，扣掉三分，還有這題，這麼簡單的基礎題，你都能選錯，明明可以考更高的，考這點分還樂！」
孩子遇到困難的事，完成不了尋求幫助，拒絕幫忙！
「你上學是咋上的！這點東西都不會！老師沒說過？老師沒說過你就不會了嗎？那乾脆就別上了！」
為了害怕孩子驕縱、為了害怕孩子脆弱，父母知道成績後，第一時間要給孩子潑冷水，讓孩子要謙虛，要細心；孩子遇到不會的事，父母得讓孩子有緊迫感、有壓力，要讓孩子時刻都不能放鬆下來，懈怠自己，於是開施壓、打壓。
他們以為從小敲打孩子，讓孩子時刻處於「自省」的狀態就是為孩子好，這樣孩子以後進入社會之後，就能扛得住苦難，受得了磨練。他們以為這，就是挫折教育，他們以為只要時刻貶低孩子，就能讓孩子以後變得更好！
然而，童年從來就不是成長的背鍋狹，父母長期的打壓、辱罵，不僅不能替孩子豎起堡壘，反而會讓孩子心中的信心感、陽光感，一點點崩塌，嚴重的話更會讓孩子產生心理障礙。
挫折教育是一個科學的理念，但不能聽風就是風，亂用！尤其對心理素質尚未成熟的孩子，運用挫折教育一定要慎之又慎，否則很有可能會起反作用。
什麼樣的孩子適合挫折教育
挫折教育這種理念是很好的，但並不是適用於所有孩子，特別是對心智尚未成熟的孩子來說，進行挫折教育，完全是弊大於利。
挫折教育更多的是適用於那些「問題少年」，如：內心脆弱、自大傲慢、自大盲目...這類的孩子，正因為這些孩子存在著些許問題，所以我們可以用挫折教育這一記猛葯來給孩子去疾治病。
而對於那些性格良好，原本熱情開朗的孩子，我們不問緣由，一句：我這是為你好，便開始各種打壓孩子，這本身對孩子來說就是一種極大的不公平，他們沒有做成什麼，憑什麼要受到你無端的欺負？
在現實生活中，當父母看到孩子因為玩具壞了，被批評兩句就嚎啕大哭，就斷定孩子是顆玻璃心，受不起任何挫折與磨難，這種想法本身就是狹隘、是片段的。
《圓桌派》是一檔聊天真人秀節目，圍繞當下最為流行的一些話題來進行討論，有錄製關於教育孩子的一期節目中，主持人竇文濤說了一番話，我覺得很有道理：
「你不能老覺得孩子嬌氣或者經不住打擊，因為有些時候，逼得大人跳樓的可能是股票，可是對於小孩子來說，玩具壞了。它跟股票是等價的，他覺得這個比天都大！
就跟上述講的一樣，可能一個玩具壞了，在大人眼中，連事都算不上，可在孩子眼中，玩具車壞了，半邊天也就塌了！
大人永遠也不會站在孩子的角度來考慮問題，他們只會按照自己的價值觀念來自顧自的給孩子定義，從未想過這樣到底公平與否。
當孩子遇到困難，需要幫助的時候，作為父母的你，是體諒或幫助他，還是再給他施加一份壓力。提升你所認為的「抗壓性」，這是家長個人的選擇。
生活中的挫折已經夠多了，別在人為製造了。
在知乎上看到一篇文章，其中有一句話是這樣說得：
生活中處處充滿挫折，充滿磨難，我們很多人面對這些「原生品」往往都自顧不暇，無從下手，為何我們非得和自己過去，自己給自己找麻煩呢？
孩子也是這般，孩子的成長過程中少不了挫折，考試考差了，心愛的東西丟了，被誤解了等等，這些都是常有的事，我們做家長的為什麼還要再去給孩子添堵，再去給孩子製作麻煩。
老話說的好：「人心都是熱乎的」，一味的讓孩子感到心涼與心塞，慢慢的，可能孩子也就離你遠了。
挫折教育，重要的是教育，不要揀了芝麻丟了西瓜，更不是讓孩子獨自一個人面對挫折！而是由我們支持孩子，幫助孩子，和孩子一起直視挫折。只有我們做父母的的支持孩子，讓孩子在情感上感受到溫暖，孩子才有勇氣去面對挫折，戰勝挫折！
勇氣是戰勝困難的唯一手段，在面對挫折時，孩子首先需要的就是父母的鼓勵，支持，這樣孩子才能凝聚起勇氣來。接著，孩子需要的，是父母的用心陪伴，是父母願意跟孩子一起面對困難的那份行動，這樣，孩子才不會感到孤獨；這樣，孩子心中的這團勇氣之火才能熊熊燃燒。
挫折教育，不是給孩子創造幾個挫折，孩子就能成長了，而是在孩子受到挫折與磨難時，我們作為父母的，可以全身心的為孩子提供支持。
孩子想要成長，路上少不得我們！成長不是孩子自己就能學會的，而是在我們的支持，幫助下，教會孩子的。
想要孩子變得強大、優秀，並不是我們要讓孩子學會什麼，而是教會孩子「我可以」、「我行的」、「我該這樣做！」
而這！才是真正的挫折教育！
