一家出11個學霸，90歲老人教育方法：自己做表率，營造好家風

文|福林媽咪

10月6號的時候，在微博上刷到一條熱搜，「一家23人出了11個學霸」。

一對90歲高齡的夫婦結婚已經62年了。他們現在四代同堂，一家一共23人，其中有3位拿到博士學位，3位拿到碩士學位，還有5位大學生，他們的學校也大多是清華大學、中山大學以及廈門大學等名校。

有記者採訪這對夫婦時，丈夫卻說道:

要想教育子女父母首先要做好表率，給孩子一個模範形象，營造好家風。

評論中，有人說遺傳基因很重要，這點不可否認，智商確實具有一定的遺傳性，但是在學習的方式方法上，卻沒有遺傳這一說，只能言傳身教。

低文化水平的父母也是可以教出學霸孩子的，有不少這樣的例子，因為教育好孩子不要求家長必須是學霸，但是要求家長的態度。

家長為人處世的方法，上進進取的態度，都可以潛移默化地影響著孩子。這些是學校給不了的，需要父母的言傳身教。

很多家長「望子成龍，望女成鳳」，給孩子報各種各樣的補習班。補習班像是在自己沒空看管時，讓孩子走向成功的「捷徑」。給孩子報了補習班，就能不親自管教了？看結果便知。

孩子犧牲了周六日，換來的還是家長「恨鐵不成鋼」的埋怨，並不是所有上補習班的孩子都能成績優異。

很大一部分原因在於父母。也許你會說了，孩子的題太難，我教不了他，讓補習班的老師教可能更合適。

但這隻能說是外在條件，因為比外在條件更重的是內在條件，那就是孩子的態度。

與其望子成龍，不如自正其身。

靠自己來影響孩子，就是靠家風來帶動孩子。

家風是一個家庭的「主旋律」，是一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關係的具體體現。

所以爸爸媽媽們要先做一個榜樣。

還記得地鐵上那位讓孩子坐在自己腿上，一起看書的媽媽嗎？

當時有人問她：你是怎麼勸說孩子閱讀而不是去玩電子設備呢？

這位媽媽回答到：孩子不聽我們的，他們模仿我們。

看看這張圖，這就是對比。左邊的媽媽在看書，孩子也拿著一本書認真的看著，有右邊的媽媽拿著手機，孩子則探著頭一起看手機。

好的家風如何形成？

首先，立規矩

立規矩更傾向於言傳，無數遍地強調孩子什麼能做、該做，什麼不能做不該做。孩子3歲左右立規矩最合適，這時候是孩子開始有自己想法的時候，會經常做些讓你生氣的事，但爸爸媽媽就應該告訴孩子什麼該做什麼不該做，一遍一遍地耐心去教，才能讓孩子學會約束自己的不良習慣。

學習知識是枯燥乏味的，所以孩子要會約束自己，要能耐住性子，這個能力正是通過立規矩一點點磨出來的。

其次，立的規矩爸爸媽媽也要按規矩辦事。

爸爸媽媽想如何要求孩子，就要如何要求自己。這樣才能讓孩子心服口服，同時還要說一不二。

比如跟孩子約定，一天這讓玩3個小時的手機，這3個小時，孩子可以一次玩一個小時，分三次，也可以一下玩3個小時，那就說道做到，到點收手機，不要因為孩子耍賴的樣子讓你覺得好笑就縱容孩子多玩一會兒，要記住有一就有二。

除此以外還要要求自己。你要求孩子，就要和孩子一起做到，用自己的實際行動來影響孩子，能讓孩子更聽你的。

最後，引導孩子

我們不能所有的事情都教給孩子，畢竟我們也不是什麼都懂，所以我們要做的就是引導孩子，引導孩子去愛上學習。

求知慾，就是讓孩子主動探索的根本，也是這個家風積極向上、帶動所有人積極進取的根本。所以要引導孩子，讓孩子擁有求知慾。

這一點，曾經與鄧麗君齊名的歌手陳美玲就做的很好。

她自己畢業於斯坦福，而她的三個兒子也都在斯坦福大學讀書。

不用懷疑，這三個都是她的兒子。

她說自己曾經正在做飯，兒子問她為什麼外面會下雨，於是她就關掉火，跟孩子爬在窗邊看雨，一起查資料尋找答案。

正是這種態度，她保留了孩子的求知慾，更引導孩子如何尋找答案，正就是一個學習方式的傳授過程。

所以啊，爸爸媽媽們，你要求孩子的時候，你自己做到了嗎？

如果沒做到，那更像把自己未實現的願望，後悔沒做好的事情，強加給孩子，讓孩子替你來完成，這對孩子來說並非自願。

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