寶寶進入「敏感期」，父母抓關鍵做好五個細節，教育效果事半功倍
「我不回家，我不回家！"小靜的女兒從樓下回家後一直在哭，嘴裡反覆喊著：「我不回家，我不回家。」「寶寶，你為什麼不回家，告訴媽媽，好嗎？」小靜忍著怒氣，輕聲問。「電梯、我要電梯！」女兒大聲說。「寶寶，你要電梯做什麼，電梯不好玩！」小靜繼續哄著。女兒哭著說：「按電梯！」
哦，小靜恍然大悟，兩歲多的女兒最近愛上了按電梯，每天從樓下回家，她都會要用自己的小手按一次電梯。今天回來時，她忘記讓女兒按一下電梯按鍵，少了這一道工序，女兒就大哭、發脾氣。於是，小靜輕輕地抱起女兒，重新下樓，按照平常的做法，按了一次電梯按鍵。女兒看到回家順序是對的，開心地笑了。
從小靜女兒的表現來看，她已經進了秩序敏感期。蒙特梭利秩序敏感期是指，幼兒對秩序極端敏感的一個非常重要和神秘的時期。在這個時期內，幼兒對事物的秩序有強烈的需求，包括對物品擺放的位置、生活起居習慣、動作發生順序等有著近乎苛刻的要求。如果孩子的這些需求或者說秩序感受到挑戰，孩子就會表現出強烈的不安、焦慮、急躁等反應。
那麼，父母如何抓住孩子的敏感期？
根據蒙特梭利對嬰幼兒敏感期的觀察與研究，孩子成長有九大敏感期，如：語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、對細微事物感興趣的敏感期、動作敏感期、社會規範敏感期、閱讀敏感期、文化敏感期。父母一定要抓住孩子成長的敏感期，進行科學的教育。那麼，父母如何去做呢？
1、給孩子一種無限耐心的愛
人的成長都源於本能，它既是一種生物性的， 又是一 種文化性的成長，這樣的成長也不可能僅僅靠食物就可以。在這個階段，父母要做的最重要的事情，就是要放下所有的娛樂、休閑和其他的瑣事，把疼愛、照顧孩子當作最大的事情，使孩子獲得儘可能多的溫暖、安全、寧靜。
2、觀察敏感期的出現
每個孩子敏感期出現的時間各有不同，因此父母必須客觀細心地觀察孩子的內在需求和個性特質，時刻留意孩子敏感期的到來，以便採取相應措施。
3、提供適當的學習環境
父母要盡自己最大可能為孩子提供一個滿足他成長需求的環境，以保證孩子得到均等發展的機會，受到平等的對待。因為，在自然、放鬆的狀態下，孩子很容易發現生活的法則和宇宙的秘密，從而在行為中形成自律。比如孩子對音樂、美術或者書寫等感興趣的時候，父母就要給孩子準備相應的材料，營造相應的環境。
4、適時放手
當孩子熱衷於有興趣的事物時，父母應放手讓孩子自己做，不要太多干預，並適時予以協助、指導。比如，不要因為怕危險就不讓孩子爬來爬去，把孩子限制在床上或小車裡；也不要老抱著孩子，要讓孩子多與大自然接觸，多做戶外活動，每天至少1小時。另外，更不要包辦代替，孩子能做的事情盡量讓他自己動手。
5、尊重孩子
孩子是具有能力的天生學習者，他們會循著自然的成長法則， 不斷使自己成長為「更有能力」的個體，這是父母應該具備的觀念。
小書蟲媽媽溫馨提示：嬰幼兒0~3歲成長的過程中，受內在生命力的驅使，在某個時間內，孩子專心吸收環境中對自身有影響的因素，並不斷重複實踐的過程。這一時期是人生學習的最佳時期，如果在這個年齡段對孩子進行科學的教育，可以達到很好的效果。反之，如果錯過了這一關鍵期，對孩子進行教育的效果就會很不理想， 甚至終身難以彌補。
