二年級語文口語交際必考題：商量，抓住兩個關鍵詞，秒懂
二年級語文第五單元口語交際：商量，語文教科書之所以設計這一知識點是為了教會孩子們如何正確與人溝通，因為未來孩子們都將走入社會，獨自面對社會的各種殘酷考驗，而良好的溝通技巧就是致勝的法寶。
與人溝通也是一門藝術，中國的語言博大精深，不同的場合，相同的語句可能表達的意境都有所不同，因此將商量作為口語交際出現在二年級語文第五單元的教材上再合適不過了，同時也是本單元的必考題。
二年級語文口語交際必考題：商量，抓住兩個關鍵詞，秒懂
在生活當中，有時候我們需要跟別人商量事情，或者說遇到了困難需要尋求別人幫助，此時我們就需要具備良好的溝通能力。
舉例說明：小雪沒有帶語文書，想在上課的時候和同桌小軒一起共同看閱語文書，此時小雪應該怎樣和同桌說呢？
第一步：表明態度，抓住兩個詞，一是禮貌，而是清楚
當你希望尋求別人的幫助時，首先要做到有禮貌，其次將你的訴求和別人表達清楚，小雪因為忘記帶語文書，想得到同桌的幫助，於是有禮貌地對同桌小軒說：小軒，我想跟你商量一件事。
第二步：清楚地表達
當你這樣有禮貌地對別人說話時，別人也一定會肯定的回應你，於是接下來你就清楚地向對方表達你的訴求，這裡小雪可以這樣說：因為今天我忘記帶語文書了，所以上課的時候我能否和你一起看書呢？
這樣有禮貌地和別人商量一件事，往往都能夠得到對方的理解和幫助。這一細節孩子掌握以後，對今後的社會交際都起到了實質性的幫助。
第三步：對方無論答應與否，都要做出正面回應並表示感謝
得到對方同意後，要及時表示感謝，如果說對方因為特殊原因沒有答應你的訴求，你同樣也要表示感謝，而不是露出失望的表情。
這裡小軒點頭答應了小雪的請求，兩人達成共識，因此而商量成功。小雪對小軒表示由衷地感謝，於是她對小軒說：「真是太感謝你了，小軒。」
總結：與他人商量某件事或尋求幫助時，首先要用禮貌的語氣向對方表達自己的用意，其次是將事情表達清楚，今後無論遇到什麼事情，孩子都知道應該如何與溝通從而達到有效目的。
這一單元口語交際考試類型一般會給一段場景或提示語句，讓孩子用語言表達或根據提示語句來將句子補充完整。
例題：芳芳向蓉蓉借了一本書，答應三天歸還，可是到了歸還的時間芳芳卻還沒有看完，於是她和蓉蓉商量，希望蓉蓉能夠寬限幾天。
芳芳：蓉蓉，你好，有件事想和你商量一下。
蓉蓉：
芳芳：
蓉蓉：
芳芳：
蓉蓉：
參考答案如下：
芳芳：蓉蓉，你好，有件事想和你商量一下。
蓉蓉：好的，你說。
芳芳：你借我的書我還沒有看完，能否多借我看幾天？我會抓緊時間早點看完，儘快還你，你看可以么？
蓉蓉：沒問題，當然可以。
芳芳：真是太感謝你了！
蓉蓉：不客氣。
這樣模擬現實生活中的人物之間的對話，題型比較多，孩子們只要圍繞禮貌和清楚兩個詞來寫，基本上是不會扣分的。
家長可以在家和孩子共同模擬類似的場景進行對話，這樣可以及時檢測孩子的學習效率。好了，今天的內容就到這裡了，如您有問題想諮詢或討論，歡迎您在評論區留言~
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