7 歲女孩眼睛被強塞紙片,如何讓孩子有不被欺負的能力
我們總在擔心孩子被欺負,而談到孩子間的「霸凌」,對於還在上小學、幼兒園的孩子家長們來說,看起來這個話題還很遙遠。
直到昨天看到「7 歲女孩眼睛被塞紙片」的新聞,讓人毛骨悚然。
圖片來源:央視新聞
河南禹州的李女士稱,今年 9 月底,她發現 7 歲二年級的女兒的眼睛在眨眼的時候,眼睛裡會冒出小紙片。
後多次冒出紙片,帶孩子前往醫院就診後,醫生從孩子的眼睛裡取出的紙片總計竟多達幾十張。
經調查,這些紙片是被孩子的三名同校男同學,強行塞入眼睛中的。
「中午吃過午飯進教室的時候,有三個男同學,一會兒捏三四個疙瘩,掰著眼睛開始往裡邊塞。」
圖片來源:都市頻道報道
眼睛裡進沙子都無法忍受,何況是往眼睛裡塞紙團,這簡直就是酷刑,還很有可能對孩子的眼睛造成永久性的視力傷害!
沒有想到,霸凌竟然出現在 7 歲的孩子中,更沒有想到,這麼小的孩子,就能有這樣惡意。
而該校校長被記者電話採訪的時候,居然稱,這是「小孩子間的玩鬧,沒有惡意」。
01
校園霸凌
比你想像的來得更早更惡劣
圖片來源:站酷海洛創意
這幾年來,隨著媒體曝光,校園霸凌問題已經不再鮮見,變成社會問題。
今年 8 月 25 日,湖南郴州汝城一名小學女生被多名學生輪番掌摑或踢踹,事件雙方均是土橋鎮中心小學的學生。
圖片來源:新京報
2018 年 12 月 14 日下午 2 時左右,甘肅寧縣一年級學生馬某某、趙某某對同班同學小玉(化名)進行推搡毆打,致其倒地後又將其褲子脫掉,用教室里的笤帚把對小玉的下體進行亂打亂戳,致其下體受傷,血流不止。
圖片來源:人民網
今年 6 月 28 日,廣西一名初一女生在宿舍被數名女生圍毆。
圖片來源:紅星新聞
今年 4 月 5 日,柳州多名女生在衛生間內欺辱一名女生,受害者被打耳光約 20 次。
圖片來源:人民網
據 2017 年《中國校園欺凌調查報告》顯示:在小學階段,受欺負者和欺負者所佔比例分別是 22.2% 和 6.2 %。
各類範例的校園暴力不是孤獨存在的,蒙受過一種形式暴力的學生往往也容易蒙受到其他形式的暴力。
數據闡明功效顯示,有 7.5% 蒙受言語欺凌、社交欺凌、暴力傷害、網路欺凌全部四種範例的暴力,有 11.1% 遭遇過三種範例的暴力,有 18.9% 蒙受過兩種範例的暴力,19.9% 碰著過一種範例的暴力,而沒有受到過任何形式的校園暴力侵害的 只有 42.6%。
02
孩子被欺負,要不要教孩子反擊?
圖片來源:站酷海洛創意
大到霸凌,小到被欺負,家長們最常見的是下面這四種觀點:
用合適的方式告訴長輩;
要盡量避免正面衝突;
如果不是什麼大事,則要懂得吃虧;
打回去啊。
每個家庭都有每個家庭的答案。
我們來說一個真實的故事:
一個女孩和媽媽去遊樂園玩,忽然間一個男孩沖了過來,奪走了女孩手中的玩具,並狠狠地打了女孩一巴掌。
女孩伸手反擊了那個男孩,打在了那個男孩的手臂上,男孩大聲哭了起來,躺在地上撒潑打滾。
這時男孩的母親跑了過來,抱著兒子不停地問:「是不是妹妹打了你?」
男孩子忘了是自己有錯在先,只說:「妹妹打我。」
男孩的母親惡狠狠地對女孩的媽媽說:「你得讓你女兒道歉。」而她似乎忽略了女孩臉上淺淺的掌印。
女孩的媽媽跟男孩母親講述整個事情的經過並表示:你兒子向我女兒道歉的話,我女兒也可以向你兒子道歉。
男孩的母親在聽完後,瞥了女孩媽媽一眼,就抱著兒子走了。
有人可能會覺得奇怪:女孩的媽媽在看到孩子還擊的時候為什麼沒拉住她?
因為她相信自己孩子的判斷。
在孩子的心中,永遠是愛憎分明的,TA 們天生會對傷害 TA 的人給予回擊,而這又是人最初也最珍貴的稜角。
對別人的傷害忍讓,甚至以德報怨的教育方式,可能會讓孩子漸漸失去對這個世界最初的好惡的判斷,讓傷害的人知道自己不可以隨意被傷害,其實就是一種本能。
03
如何培養孩子「不好惹」的能力?
圖片來源:站酷海洛創意
當然,遇到暴力後懂得反擊是後續,最重要的,我們都希望自己的孩子有「不好惹」的能力。
那我們可以怎麼做呢?
1. 教孩子學會維護自己的權利,學會表達自保的意願。
無論是自己的意識,身體還是物品,都要堅決捍衛自己的權利,都會讓對方知道你不是任由人揉捏的軟柿子。
「你這樣是不對的!」
「打人不對的!」
「這是我的東西,還回來!」
很多霸凌者在最開始打人的時候都是帶著試探,如果你不反抗,只知道哭鬧,他只會變本加厲,慢慢跨越正常人際相處的那個範圍,來搶奪原本屬於你的權利。
捍衛自己的權益,這在孩子人際交往能力中是很重要的一個環節,因為這意味著一個底線,能將別人對你的欺負在試探中就扼殺掉。
2. 教會孩子自我保護的能力和技巧
記得有之前網路上的一個視頻。
一位爸爸去觀摩女兒排練芭蕾舞,意外的發現自己的女兒被另一個女孩惡意推倒。
老師回過頭來提醒女兒要站穩,女兒心裡很委屈,推人的女孩則回以挑釁的眼神。
回家路上,爸爸得知女兒經常被打後,驚訝於女兒為何不還手時又得到了一個意想不到的回答:「因為你不讓。」
女兒說:「你說盡量通過溝通解決問題。」
爸爸一時語塞,然後教孩子:「再有這樣的情況,你一定要還擊!」
最後女兒在表演中,又遭到之前的女孩的霸凌,這一次,女兒勇敢的反擊。
當然,這個是一個視頻,是不是要打回去,要因人而異,但是打不過,也不能任由人欺負不是嗎。
圖片來源:站酷海洛創意
3. 接納孩子遵循自己的本能反應
我們不必再虛偽地去和孩子說:「不能打人」。因為這是他保護自己的本能。
我們要教孩子的是分寸,還擊的時候,有哪些地方不能打。
當孩子不還手的時候,我們需要了解的是他不還手的原因。千萬不要覺得他吃虧了很沒用,而是接納他的情緒。
這個為什麼很重要,因為這種共情會讓孩子有底氣,自己的選擇會得到父母的理解和支持。對父母來說,能和孩子建立親密無間的信任。
而在這個基礎上,孩子才會慢慢衍生出自己的氣場:
我不愛動手,並不代表我就會被隨意欺負。
4. 和孩子建立溝通和信任
這個孩子忍受著眼睛的疼痛和屈辱,卻沒有告訴自己父母。
2010年美國教育發展中心研究員 Petrosina、Guckenburge、DeVoe 和 Hanson 的研究報告指出,64% 的孩子被霸凌後選擇不告訴其他人,只有 36% 的孩子在事後選擇告訴他人,尋求幫助。
中國青少年研究中心的數據則顯示:孩子被欺負後之所以不願意告訴家長,原因在於:感到很羞恥或者害怕被家長責罵;或者擔心家長為自己出面後,惡霸反而會變本加厲。
重視孩子的異常,建立孩子對我們的信任感,讓我們成為孩子的後盾。
內容素材參考:
https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/regions/northeast/pdf/REL_2010092_sum.pdf