國漫興起，你是時候該掌握Maya這一三維軟體了！
從2015年7月上映的《大聖歸來》到今年最火的《哪吒》，業界再度掀起了一股動漫製作的熱潮，在這些3D的大電影製作當中，一些超現實的打鬥效果及人物角色等，其實都是在Maya里製作而成的。
作為功能強大的三維動畫軟體，Maya在模型塑造、場景渲染、動畫及特效等方面都發揮著巨大作用，這使其在遊戲動畫製作領域佔據著重要的地位。
其快捷的工作流程和批量化的生產也使Maya成為遊戲動畫行業不可缺少的軟體工具。
Maya強大的功能有目共睹，那這款軟體好學嗎？別急！數藝君這就來給大家介紹介紹這款軟體。
Maya的操作界面
啟動軟體後，將進入Maya 2016的操作界面，如圖所示。Maya 2016的操作界面由10個部分組成，分別是標題欄、菜單欄、狀態欄、工具架、工具箱、工作區、通道盒/層編輯器、動畫控制區（時間滑塊和範圍滑塊）、命令行和幫助行。下面介紹其操作界面中的結構、分布和相關常用功能。
界面元素介紹
標題欄：標題欄用於顯示文件的一些相關信息，如當前使用的軟體版本、文件目錄和文件名等，如圖所示。
菜單欄：菜單欄包含了Maya所有的命令和工具，由於Maya的命令非常多，無法在同一個菜單欄中顯示出來，所以Maya採用模塊化的顯示方法，除了9個公共菜單命令外，其他的菜單命令都歸納在不同的模塊中，這樣菜單結構就一目了然。如「動畫」模塊的菜單欄可以分為3個部分，前面和後面分別是公共菜單，中間是動畫菜單，如圖所示。
狀態欄：狀態欄中主要是一些常用的視圖操作按鈕，如模塊選擇器、選擇模式、捕捉開關和編輯器開關等，如圖所示。
TIPS：模塊選擇器主要用來切換Maya的功能模塊，從而改變菜單欄上對應的命令，如圖所示。按F2~F6鍵可以切換相對應的模塊。
工具架：工具架中集合了Maya各個模塊下的常用命令，並以圖標的形式分類顯示在「工具架」上。每個圖標就相當於相應命令的快捷鏈接，單擊該圖標，就等於執行相應的命令。工具架分上、下兩部分，分別是標籤欄和工具欄，標籤欄上的每一個標籤都有文字，每個標籤實際對應著Maya的一個功能模塊，如「曲線/曲面」標籤下的圖標集合對應的就是曲面建模的相關命令，如圖所示。
工具箱：Maya的「工具箱」在整個界面的最左側，這裡集合了選擇、移動、旋轉和縮放等常用工具，如圖所示。
快捷布局工具：在「工具箱」的下方，還有一排控制視圖顯示樣式的工具，如圖所示。Maya將一些常用的視圖布局集成在這些按鈕上，通過單擊這些按鈕可快速切換各個視圖。
工作區：Maya的工作區是作業的主要活動區域，大部分工作都在這裡完成，如圖所示是一個透視圖的工作區。Maya中所有的建模、動畫、渲染都需要通過這個工作區來進行觀察，可以形象地將工作區理解為一台攝影機，攝影機從空間45°來監視Maya的場景運作。
通道盒/層編輯器：「通道盒」是用於編輯對象屬性的最高效的工具，如圖1所示；而「層編輯器」可以顯示3個不同的編輯器來處理不同類型的層，如圖2所示。
圖1
圖2
動畫控制區：動畫控制區主要用來製作動畫，在這裡可以方便地進行關鍵幀的調節。可以手動設置節點屬性的關鍵幀，也可以自動設置關鍵幀，同時也可以設置播放起始幀和結束幀等，如圖所示。
命令行：命令行是用來輸入Maya的MEL命令或腳本命令的地方，如圖所示。Maya的每一步操作都有對應的MEL命令，所以Maya的操作也可以通過「命令行」來實現。
幫助行：幫助行是向用戶提供幫助的地方，用戶可以通過它得到一些簡單的幫助信息，使學習更方便。當把游標放在相應的命令或按鈕上時，在幫助欄中都會顯示出相關的說明，如圖所示。
眾所周知，Maya是目前市面上主流的動畫製作軟體，設計師在其中要根據表現的對象的形狀尺寸來建立模型及場景，從而根據要求設定模型的運動軌跡、虛擬攝影機及其他的動畫參數來進行後續的製作。
但建模，可以說是第一大關卡了，建模的好壞會直接影響後續的工作，從而影響整個項目進度，今天數藝君就給大家分享一個多邊形建模基礎，幫助大家學習建模。
多邊形建模基礎
多邊形建模是一種非常直觀的建模方式，也是Maya中最為重要的一種建模方法。多邊形建模是通過控制三維空間中的物體的點、線、面來塑造物體的外形，如圖所示是一些經典的多邊形作品。對於有機生物模型，多邊形建模有著不可替代的優勢，在塑造物體的過程中，可以很直觀地對物體進行修改，並且面與面之間的連接也很容易創建出來。
了解多邊形
多邊形是三維空間中一些離散的點，通過首尾相連形成一個封閉的空間並填充這個封閉空間，就形成了一個多邊形面。如果將若干個這種多邊形面組合在一起，每相鄰的兩個面都有一條公共邊，就形成了一個空間狀結構，這個空間結構就是多邊形對象，如圖所示。
多邊形對象與NURBS對象有著本質的區別。NURBS對象是參數化的曲面，有嚴格的UV走向，除了剪切邊外，NURBS對象只可能出現四邊面；多邊形對象是三維空間里一系列離散的點構成的拓撲結構（也可以出現複雜的拓撲結構），編輯起來相對比較自由，如圖所示。
多邊形建模方法
目前，多邊形建模方法已經相當成熟，是Maya中不可缺少的建模方法，大多數三維軟體都有多邊形建模系統。由於調整多邊形對象相對比較自由，所以很適合創建生物和建築類模型。
多邊形建模方法有很多，根據模型構造的不同可以採用不同的多邊形建模方法，但大部分都遵循從整體到局部的建模流程，特別是對於生物類模型，可以很好地控制整體造型。同時Maya還提供了「雕刻幾何體工具」，所以調節起來更加方便。
多邊形組成元素
多邊形對象的基本構成元素有點、線、面，可以通過這些基本元素來對多邊形對象進行修改。
1.頂點
在多邊形物體上，邊與邊的交點就是這兩條邊的頂點，也就是多邊形的基本構成元素之一——點，如圖所示。
多邊形的每個頂點都有一個序號，叫頂點ID號，同一個多邊形對象的每個頂點的序號是唯一的，並且這些序號是連續的。頂點ID號對使用MEL腳本語言編寫程序來處理多邊形對象非常重要。
2.邊
邊也就是多邊形基本構成元素中的線，它是頂點之間的邊線，也是多邊形對象上的棱邊，如圖所示。與頂點一樣，每條邊同樣也有自己的ID號，叫邊的ID號。
3.面
在多邊形對象上，將3個或3個以上的點用直線連接起來形成的閉合圖形稱為面，如圖所示。面的種類比較多，從三邊圍成的三邊形，一直到n邊圍成的n邊形。但在Maya中通常使用三邊形或四邊形，大於四邊的面使用相對比較少。面同樣也有自己的ID號，叫面的ID號。
TIPS：面的種類有兩種，分別是共面多邊形和不共面多邊形。如果一個多邊形的所有頂點都在同一個平面上，則稱為共面多邊形，如三邊面一定是一個共面多邊形；不共面多邊形的面的頂點一定多於3個，也就是說頂點在3個以上的多邊形可能是不共面多邊形。在一般情況下都要盡量不使用不共面多邊形，因為不共面多邊形在最終輸出渲染時或在將模型輸出到互動式遊戲平台時可能會出現錯誤。
4.法線
法線是一條虛擬的直線，它與多邊形表面相垂直，用來確定表面的方向。在Maya中，法線可以分為「面法線」和「頂點法線」兩種。
第1種：面法線。若用一個向量來描述多邊形面的正面，且與多邊形面相垂直，這個向量就是多邊形的面法線，如圖所示。面法線是圍繞多邊形面的頂點的排列順序來決定表面的方向。在默認狀態下，Maya中的物體是雙面顯示的，用戶可以通過設置參數來取消雙面顯示。
第2種：頂點法線。頂點法線決定兩個多邊形面之間的視覺光滑程度。與面法線不同的是，頂點法線不是多邊形的固有特性，但在渲染多邊形明暗變化的過程中，頂點法線的顯示狀態是從頂點發射出來的一組線，每個使用該頂點的面都有一條線，如圖所示。
UV坐標
為了把二維紋理圖案映射到三維模型的表面上，需要建立三維模型空間形狀的描述體系和二維紋理的描述體系，然後在兩者之間建立關聯關係。描述三維模型的空間形狀用三維直角坐標，而描述二維紋理平面則用另一套坐標系，即UV坐標系。
多邊形的UV坐標對應著每個頂點，但UV坐標卻存在於二維空間，它們控制著紋理上的一個像素，並且對應著多邊形網格結構中的某個點。雖然Maya在默認工作狀態下也會建立UV坐標，但默認的UV坐標通常並不適合用戶已經調整過形狀的模型，因此用戶仍需要重新調整UV坐標。Maya提供了一套完善的UV編輯工具，用戶可以通過「UV紋理編輯器」來調整多邊形對象的UV。
TIPS：NURBS物體本身是參數化的表面，可以用二維參數來描述，因此UV坐標就是其形狀描述的一部分，所以不需要用戶專門在三維坐標與UV坐標之間建立對應關係。
多邊形快捷菜單
使用多邊形的快捷菜單可以快速地創建和編輯多邊形對象。在沒有選擇任何對象時，按住Shift鍵單擊滑鼠右鍵，在彈出的快捷菜單中是一些多邊形原始幾何體的創建命令，如圖所示。
在選擇了多邊形對象時，單擊滑鼠右鍵，在彈出的快捷菜單中是一些多邊形的次物體級別命令，如圖1所示；如果已經進入了次物體級別，如進入了面級別，按住Shift鍵單擊滑鼠右鍵，在彈出的快捷菜單中是一些編輯面的工具與命令，如圖2所示。
圖1
圖2
書名：新編 中文版Maya 2016入門與提高
定價：59.8
純粹新書專享價格：
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內容提要：
《新編 中文版Maya 2016入門與提高》是一本介紹中文版Maya 2016重要功能及實際運用的書。《新編 中文版Maya 2016入門與提高》共分為9課，全面、細緻地講解了Maya的重要應用技術。通過學習本書，讀者能夠在較短時間內掌握Maya的建模、燈光、材質、渲染、動畫、動力學和流體等方面的技術。《新編 中文版Maya 2016入門與提高》附帶學習資源（掃描「資源獲取」二維碼即可得到獲取方法），內容包括操作練習、綜合練習和課後習題的場景文件、實例文件，以及PPT課件和在線教學視頻。讀者在實際操作的過程中若有什麼不明白的地方，可通過觀看教學視頻來進行學習。《新編 中文版Maya 2016入門與提高》適合Maya初學者閱讀，同時也可以作為相關教育培訓機構的教材。
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