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新生兒五大感官發育離不開早教幫助,別讓孩子輸在「起跑線」上!

現在大家都說,孩子一出生就應該進行早期教育。新生兒是出生1個月內的嬰兒,既不會說話,也不會走動,如何進行教育呢?

一、新生兒的身心特點

視覺:出生後他的雙眼運動不很協調,有短暫性的斜視,見了光亮會眨眼、閉眼和皺眉,並逐漸能對視野內的物體產生短暫的注視,目光可跟隨近距離的物體移動。

聽覺:聽到聲音時能安靜一下,停止啼哭,對較大聲音能引起象是"嚇了一跳"似的擁抱反射。

味覺:已經發育良好,嘗到酸、甜、苦、辣、鹹的味道時能以眉眼舒眉、伸舌或掙扎等等表情來表示歡迎、厭惡、拒絕。

嗅覺:其他嗅覺較弱,但強烈刺激性氣味能引起反應,溫度覺和觸覺也較靈敏,痛覺比較遲鈍。

以上這些特點,說明外界的許多事情已經被新生兒所感知。新生兒的早期教育就從訓練五官感覺,培養敏銳的觀察力入手,挖掘其智力和其他能力。

新生兒的早期教育最主要的目的是讓他感到媽媽的愛。餵奶時、洗澡時、換尿布時、做撫觸時、孩子處於安靜覺醒時,父母都應該用充滿愛的眼神去和他對視,用溫柔的雙手去撫慰他,用親切的語言去和他溝通。這樣,通過視覺、聽覺和皮膚感知覺,孩子會得到大量良好的、溫和的刺激,必然有利於他的大腦發育,這也就是我們所說的新生兒早期教育。這樣做還有一個好處,就是不佔用專門的時間,不耽誤新生兒睡眠。

二、新生兒五大感官如何早教

孩子在出生時雖然大腦的神經細胞數目已經足夠多,但是還需要它自身的不斷增大和功能的健全。神經細胞的發育除了需要營養供給以外,還需要外界給予一定的刺激。大腦雖然完成了運動和感覺神經的設置和髓鞘化,但是還需要通過應用形成神經迴路而鞏固下來。因此,對於新生兒來說,早期教育就是要給予五官和皮膚感、知覺方面的刺激。下面就來為大家介紹一下新生兒五大感官如何早教。具體做法如下:

1、新生兒的視覺早教

許多人誤以為新生兒出生時什麼也看不見,其實並非如此。新生兒在出生幾分鐘後就能睜開眼睛,好像帶著好奇來到這個世界,常常凝視周圍。由於視神經未發育成熟,嬰兒剛出生時只能區分明暗,感受光亮的程度,之後逐漸能分辨父母的臉形,分清光亮和黑暗,凝視光源,追隨物體。在新生兒期,他雖然能盯著活動的物體看,但缺少頭眼和運動結合能力。當頭轉向一側時,眼常常比頭的動作慢一些。

據說有些母親在孩子有子宮內是胎兒時就在開始做相關的視覺胎教了,不過相關的專業醫生就建議,不要用強光刺激子宮內的了孩子,反而對他們的視覺發育不利。

新生兒喜歡輪廓鮮明、顏色對比強烈的圖形。如:環形和有條紋的黑白圖形;喜歡看複雜、有豐富內容的圖形;喜歡看人的臉;對紅顏色有偏愛。孩子出生之後可以將一些他們喜歡的暖色系裝飾物放在孩子的視線範圍內,給他們多看看,有助於視覺的發育,同時母親可以穿一些比較鮮艷的衣服吸引孩子的目光,這些自然生活中的點滴都可作為新生兒的視覺早教。而且孩子還能記住所看的東西,因此還需要不斷地變換新的東西,重新引起他的興趣。我們要選擇滿足以上要求的玩具給予孩子視覺上的刺激。

新生兒調節視焦的能力差,太遠或太近,他們均看不清。新生兒看物體時,物體距眼睛的最好距離約20厘米。抱嬰兒餵奶時,母親的臉和嬰兒的臉之間的距離大約20厘米。因此,餵奶時母親應多與嬰兒進行目光交流,增進母子感情。

大多數寶寶喜歡看人的面孔,尤其是媽媽的臉;喜歡看黑白對比的照片;喜歡看花樣繁雜的物體和光亮。所以,在新生兒期可以給寶寶準備幾幅黑白挂圖或彩色小玩具,讓他的眼睛跟蹤有色彩、光亮、移動的物體——周圍適量的刺激能豐富嬰兒經驗,刺激新生兒的視覺發育,促進心理發育。媽媽應經常和孩子對視,逗一逗小寶寶,以促進母子的感情交流。

2、新生兒的聽覺早教

對於新生兒來說,他們來到這個世界之上是閉著眼睛來到的,因此他們最先是聽到這個五彩繽紛世界的聲音,也就是說他們的聽力是最早接觸和了解這個世界的有利工具。孩子一出生不但能聽聲音而且對聲音有定向力,也就說明出生時就已經完成了視聽結合的神經連接。

孩子喜歡聽母親的聲音,喜歡聽柔和的聲音,拒絕雜訊。所以我們就可以利用這段時間多和孩子說話,讓孩子聽優美的音樂。父母可以多給新手兒聽聽大自然萬物的聲音,父母溫柔的話語,日常生活之中的聲音,用這些聲音刺激孩子的聽力,讓他們感受到更多外面世界的一切,從而快速成長。

3、新生兒的觸覺早教

新生兒對外界的感知,除了聽覺視覺之外,最有力的能力就是觸覺能力,孩子的皮膚、嘴、手、腳是觸覺器官,而嘴和手是最靈敏的部位。他們通過皮膚、口腔、手腳對外界進行感知,從而有效地做出判斷和區分,讓他們更好地感知這個世界的一切。

新生兒可以對溫度、濕度、物體的和疼痛都有感受能力。所以我們不應該給孩子包「蠟燭包」、戴手套。讓孩子的手、腳能自由活動,去感覺外界。在這個時期可以讓新生兒去撫觸外界事物。可以用各種質地的玩具刺激孩子的皮膚和手腳。如毛巾的、絨毛的玩具,木棒或金屬棒。這個時候孩子可能愛吃手,這是孩子探索外界的一種形式,也是在尋求安慰,這是情感發展的需要,不要制止,但是一定要洗乾淨手。

如他們通過皮膚感覺到寒冷、炎熱,做出相應的反應,媽咪們平時用輕柔的頭髮刺激一下孩子們的小手,用一些小玩具,或是其他木製的各種物品,放在孩子手上,讓他們用手輕輕觸碰,他們就能得到更多的感知能力,從而有助於孩子以過個世界的了解,幫助他們健康成長。

4、新生兒嗅覺早教

新生兒的嗅覺是很靈敏的,有些有經驗的媽咪們會開玩笑說:「孩子是有奶就是娘」。什麼意思呢?就是說孩子能嗅到媽咪身上的奶香味兒,從而區分媽咪和其他人。剛出生的孩子能分辨不同氣味,經過幾天的母乳餵養,孩子就能夠分辨自己母親的氣味,對沾有母乳氣味的物件表現出很大的興趣。

孩子在嗅覺上的早教需要媽咪們平時多加訓練和積累,經常讓孩子聞聞各種氣味有助於提高孩子對氣味的分辨能力。可以讓家裡的每個人都抱抱孩子,讓孩子聞一聞每個人身上的氣味,然後再讓孩子聞一聞周圍的花香草香,大自然的氣息,多到陽光空氣好的地方走走,對孩子的健康成長大有幫助。

5、新生兒味覺早教

新生兒有良好的味覺,喜歡甜味,對於鹹味、苦味、酸味不喜歡。適當的時候可以給孩子不同味道進行刺激,讓孩子的味道記憶倉庫更加豐富。在這個階段不要養成孩子吃甜味的習慣,否則孩子就不愛接受其他的味道了。

三、新生兒的早教遊戲

◆ 豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。看會動和會發聲的玩具,看戶外風景,引起寶寶對景物的興趣。記認圖形,用延長注視時間的方法區別看過的和未看過的新圖形。

◆交談

讓家人換尿布、餵奶和洗澡時與寶寶講話,讓寶寶記認臉龐,認識家人。撫摸身體,逗樂,眼神交流,母乳的味道、溫度,會使寶寶更安全舒適;貼抱、舉起,變換體位等,都會使寶寶感到關懷,對爸爸媽媽產生信任和親切感。

◆抓握聽音

用柔和的發聲玩具逗引寶寶抓握,牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時,聽到美妙的音樂,以複習胎教音樂,鞏固音樂記憶,能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不複習,胎教影響在半年內會消失。

◆口嘴遊戲

面面相對做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會吸吮,所以口嘴的動作比其他部位靈活,學得更快。鍛煉模仿能力。

◆發聲應和

寶寶哭時,媽媽發聲應和,寶寶會停哭,並辨別究竟是誰在哭,然後出現哭之外的聲音;媽媽講話時,寶寶會用小嘴一張一合應和,發出細小的「哦哦」聲,高興時會發「啊啊」的聲音,母親也可應和,使寶寶聲音更加響亮。經常跟寶寶講話,鼓勵寶寶發聲自娛,或與別人呼應,為以後開口講話打基礎。

◆逗笑

生活在快樂環境中,經常有人逗笑,寶寶會笑得早一些,越早會笑越聰明,快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發育。逗弄寶寶時,撓撓身體,摸摸臉蛋,用快樂的聲音、表情和動作,去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕鬆,眼角出現細小皺紋,口角微微向上,出現了快樂的笑容。

◆被動操

洗澡穿衣時上下內外屈肘伸肘等動作,使身體得到運動,皮膚受到撫摸,全身受到按摩,能促進肢體發育,也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

◆嗅覺和味覺開發

感受不同氣味刺激,開發嗅覺、味覺與動作的聯繫。偶爾玩一次即可。

在月子里對新生兒進行早期教育,這對今後孩子的成長是非常有益處的。嬰兒出生兩周後,父母要為他布置一個適當的環境,可在距離新生兒眼睛20~40厘米處吊一個色彩鮮艷並有響聲的玩具,並慢慢擺動,逗引孩子的視線,訓練孩子目光固定和眼球的協調動作,並逐步訓練追視活動,以此來發展孩子的視力和聽力;可以用小手鈴等音響玩具,在其耳邊輕輕搖動,訓練聽覺反應;放一些輕鬆愉快的樂曲,使孩子保持良好的情緒,並有利於發展孩子的聽覺感受力和美感;母親在哺乳中要經常地和孩子面對面交談,以發展應答反應能力和記憶力;還可以拿一件小東西讓孩子摸摸,讓孩子體驗冷、熱、硬等不同的感覺……

總之,要抓住這段時間給予孩子感官最佳的刺激,促進孩子的感覺器官的發育。以上的刺激就是我們說的早期教育。

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