這種錯誤的陪孩子方式，很多媽媽天天在做，比爸爸玩手機還糟糕

有了孩子後，女人都會立馬轉型成一個媽媽的角色，真是一點不含糊，可能以前下班後，還會和朋友逛街、唱歌熬到很晚才回家，但有了孩子後，所有的夜生活取消了，回家沒有時間看電視、看手機，覺得陪孩子的時間都不夠用，當孩子上到一年級後，每天有了作業，媽媽更是辛苦了，似乎比孩子還要累一些。

這種錯誤的陪孩子方式，很多媽媽天天都在做，比爸爸玩手機還糟糕！可媽媽們就是改不過來，很多家庭都出現了這樣的情況，媽媽在後面催，孩子在旁邊磨蹭，孩子永遠都不能獨立完成作業，需要在媽媽的監督和催促下完成。

這種錯誤的方式，有很多壞處：

當媽媽在一邊看著的時候，孩子做一個題，媽媽看一個題，特別是題做錯的時候，媽媽的話就停不下來了，一直在孩子耳邊說，讓孩子覺得很煩躁，孩子慢慢地減慢速度來寫作業，最終發展為磨蹭，其實這一種無聲的抗議，只要孩子這麼做，已經產生了厭學心理了。

當媽媽在陪孩子做作業的時候，爸爸只能在一邊看電視玩手機，等媽媽說完孩子後，看到爸爸的狀態，媽媽又開始罵爸爸，因此這種陪孩子方式，會經常引發家庭矛盾。

那麼媽媽到底要怎麼做呢？

1、首先要調整好自己的預期和態度

媽媽對孩子說話的甜度很重要，一般媽媽在催促孩子的時候，語氣上都會加重，有些不耐煩、發火的意思，當孩子聽到後，就會認為自己寫作業不是自願的，一直都是媽媽逼迫的。

那麼媽媽就該這麼說，先變換成平和的語氣，對孩子說：作業是你自己的，需要自己安排好，要是睡覺之前沒有寫完，這也是自己的事情，不過老師到時過問問什麼的時候，需要自己給老師交代。孩子聽到這樣的話後，知道不好好寫作業，會有自己不想的後果，那就會乖乖寫完作業了。

2、有時候可以向孩子示弱，讓孩子增加自信

孩子做作業的時候，媽媽總要插手，這樣會造成孩子不想主動思考問題，只要有不會的時候，就會問媽媽，甚至自己會做的題，也不想動腦子了。

那麼媽媽可以這麼做：說題好難，媽媽也不會做，要是不懂，明天可以問問老師，學會後回來教教媽媽。這麼說了後，孩子就會自己想辦法了，當解出來後，告訴媽媽，孩子會增加自信，認為媽媽不會而自己會了，慢慢地培養孩子的獨立能力。

3、教孩子怎麼提高寫作業的效率

有些孩子在寫作業的時候，一直分心做不好題，還一直出錯，經常這樣，孩子會喪失自信心，想學好就難了。不過有些媽媽見到孩子這樣老出錯的時候，表現的更加沒有耐心，經常指責孩子，讓孩子出現厭學。

那麼媽媽可以這麼做：告訴孩子一些提高學習效率的方法，不要一味的指責孩子。

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