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覆蓋新課標80%以上的萬物有科學,孩子學習路上的科普啟蒙書!

之前小編給大家推薦的《這就是物理》和《萬物有數學》非常受歡迎,這類生動有趣,易理解,緊密聯繫生活的科普啟蒙書,特別適合作為孩子的科學啟蒙讀物!

這類對孩子學習大有裨益「數理化天團」科普讀物大受家長好評,很多家長留言說孩子特別喜歡這種寓教於樂的講述方式,同時希望多多推薦一些此類優質圖書。

今天由《萬物有數學》同一創作團隊打造的姊妹系列《萬物有科學》來啦!喜歡的寶爸寶媽可一定不能錯過呀!

對於孩子來說,課堂上一遇到「物理、化學、地理」這類的科目,枯燥的公式、定理、概念很容易使他們對科學的好奇心受到抑制,甚至產生「恐懼」心理。

但如果讓孩子理解物理概念中的摩擦力時,從人和大象踩香蕉皮,會發生什麼現象?這個問題出發——

告訴孩子化學概念中,兩種元素在特定條件的化學反應下,會產生新的元素,從父母愛情的結晶,會孕育可愛的孩子這個角度出發——

給孩子鋪開天文領域小行星和矮行星的知識從咱們的地球偶爾也會遭遇「飛來橫禍」一點點講起——

像這樣由一個個趣味話題引入科學概念,孩子還會認為科學又難又枯燥嗎?

今天的這套《萬物有科學》就是這樣一套既包含豐富專業的知識點,又生動有趣,拯救孩子於枯燥科學概念中的科學啟蒙讀物。

《萬物有科學》全套包含5大類8冊,分別是-

物理:《力學喜歡捉迷藏》《機械和能量有辦法》《聲光電磁熱總動員》

化學:《元素兄弟大比拼》《化學是個魔術師》

地理:《地理帶你去探險》

天文:《太空總是閑不住》

身體:《身體悄悄告訴你》

圍繞科學主題中的物理、化學、地理、天文、人體,介紹了五大類別的科學知識,涵蓋了光、電、元素、力,熱、磁、聲等11個科學主題。

涉及800多個孩子學習中需要掌握的科學知識點——

物理方面:力、聲、光、電、磁、熱。。。

化學方面:物質構成、化學元素、化學反應、化學現象。。。

地理方面:認識地球、自然資源、氣候、地貌。。。

太空方面:太空的起源、構成、天體系統、星系。。。

身體方面:身體的細胞、組織、器官、身體系統。。。

整套書參照教育部頒布的《小學科學課程標準》編寫,內容更是覆蓋了課本中物理、化學。。。80%以上的內容。

《萬物有科學》之《力學喜歡捉迷藏》

覆蓋知識點及對應課本內容

而且它的可讀周期特別長,從孩子準備進入小學開始,一直到畢業,都可以覆蓋到。

全套書的內容設計合理,每冊書都按照由易到難來安排,深淺適中,所以適讀年齡很廣,像學齡前的孩子可以親子共讀,6~15歲的孩子可以獨立閱讀。

故事不但有趣,而且剛開始都很容易理解,即使是年齡較小,剛剛開始接觸科學的孩子也可以進行親子閱讀。

比如物理《力學喜歡捉迷藏》中第一個故事「竹蜻蜓飛上天了」講的概念是作用力和反作用力。

在滑冰的時候,小魯一不小心撞倒了阿布,「啪」好疼啊!結果兩個人朝著相反的方向滑了很遠——

這個故事用好朋友相撞摔倒的例子,很淺顯易懂的展示物理原理——在力學的世界裡,力總是成對出現的,就像是兩個好朋友,一個叫作用力,另一個叫反作用力。

再比如比如《化學是個魔術師》中,「豆腐的故事」講的是化學概念中的膠體。

書中從咱們的生活實際出發,比如原來軟滑嫩白的豆腐竟然也是膠體,小故事裡不但講述了美味豆腐的製作由來,還普及關於豆腐的歷史

進而又給孩子拓展知識,其實,咱們生活中處處都存在膠體固體的豆腐、果凍是膠體;液體牛奶、豆漿、墨水是膠體;氣體煙和霧竟然也是膠體,就比如天空中的那朵雲。

不相信嗎?咱們可以通過一個有趣的化學現象丁達爾效應來驗證一下。

《化學是個魔術師》教給孩子一個好辦法——如果用紅外線筆去照射「膠體」,就可以看到裡面出現一條光路,如果不是膠體,就沒有光路哦,這就是聽起來感覺很難懂的「丁達爾效應」了。

孩子讀完這套書,正好可以和初中物理、化學、地理、生物等科目銜接,提前把基礎打牢固,將來學習這些科目時,也能輕鬆應對。

《萬物有科學》雖然是涉及學科的科普書,但一點也不枯燥,每個章節內容都包含故事、概念、遊戲或實驗、知識拓展四個版塊孩子可以邊玩邊學,毫無壓力地長知識。

全套書既沒有枯燥的說教,也不搞題海戰術,而是把一個個重要的概念、公式、知識點,全都變成了好玩的故事。

而每本書中的每個章節,又會展開一個科學概念或話題,都是以故事的形式講述,隨著孩子閱讀這些和實際問題相關的故事,分析和解決問題的能力也會增強。

書中每個故事都不長,但結構清晰,邏輯性很強幾分鐘就能讀完。每天讀懂一個科學故事,幾個月積累下來,小學階段要掌握的相關概念和知識,就牢牢印在孩子腦子裡了。

在講解科學概念時,書中特別注重結合生活中的萬物來闡述,也正好應對了「萬物有科學」這個主題

讓孩子感覺到科學無處不在,從而產生對科學的濃厚興趣。

也讓孩子發現,原來科學還能幫大忙,從而利用科學原理解決實際問題——

這些故事或與日常生活息息相關,或來源於歷史中,讓孩子記得比上課還要牢,而且也不會覺得枯燥、有壓力。

比如,棉被當然不會自己發熱了,這是由於物理中的熱傳遞現象,把咱們自己身體產生的熱量傳遞迴來——

再比如,清朝時期拍攝照片,不但會發出巨響,還伴隨著一片強光,這原來是因為一種化學元素——鎂,因為鎂在氧氣中燃燒,產生白光,會解決早期相機光源不足的補光問題

據說,慈禧太后當時拍照片時,被嚇得渾身發抖,大罵相機是妖怪,會「吸走人的魂魄」。

另外,故事配有形象生動的圖例,有近600幅,細緻地給孩子剖析原理,讓孩子一眼就能看懂科學。圖例是一個由形象向抽象轉化的過程,孩子的科學思維也會從中逐漸建立起來。

比如月食現象—

摩擦生電的原理—

酸雨的形成過程—

這套書更用心的是,每冊書前面都有作者專門設計、插畫師精心繪製的思維導圖,幫助孩子梳理知識讓故事中涉及的科學原理和定律一目了然

現在很多課程都需要孩子畫思維導圖,不過像這麼新穎、有意思的還真不多見,相信孩子以後再畫思維導圖時,一定會有不少新的思路。

而每個故事中穿插的概念知識「小貼士」,故事結尾的「肯博士說」,作為拓展補充,儘可能地讓科學內容更加豐富、充實,讓孩子獲得更多的收穫

隨處可見的概念知識「小貼士」

「肯博士說」知識擴充

書中精心設計的趣味遊戲、小實驗,都與本章節知識點相結合,旨在讓孩子們掌握知識點的同時,能快樂讀書,輕鬆學習。

小實驗

遊戲之後,還統一配有遊戲的答案及解釋,讓孩子們玩過之後可以自行查閱,十分方便。

為了貼合孩子們的學習需求,保證書中知識點的專業準確,《萬物有科學》邀請了清華大學物理系副教授季帥華審校。

清華大學物理系副教授

中國科學院物理研究所博士

美國哥倫比亞大學博士後

美國IBM T.J. Watson研究中心博士後

而且,每本書的作者都是相關專業領域的精英,更有地質博物館、國家天文台、人大附中等專家老師權威審定!為故事內容的準確性、嚴謹性提供了可靠的保障。

在創作中,作者們結合了全球都在大力推廣的先進學習理念—PBL項目式學習法,深奧的科學原理變得簡單有趣,容易掌握,讓小學階段的孩子也能輕鬆駕馭科學,特別有成就感,孩子邊讀邊覺得自己成了「萬事通」。

PBL項目式學習注重「響應真實世界的需求」,

目前也是很多教育先進國家大力推廣的。

那PBL項目式學習法在這套書中是如何體現,並讓孩子輕鬆讀懂科學,鍛煉科學思維的,咱們就來一起看看吧!

1

創造真實情境

《萬物有科學》的創作團隊細心揣摩孩子的心思,創作了6個性格迥異的主人公。

迷迷糊糊的肯博士

熱情莽撞的小魯

細心敏感的阿布

聰明開朗的小米

兩個功能強大的小機器人布馬1號、布馬2號。。。

不管哪種性格的孩子都能從他們身上找到自己的影子。主人公們共同演繹了一段段趣味橫生的故事,從溫暖的孩子視角感受科學的魅力,激發孩子探索世界的慾望。

2

打破科學界限

科學啟蒙就應該從日常生活開始,讀《萬物有科學》,咱們會發現,原來身邊隱藏著這麼多科學知識

比如,沒開封的薯片袋裡竟然充滿了化學氣體氮氣。

地理中,地球經緯度和遊戲棋盤竟也有相似之處。

而且不同學科之間,科學知識也是緊密相關的。比如語文的古詩里蘊藏著物理原理。

歷史中,銀針試毒原來是根據「銀與砒霜中的硫發生化學反應變黑」而來的。

3

挑戰性的科學問題

別看孩子小小年紀,但他們有時候卻能提出很多富有科學哲理的問題來,《萬物有科學》很好地抓住了這一點,從身邊常見的現象入手,激發孩子的好奇心,引導他們提出更與眾不同、富有挑戰性的問題。

《身體悄悄告訴你》中孩子一定對自己的身體特別好奇,為什麼會有男孩和女孩?性別是由爸爸決定還是媽媽?

咱們吃進肚子的食物,都到哪裡去了?

能提出問題,才能積極思考進而動手去解決問題,這不僅僅是在教孩子怎樣做科學,無論孩子將來學什麼,這種思維方法都將使他受益終身。

4

持續性的探索

孩子學科學,最重要的不是知識本身,而是獲取知識的過程、運用知識的能力。《萬物有科學》將這個過程更加簡單化、系統化,把科學教育變成了三部曲:發現問題探尋原理親自驗證。

比如《力學喜歡捉迷藏》中,有趣的自由落體運動問題

書中從日常生活中球會落地的現象中發現問題。

之後,為了探尋原理,肯博士還給阿布和小魯講了伽利略著名的「比薩斜塔」實驗。

在知道原理後,阿布和小魯還通過肯博士告訴他們的方法——身體站直,手握兩個不同大小、相同材質的紙團,同時撒手去觀察紙團落地,來親自驗證「自由落體」。

另外,每個故事後都安排小實驗或小遊戲,孩子讀完故事後,同樣可以自己去動手體驗一下,加深對科學原理的認知。

比如模擬火山噴發,通過親自驗證感受其中的原理:

再比如肺部呼吸小實驗,讓孩子更加直觀看到,咱們呼吸時肺部是怎樣活動的。

這些小實驗和遊戲不僅有趣,最難得的是實驗的材料都是生活中隨處可見的——竹籤、白糖、飲料瓶、氣球、彩泥、小蘇打、橡皮筋操作起來簡單方便。

其實,科學不僅需要被發現,想讓孩子真正掌握科學原理,還是需要他們親自動手去試一試,畢竟「紙上得來終覺淺」。

《萬物有科學》全八冊

小學生的科普啟蒙讀物

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