這10大原理，讓你輕鬆把握楷書結字要領……
清朝的納蘭性德的一句千古名言：「人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。」
初次相遇的時候總是驚艷萬分，但隨著時間的消磨人們會逐漸失去往日的激情。
其實書法也一樣，或許你第一次喜歡上它的時候用「朝思夢想，魂牽夢繞」來形容毫不誇張。
如果能拿上毛筆寫兩下，頓時就人生透亮了，感覺倍兒爽！
但也有人多年後再次拿起毛筆，心中竟泛不起丁點兒波瀾，匆匆寫上倆字便撂下筆去忙別的了。
或許你也在糾結，曾經的堅持真能換回自己理想中的結果嗎？我是否已經到了自己的天花板了呢？花錢學書法到底值不值呢？
梁春老師作品
所有感情的破裂都是從懷疑自身開始的，因為不相信自己所以懷疑對方是否真心。
所以，同學們當你開始懷疑自己是否能學成書法時，其實已經在為日後的放棄埋下了伏筆。
更可憐的是，有人明明距離寶藏還剩半米的距離，但他放棄了。
為了不讓悲劇重演，我們在學習的路上應具備以下能力：
1.舉一反三能力，學習向來不是機械式的填鴨，做到了舉一反三才能目光長遠。
2.自我洞察能力，做到對自己充分且客觀的了解，才不會走錯路，才不會白費時間。
3.查漏補缺能力，只有及時彌補學習漏洞，才有後期突破的可能。
那麼，上述三大學習能力我們該如何培養呢？為此墨池學院請來了著名書法家梁春先生，讓他為各位同學進一步解讀其中的奧秘。
書法是視覺造型藝術，「法」即是規律，是美的原則。書法的最基本的要求就是按照美的規律構成最佳的漢字造型，這好比建築的式樣，一個字只有結構得恰到好處，才能顯出美感。
梁春老師作品
這就不得不提漢字的「空間構成」這一概念，也就是說當你具備了漢字空間處理能力之後，才算是真正意義上的「登堂入室」，沒有空間意識的書寫還稱不上是書法，頂多算是普通的寫寫畫畫。
而中國書法篆、隸、草、行、楷五大字體中，當屬楷書的「空間結構」最為嚴謹，最易上手，最易運用到實際創作中去。
梁老師作為當代對楷書用功頗深的書家，可以說對書史中主流的楷書經典都有較為深刻的研究，梁老師發現從唐代諸家到魏碑名作，大體可以分為兩種知識類別。
一種是系統性知識，一種是零碎知識。例如顏體或柳體的某個用筆或結構特徵，屬於零碎的知識，這些零碎的知識表面上各家各異，其實往往符合某種共通的規律或原理，這種規律或原理就是系統性的知識。
只要掌握了系統知識，我們就將千頭萬緒的零碎的知識點串起來，化繁為簡，思路清晰，一通百通。
褚、虞、顏、趙的捺畫
褚、虞、顏、趙的「安」字
如果我們系統掌握了楷書的結構原理，那麼這將會是一次意義重大的「階段性」的提高。
不管你接下來是學習唐楷諸家，還是旁涉魏碑，這些系統知識都會對你起到極大的指導作用。
梁春老師作品
下面我將會從這幾個方面來詳細為大家闡述梁老師的學書思想，同學們要細心領悟。
一、對楷書理論進行高層次提煉
歷代有關楷書的結構方面的理論知識雖然數量龐大，但依舊沒有脫離羅列零碎知識點的範疇。
比如說歐陽詢《三十六法》，黃自元《九十二法》等等。
例如《九十二法》中第七十六條——「末勾宜微拖似有帶下之勢」，意思就是末鉤應該稍微拖長一點，要有往下的趨勢。這根本就是楷書中某一用筆現象的說明，根本沒有體現具體的楷書審美原理。
《間架結構九十二法》第七十六
準確的說著這隻能是算是「條例」，而不是「法則」，「法則」應具有原則性的綱領性的意義，反映楷書的結構普遍規律。所以我們才要進一步歸納整理，例如《九十二法》中天覆地載、橫擔等等，包括隸書中的燕不雙飛，都可以涵蓋為「主筆突出，收放有度」這一大法則中。
二，先繁後簡，舉一反三
然後是楷書具體的練習，一方面要不斷的補充營養，要對各家各派的一些細節特徵，進行深入細緻地分析，這是不斷做加法，往繁處學。
梁春老師作品
另外還要往簡單處學會歸納，要善於把零碎的現象歸納成主要的幾條綱領，幾條線索，化繁為簡。
如果你能把零碎知識化為系統性的知識，那就會越學越簡單，很多人沒有系統化的綱領，導致越學越難，最後不得已放棄。
梁春老師作品
所謂的舉一反三，也就是你達到一個相對自由的境界，你看待各個書家，各種書體中的個別現象時，你都能夠從系統理論的角度去理解它，運動它，並且加以發揮。
三，總結系統理論，打通曆代諸家名作
當你逐漸找到前進的方向，接下來就是大豐收的時刻，你可以像串肉串兒似的將古代名家法作一一打通。
各家各派的各種技法細節，你都可以在自己的系統裡面找到相應的坐標，知其所以然。
從零碎的細節特徵上升到整體的構成規律，進而不斷自我完善，最終達到臨創如一的境界。
梁春老師作品
同學們，下面我們做一個小小的總結，楷書的學習首先要培養出強大的知識總結能力，能鑒別出各個知識點主次順序。
為了讓你的楷書在短期內有質的提高。
為了加強你的讀帖能力，發現微妙隱晦細節，避免視而不見，自出機杼，自己造字。
梁老師攜同墨池學院共同推出了「楷書結構的十條原理，深度學習從入門到應用」系列課程，為你開拓一條書法進階的高速公路，讓依舊迷茫的你鎖定前進的方向，馬力全開，完成一次全新的蛻變！
現在讓我們和梁老師一起，開啟美妙的楷書結構原理學習之旅吧！
下面是本次課程的教學大綱：
第一周 外在造型規律
上課時間:2019.12.02 19:00
1、橫平豎直，對稱均衡；
2、重心穩正，以斜生姿；
第二周 內部線條分割規律
上課時間:2019.12.09 19:00
3、疏密勻稱，計白當黑；
4、比例恰當，賓主分明；
第三周 筆畫和空間收放規律
上課時間:2019.12.16 19:00
5、主筆突出，收放有度；
6、中宮緊湊，外圍舒展；
第四周 總體調和對比規律
上課時間:2019.12.23 19:00
7、俯仰向背，避讓穿插；
8、和而不同，變化活潑；
9、方圓兼施，剛柔相濟；
10、筆勢往來，顧盼傳情。
導師簡介：
梁春 筆名梁三日，號落塵居士、藏風樓主。現為中國書法家協會會員，廣西民族大學藝術學院書法研究所副所長。
入選第十屆全國書法篆刻展、第三屆西部省市書法展、墨舞神州杯全國電視書法大賽、烏海杯全國書法展、第二屆北蘭亭全國書法展、首屆王羲之獎全國書法展、首屆全國臨帖展等十多次國展。在廣西書法家協會主辦的展賽中獲一等獎一次、二等獎三次。
撰寫的《筆性與筆法》、《對王氏一門書翰的形式分析》、《我的魏碑審美理想》等文章在網上廣為流傳轉載，出版《歐體楷書技法與賞析》(廣西美術出版社)。近年來舉辦梁三日書法班、梁三日書法網路班、梁三日行草書魔鬼訓練營等，學生遍布全國二十多個省市，有數十人入選省展國展。多次獲得廣西教育廳頒發的廣西大學生文藝展演、規範漢字大賽優秀指導老師證書，2012、2015年獲國家教育部頒發的全國大學生藝術展演優秀指導教師證書。
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