孩子的好性格應該如何塑造？其實性格本質是待人處事的能力
如今，越來越多的年輕人會有丁克的想法，很多人認為社會壓力過大，撫養一個孩子所需要的花銷和精力是很多的。為何現在普遍的年輕人都會有空餘的想法呢？這也與現在年輕人所受的教育水平相關，年輕人的「恐育」思想並不是完全的逃避和自私，其實這也是一種負責任的態度。他們認為生育一個孩子不只是賦予一個生命，其重要的是在於「教育」，教育是父母一生的事業，其中所承載的需要無限的精力。大部分年輕人會覺得好的經濟水平會為孩子帶來更好的教育、提供更好的資源，大部分年輕人通過自己的經濟條件和精力時間來判斷自己能不能「教育好」一個孩子。我們不能說丁克是逃避，也不能一味地將教育資源作為能不能教育好孩子的唯一標準。教育孩子最重要的不是提供了怎樣的教育資源，而是在於培養了孩子如何的性格。
性格決定命運，這句話不無道理。性格體現了為人處世的態度。一些人認為性格是天生的，經常會聽到一些父母會說：孩子天生靦腆、不愛說話，孩子生來就調皮。這樣的話語很大程度上都是為了給一些錯誤找借口，我們習慣於讓性格當背鍋俠。那麼性格就是與生俱來的嗎？基因一定程度上影響了性格的體現，但不少學者也認為後天對於孩子性格的培養更大。其實每個父母都可以設身處地地思考這樣一個事情：我小時候的性格是怎樣？我青春期的時候性格是怎樣的？我現在的性格又是怎樣的？通過這三個問題，我相信大家心中對於性格的塑造就會有更深的認識了。在我們的不同人生階段，一些主性格的表現是不同的，可以知道環境對於孩子的性格塑造是很重要的。
父母是孩子性格培養的第一位老師。雖然性格無法完全依照父母的想法塑造，但孩童時期家庭和父母是性格的決定性因素。教育家林格曾說過：「播種一個行為，收穫一種習慣；播種一個習慣，收穫一種性格；播種一個性格，收穫一種命運。」父母在培養孩子性格的時候也應該注意，不必刻意將孩子引導為某一種父母喜愛的性格，比如一些父母認為領導能力很重要，就時刻要求孩子要做到團體中最出色的那一位，給孩子傳輸各種管理知識。這種方式不能說不對，但值得父母注意的是，性格的培養也應該以孩子的興趣為主。
父母無法直接通過教育決定孩子的性格，想要為孩子塑造一個好的性格，父母首先要知道什麼是好性格。外向就一定比內向好嗎？這肯定是一個錯誤的認識。所以所謂的好性格不是指一種特定的性格，而是指待人處事的一種解決能力。我們往往會看到性格都是體現在一些事情上的，父母要做的是引導孩子有正確、獨立思考和解決問題的能力，從林格的話也可以看出，性格的培養是從習慣開始的，習慣的養成是由行為累積的，所以父母應該從孩子的行為出發，讓孩子有好的行為和品行，這樣才是偽孩子塑造好性格的關鍵。
