義務教育教師「縣管校聘」改革已在23省份鋪開
中國教育報-中國教育新聞網山西長治11月29日訊 （見習記者 梁丹）「按照試點先行、示範引領，以點帶面、穩步推進的思路，已有23個省份明確了『縣管校聘』的實施路徑，改革氛圍逐漸形成。」今天，在教育部召開的「落實全教會·奮進迎華誕」1+1系列發布會上，教育部教師工作司巡視員劉建同介紹了義務教育教師「縣管校聘」管理改革工作的相關情況。
「改革涉及不同部門職責調整，統籌協同、部門合力，是改革工作開展的重要保障。」劉建同介紹，在山西省長治市，「縣管校聘」改革列為深化基礎教育改革十大行動之一，全市各級各部門形成聯動、推動落實；廣東省韶關市將「縣管校聘」改革列入深化改革工作項目，成立工作領導小組，建立教師工作聯席會議制度。
推進改革的主體有省級、地市級、縣區級，但主要的落實成果，要通過因地制宜的縣區層面改革完成。山西省長治市通過制定意見、辦法，理順教師管理機制，完善教師競聘和退出機制；湖北省宜昌市夷陵區設立教師發展中心，負責全區教師編製統一管理、人員統一調配、經費統一籌措；四川省成都市邛崍市按照「上崗必競、三級競聘」的思路，實施教師全員競聘。
「改革要堅持以人為本，確保隊伍穩定。」劉建同介紹道，各地在改革進程中，注重人文關懷，對年齡大、患重病、哺乳期教師等特殊人群進行傾斜照顧，同時通過加強政策的宣傳，消除教師顧慮。在浙江，對接近退休年齡的教師和患重大疾病等的教師，原則上在原聘用學校續聘。新競聘上崗。
劉建同表示，通過實施「縣管校聘」管理改革，提高了編製崗位的使用效益，有效激發了教師隊伍的活力，促進了教師資源的均衡配置，使更多優質的教師資源惠及到更多學校和學生，促進了教育的公平和高質量發展。
「我們將繼續大力推進『縣管校聘』管理改革，總結推廣典型示範經驗，指導和鼓勵各地深化探索。」劉建同表示，下一步，還將強化督導推動，把『縣管校聘』有關要求作為對省級人民政府履行教育職責評價和認定義務教育優質均衡發展縣的指標內容，推動地方黨委、政府落實。
