為什麼越愛孩子越自私，缺乏同感心？不妨從孩子「健康恥感」入手
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朋友小櫻懷上二胎之後，8歲的女兒開始百般哭鬧，最後乾脆給自己爸媽下了通牒：
「你們想要二胎也行，必須要提前留遺產，家裡面的房子車子所有都寫上我的名字，要是不簽字，你必須去流產！」
小櫻看到之後委屈了大哭。她不知道自己用生命來疼愛的女兒，昨天還躺在自己懷裡的女兒，為什麼轉眼間就變得如此自私冷血？一夜之間，只認錢不認人了。
虎媽說：我們的孩子，越來越優秀。可同時也越來越自私。這究竟是怎麼了？答案或許就藏在我們每位父母身上。
雖然父母的愛孩子本意都是好的，但是也在無形之間增長了孩子的自私。
孩子自私的表現
①凡事只為自己考慮不懂謙讓。
作為一個孩子，大概在三歲的時候就會學會分享，懂得自己和家人之間的親情關係，懂得謙讓別人。但是如果孩子已經很大了，依舊認為所有的好東西只能是他的，不懂能和別人謙讓。這個時候孩子已經開始朝向自私的方向發展了。
作為家長，應該從小給孩子樹立尊老愛幼的道理，讓孩子懂得與人相處當中的人情，懂得和別人進行謙讓。這樣才能為孩子與他人之間建立友好的關係奠定基礎。
②凡事都依賴父母，不懂獨立
很多家庭都對孩子進行一種「包辦式」培養，從小對孩子的一切都進行包辦，對孩子所有的要求都有求必應。這樣也讓孩子從小就喪失了獨立的能力，凡事都依賴父母，對父母的依賴心也越來越強，變得一無是處，一無所知。
③不分場合的亂髮脾氣
有些被父母嬌慣的孩子，就喜歡亂髮脾氣，當自己的需求父母達不到時，他們就會在公眾場合對父母大發脾氣，無論其他人怎樣進行勸導都沒有效果，孩子也只會越來越暴躁。
這些都是父母們在養育孩子當中一次次嬌慣出來的結果。孩子從小就在不斷的觸及父母們的底線，而對於疼愛孩子們的父母來說，也在一次次的失去底線，最終也讓孩子變得難以管教。
孩子出現自私的原因：
1.孩子出現自私的表現，有很大程度上是源自於孩子的「自我中心思維」的原因。
孩子的自我中心思維
著名的兒童心理學專家皮亞傑認為：幼兒是以自我為中心的，他們更關注於自己本身。而很少考慮到他們以外的人以及世界，這種自我中心的認知貫穿到兒童所認知的所有領域，影響著兒童們的自覺語言和社會活動。
而值得注意的一點是，兒童自我中心的形成無論是在社會水平上還是物理水平上，缺乏知識只是一個次要的因素，主要的因素還是在於主體自發的態度。
兒童的自我中心思維，導致兒童們以自己為尺度，根據自己的看法來進行判斷一切事物。不能準確的把握事物之間的邏輯關係。這種思維模式影響了兒童的注意力，使兒童不能完整的把握幾個事情的處理。
皮亞傑認為，個體心理發展的過程當中，自我中心和去自我中心不是一次性發生的。而是在反覆進行和不斷發展的，通過不斷的進行發展，個體逐漸達到完善的過程。
而兒童的自我中心思維的改變，需要家長們讓孩子與社會進行更多的聯繫，讓孩子更多的參與具有合作性和社會性的遊戲。使他們更能了解個體與群體之間的關係，才能更好的幫助他們改善自我思維模式，並且更好的建立他們「同感心」的發展。
2.缺少「同感心」
生活中，很多家長原本認為自己的孩子是一個充滿愛心的孩子，充滿同情心的孩子，但是突然間，孩子好像變得自私，變得冷漠。
其實孩子之所以變得自私，很大一部分原因是因為父母們沒有站在孩子們的角度去思考問題，不能理解孩子和體諒孩子們的感受。因此如果不想要讓孩子變得自私冷漠，需要做到兩個「同感心」
①第一個「同感心」
孔子：己所不欲，勿施於人。
其中很好的反映了一個道理，那就是你自己不願做的事情，也不要強加在別人身上。這是父母沒有「同感心」的體現，再有關於家長和兒童之間的關係時，家長們其實也需要更多的與孩子進行換位思考。
曾經有一個寓言的小故事：牧場裡面養了三頭動物，分別是豬羊牛。有一天，主人將豬捉了出去。租在牧場外發出了凄厲的叫聲，綿羊和牛嘲笑豬這樣的嚎叫，並且抱怨，豬叫的太丟人了。
兒童聽到之後卻十分的火冒三丈，他告訴綿羊和牛，主人養他們是為了他們身上的羊毛和乳汁。養它卻是為了它的肉。
從這個小故事當中，我們也應該了解到，應該適當的將自己和他人進行位子互換的思考，從而更能夠了解到孩子正在想著什麼。
②第二個「同感心」
在社會活動中，任何一種關係，但凡想要做到良好的可持續性的發展，都必須建立在平等互信的基礎上。
對於父母來說，需要利用「同感心」去體會孩子的感受；那麼同樣的，孩子們也需要懷著「同感心」去體會父母的處境和難處。
曾經有一部劇《恰同學少年》播出時，有一個情節：劉老爹認為劉俊卿學習成績很好，將來一定是要做大官的，所以在生活當中，無論家境在如何的貧窮，他都不會讓劉俊卿吃一點苦。
可是在這樣的培養觀念下，最後劉俊卿卻沒有成為一個大官，反而成為了一個自私自利的敗類。在後續當中做出了很多殘害同學，出賣民族的事情，將「小人」這個詞發揮的淋漓盡致。
可能劉老爹也沒有想到，自己為了培養孩子吃盡了一切苦頭。最後卻將自己孩子培養成了一個「小人」。而劉俊卿也在劉老爹悉心培養之下，從來沒有受過苦，所以到最後也逐漸成為了一個自私孩子。
孩子自私的其他原因
教育學家洪蘭說：「過度餵養的愛，剝奪了孩子關懷他人的能力」
父母的差別對待
很多自私孩子的家裡面總會有一個無私的家長，因為父母無私給孩子的每一份呵護，讓孩子知道自己是被父母們所關愛的，慢慢的知道自己在家中擁有著「特權」，最後也讓孩子成為了自私的人。
其實在成長過程中，孩子需要的不僅僅是父母們無私的關愛，更需要的是讓孩子了解到家庭當中每一個人都是平等的無差別的，孩子和父母是兩個對等的個體。這樣才能有利於孩子養成獨立的能力。
沒有培養孩子分享意識
分享是一種美德，更是一種快樂。但是有些孩子卻不懂得分享。
很多父母都希望自己的孩子能夠健康快樂的長大，但是在培養他們的過程當中，卻忽視了對於他們品德的培養。而一個優秀成功的孩子，卻是需要懂得一定的分享。因此家長在日常生活中一定要對孩子進行正確的引導，讓他們能夠懂得分享。
缺乏對孩子「健康恥感」的培養
周末張姐的同事來到張姐家裡面進行做客，張姐對於同事表現的很熱情，但是張傑的孩子卻好像對於同事不是很歡迎。張姐讓孩子和同事進行打招呼，孩子一副愛答不理的樣子，最後場面弄得十分的尷尬。
在吃飯的時候，張姐讓孩子乖一點，沒想到孩子直接就賭氣說不吃了。等孩子走了之後，張姐向同事表示現在的孩子真的是越來越不聽話，自己也沒有辦法。
那麼遇到這種情況，家長們應該怎樣進行面對呢？
其實家長們不妨嘗試一下「健康恥感」的教育方式
什麼是健康恥感？
它其實是指孩子們在一定程度上是擁有一定的自尊心，在發生錯誤的時候，會產生一種合理的消極情緒，這種消極情緒其實也是孩子們建立行為品德上的基礎。有利於孩子進行糾正，錯誤行為。
適當的「健康恥感」有利於孩子進行積極的改正錯誤，並且能夠激勵孩子努力的提升自己，讓孩子更加能夠積極向上。並且在一定程度上還能讓孩子對自我產生一定的約束力。
其實孩子都不是一天之內學會自私的，所以只要在生活中，父母能夠給孩子給予正確的引導，教會他們去愛，教會他們去分享，孩子也能夠逐漸朝向正確的方向發展。
如何教會孩子付出？教會他們去愛？
《少有人走的路》當中有這樣一句話：真正的愛不是單純的給予，還有適當的拒絕、及時的讚美、恰當的爭論、必要的鼓勵以及有效的監督。
曾經看到過一個視頻，小女孩兒因為拒絕做家務而被媽媽訓斥，之後媽媽問她：
「你要做家人還是要做客人？」
小女孩含著眼淚說「我要做家人」
而家人就是無論有什麼事情。大家都需要互相幫忙。在一個家庭當中，不需要給孩子特殊的對待，也不需要給孩子額外的照顧。
應該讓孩子從小事情方面，體會到做家長的付出和辛勞。否則很容易讓孩子在父母和他人對孩子的付出時，那孩子認為是理所應當的，這樣就很容易讓孩子變得自私自利。
家長們應該從言行舉止當中為孩子做榜樣
俞敏洪小的時候，有一次下大雨，母親竟然帶著他越過了自己家的田地而去收別人家的地。媽媽告訴他：不能光想著自己。
從這裡，俞敏洪就懂得了體諒和無私的含義。
而家長們在教育孩子的過程當中，言傳身教，更容易讓孩子體會到教育的真諦。
對孩子愛的表達，父母應該有正面的回應
曾經有一個小男孩滿心歡喜的捧著儲蓄罐，帶著媽媽去珠寶店，想要給媽媽買一條鑽石項鏈作為生日禮物。可是媽媽卻不以為然的開玩笑，點了店裡面最貴的珠寶，讓孩子知道自己無法進行購買。孩子當時就傷心的痛哭了。雖然媽媽的好意是讓孩子知難而退，但是這也無形當中對孩子進行了一個暗示：「我不需要你對我好，你對自己好就可以了。」
但是當孩子的愛得不到回應的時候，他就會關上自己的心門，之後也會忘記體諒別人。
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所以在和孩子相處的過程中，讓孩子學會付出和感知辛苦，才會讓孩子學會理解，之後才能夠真正的長大。
每一個家長都不希望自己會培養出一個自私的孩子，都希望孩子能夠學會和其他人進行分享，這也需要家長們注意平時對於孩子的培養，從生活中的小事情進行影響孩子。
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