諾諾媽媽，您的女兒好像有分離焦慮症的徵兆？

育兒 12-02

歡迎大家來到Anne老師的一分鐘對視育兒直播案例分享。每周二晚8：00，Anne老師會在超級育兒師的微博直播間內，與特邀嘉賓對視一分鐘。幫助家長了解孩子的性格，挖掘孩子的天賦所在。

Anne老師有這樣一種技術：通過對視任何人的眼睛一分鐘且不講話，就可以看出對方的五層信息：

1.性格特徵

2.當下情緒壓力

3.原生家庭的影響

4.身體病痛史

5.對未來3-5年的期待

直播回顧

周二晚，我跟一對母女對視了一分鐘。

對視的整個過程都非常的順利，8歲的小女孩諾諾非常配合。之後跟媽媽的對視也很順利。

可是，我卻發現諾諾有分離焦慮症的徵兆。

為什麼一分鐘對視，什麼話都不說，盡然能看出一個孩子有分離焦慮症？

對視及反饋

關於8歲的女孩諾諾

諾諾的性格：平和型，也就是無尾熊型。這類孩子，天生對於他人非常敏感。知道對方是開心還是不開心的。所以在跟人的相處過程中，會比較謹慎。說話或者做事都會三思而行。因為平和型的人很在意別人的感受。

諾諾的壓力：黃色區域，有壓力。壓力來自於自己內在的不太自信。安全感低也是一個原因。

諾諾的潛能和天賦：諾諾很擅長於感受他人，同理他人。所以諾諾可以在一對一溝通的領域，聆聽他人的領域裡面進行發展。

諾諾的分離焦慮症

這還不是最核心的信息反饋。諾諾有分離焦慮症的徵兆。

我在跟諾諾對視的一分鐘之內，諾諾全程長著嘴巴，而且長得很大。就是這個行為，我判斷諾諾在2歲之前的口腔期，跟目前有一段分離。而這個分離，就造成了諾諾的分離焦慮症。

直播之後，諾諾的媽媽也確認了這一點，並發來了微信。

但是諾諾媽媽並不知道這個張著嘴巴的動作跟分離焦慮症之間的關係，還一直以為是諾諾喜歡做鬼臉。

家長們，孩子的行為背後都是有一些意義的。只是我們成年人對於孩子的行為不理解，就當作頑皮或者淘氣。實際上，孩子們是有他們的動機的。

就好比你現在看的文章都是一個個漢字組成的，這是給普通人看的。這些漢字怎麼出現在手機屏幕或者電腦屏幕上呢？是通過一個個編程的代碼實現的。普通人能看懂這些代碼嗎？只有專業人士才能看懂。

很多家長只能看到孩子最表層的行為，看不到行為背後的動機，這就很容易造成交流溝通障礙。

所以，諾諾的這個從兩歲左右就產生的分離焦慮症，到現在已經八歲了，也許是諾諾安全感低，不太自信的原因之一。

因此，我也建議諾諾的媽媽為孩子找到適合的心理諮詢老師，幫助孩子從分離焦慮症中走出來。也許在下一次跟我對視的時候，就不是長著嘴巴的動作了。

Anne老師對視4000人中的分離焦慮症案例

在2016年到現在的3年多中，我跟接近4000人對視過一分鐘。我發現的一個規律就是，有些成年人，20多歲，或者甚至40歲了，在跟我對視的一分鐘之內，還會有抿嘴，張嘴的動作，甚至還有微微撅起嘴巴的微動作。

起初，我也不理解這個微表情是什麼含義。後來我看了很多育兒方面的書，在2歲之前，兒童成長有一個口腔期的階段。口腔期的階段，基本是在2歲之前，但是也有個體差異。這個階段的嬰幼兒會喜歡把很多東西放在嘴巴里。他們並不是要吃下去，他們是通過嘴巴、舌頭去感受這個東西。

並且口腔期中很重要的部分是跟母親的親密連接。

如果在這個階段，母親跟孩子有短暫的分離，沒有親密的擁抱，沒有哺乳，孩子就會張著嘴巴渴望母親的哺乳，也在內心渴望母親的呵護。

因此，在後來的對視中，當我發現對視的夥伴有這樣的張嘴或者抿嘴，甚至撅嘴的微動作，對視結束後我就會問他們，在2歲左右，是否跟母親有短暫的分離。有個別的夥伴想不起來。其他人都說，記得家人說過曾經跟母親有分離。

關於諾諾的母親

性格：外在權力型，內在平和型，這樣的雙重性格的人，如果把握好自己的性格展現，會很有優勢。如果沒有把握好，反而會給周圍人帶來誤解，給自己帶來困擾。就好比你有兩件衣服，一件職業裝，一件運動裝。如果你知道這個場合應該穿職業裝，你就不會穿個運動鞋去。可是，如果你不知道自己在這個場合穿什麼，就開始糾結了。而如果穿錯了，看到你的人也會對你有些評價，並且不一定會當面跟你說他們真實的想法。

有兩種性格，或者更多性格的綜合性的夥伴們，要提高自己的覺察力。分場合，分不同人，展現自己不同的性格方面。

壓力：黃色區域，有壓力。但是壓力可控。壓力不是來自於家庭，也不是來自於工作，反而是來自剛才講到的兩種性格不和諧不統一所帶來的衝突。這也就更加說明，諾諾的媽媽要進一步學習成長。一方面更加了解自己，一方面更加發展內在的平和型。只有按照自己的核心性格去發展，才會更加快樂幸福。

潛能和天賦：諾諾的媽媽核心性格是平和型，也很擅長於感受他人，同理他人。所以建議她做一對一的工作。

對視結束後，諾諾媽媽專門發微信問我，教師這個職業，是否適合她。

我的回答是，不論是她現在的工作銷售，還是她期待的教師，形式上沒有特別大的差別，最重要的是在這個工作中有沒有發揮她的一對一溝通的能力？有沒有耐心傾聽他人，認可對方，陪伴支持對方？

只有在工作中，發揮自己核心性格的特徵了，我們在工作中才會找到自己的價值和動力。