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前天與朋友聊天的時候，他跟我說他們家的孩子很喜歡打斷他跟其他人的談話。有時候孩子問出來的問題讓客人感到十分的尷尬，導致本來十分愉快的一次談話變得十分的尷尬。在每次孩子插話的時候，他也有狠狠的訓斥孩子，孩子卻好像不長記性，沒過一會又開始插嘴了。家裡一直有教孩子要禮貌，也不知道孩子們為什麼會經常在別人談話的時候插嘴。

不止他們家孩子，只要家裡有七歲以下的孩子，父母都會對這件事情感到十分的熟悉。有時候你跟朋友談的正歡的時候，孩子就時不時的插嘴，讓你們無法順利的交談下去，關鍵是你不理他的話，他還會一直自圓其說，不斷地打斷你們之間的談話。

我們大人都覺得孩子們這是沒有禮貌的表現，其實不是這樣的。孩子們插嘴的時候是無意識的，他們自己並不知道這是一個不禮貌的行為，這只是孩子們受到自我中心思維影響之後產生的反應。

你知道什麼是自我中心思維嗎？它又為什麼會影響孩子們做出插嘴這種不禮貌的行為呢？

孩子們無意識的插嘴行為表現在兩個方面

1. 受大人們的談話內容所吸引，急於想要表達自己的觀點，讓大人幫自己做出判斷。

有一次我和朋友在聊天的時候孩子就曾經因為對我們的談話內容感到十分的興趣企圖加入，但是我當時覺得他貿然地打斷我們的對話十分的沒有禮貌就批評了他，現在想來，他不過是想與我們一同聊天罷了。

當時我和朋友許久未見，在街上偶遇之後，盛情邀請她來我們家坐一會。因為許久未見，老友之間不免促膝長談，恨不得幫這幾年自己身上發生的所有事情都告知對方，讓對方知曉自己近況尚好。

我們在聊到孩子的雙胞胎女孩的興趣班的時候，孩子就冷不丁的插進了一句話，說，阿姨，我沒見過你，你怎麼就有小妹妹了呢？朋友當時雖然有點尷尬，但是還是很和藹的跟她解釋因為她出去太多年了所以才沒見過。我告訴孩子大人說話的時候小孩子不要插嘴，他就默默的回去玩他的玩具了。

沒過一會兒，我們就聊到了朋友的丈夫身上，孩子就又突然插嘴了，說，"阿姨，你的老公很帥嗎？"朋友的老公長得挺清秀的，但是還算不上帥。然後她就跟孩子說叔叔長得不是很帥，但是叔叔對阿姨很好，是很溫柔的一個人哦。讓我沒想到的是，孩子竟然說老公要找帥的才行，阿姨你給姐姐們換一個帥一點的爸爸吧，當時我們兩個人都凝固在當地了。這也讓我之後跟朋友談話的時候都感覺有點尷尬。

事後我跟孩子說你怎麼能在大人說話的時候插嘴呢？這多沒禮貌。而且你不能按照自己的意願去要求阿姨換掉自己的丈夫。孩子委屈巴拉的跟我說我看你們的聊天內容很有趣，我也想跟你們一起聊天。

孩子們在小的時候是很容易對他們自己所不熟悉的事情感興趣的，所以當你們的對話內容引起他的興趣的時候，他就想要加入你們的談話之中，並不會意識到這是一個不禮貌的行為。

2. 孩子們與周圍的事物有了新的想法

相信你經常在談話的過程中被小孩子插嘴，他說的話還是跟你們剛才在聊的內容毫無關聯的。

有的時候你跟前來做客的鄰居聊天的時候，孩子總是會問你各種天馬行空的事情。如果你們聊的是無關緊要的事情的話，有時候你還會回答他，但是如果你們聊的是很重要的事情的話，你就會訓斥她。

就好比如有個讀者曾經諮詢我他們家的孩子很少向他提問問題，他不知道為什麼。到最後在一步步引導孩子回答問題的時候才知道是因為有一次爸爸在談話的時候孩子因為有了一個天馬行空的點子，然後迫不及待的跑去跟父母分享。但是當時他好像在解決工作上的一些突發事件，就訓斥了孩子，讓他不要老是打斷自己工作。

孩子當時感到十分的傷心，心想你跟別人談了那麼久的電話，連回答我一個問題都不願意。她之後就變得不再願意去問她的爸爸問題了，這就是孩子們無意識的插嘴行為的表現以及我們不知道他們不是故意的然後就在不經意間傷害了他們。

孩子"愛插嘴"跟孩子的"自我中心思維"有關

自我中心思維是指思維方式的一種。是指我們從自己的立場與觀點去認識事物，不能從客觀的，他人的立場和觀點去認識事物，多出現於年齡階段處在2至7歲的孩子們。這個思維是瑞典的心理學家皮亞傑在兒童智力發展理論中提出的。

自我中心思維對於孩子們的影響

受到自我中心思維的孩子們他們在很多時候只會關注於自己所想表達的觀點，不會想到要顧及別人正在表達的觀點。簡單點來說就是他們總是急於讓別人接收到自己的觀點，而不是先理解別人的觀點。所以她們在表達自己的時候就不會在意別人是否在表達自己的觀點。雖然看起來是很不禮貌，但他們是無意識的做出這種行為的。

我們要怎樣引導孩子們改掉愛插嘴的壞習慣？

雖然孩子們的插嘴行為是無意識的，但是這也是一種不好的行為習慣。那我們要怎麼處理孩子們經常在自己跟別人談話的過程中插嘴的這件事情呢？

1. 不要當著別人的面訓斥孩子

當孩子打斷你說話的時候，你的情緒可能會很波動，然後就高聲制止孩子們的行為。但是這會使得孩子們的自尊心受挫，以後再想跟你說話的時候就會三思而後行。他們不會主動的向你表達自己的情緒，因為他們覺得自己表達出來的話，會跟以前一樣被你訓斥。

有的孩子有可能得到父母的關注點較少，他們發現這樣子能得到父母的關注之後，就會下意識地這樣子做，這樣的話本來無意識的行為就會變成有意識地了。

2. 根據實際情況決定是否要立即回答孩子的問題

因為孩子們受自我中心思維的影響所以想跟你交談的，所以他就不會再與你所進行的談話內容的重要性。但是我們不能隨著他們去，我們要讓她知道如果我們在交涉的是重要的工作內容的話，是無法立即回答他的，需要他稍等一下。這個時候我們就可以表示自己知道了，但是自己現在沒空，希望孩子可以等一下再來跟自己探討這個事情，這樣孩子就會知道你不是不理他，只是暫時沒空，等會你還是會回答他的問題的。如果自己的談話內容不是特別重要的話，可以在當時就給予孩子們適當的反應，表示你對他的內容感興趣。

3. 經常組織家庭聚會讓孩子訓練聽別人說完話的習慣

在舉辦家庭聚會的時候，我們要定一條規矩，讓每個人都必須要聽完上面的那個人的發言之後才可以發表自己的意見，長期以來孩子們就會養成聽完別人說話的這種習慣。

我們也可以在家庭聚會的時候逐漸的高數孩子們親聽完別人的話語是一種尊重，無論是跟別人交談還是別人在交談的時候，我們都不可以隨意的插嘴。

我是小B媽媽，也是4歲孩子的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑和煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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