輔導孩子作業怕控制不住情緒自己綁手：惹惱了，我連自己都綁
輔導作業一直都是讓家長們煩心和抓狂的事情，因為在家長們看來十分容易的問題，孩子們卻總是做不對。一遍兩遍三遍，家長的耐心終於用盡，免不了要吹鬍子瞪眼，脾氣暴躁的家長甚至會動手打孩子，一些家長甚至情緒激動，出現了腦梗心梗的情況。
最近浙江杭州有一位家長就碰到了類似的問題，他親自輔導孩子作業，為了避免生氣時做出什麼過激反應影響孩子的幼小的心靈，該家長只能無奈的把手綁了起來。網友們看後紛紛大笑起來，表示畫面太過於真實，不少網友甚至表示之後也採取這種方法試試。其實該網友的事情雖然看起來好笑，但是卻對孩子有著不好的影響。
一、家長並不比孩子聰明多少，要放寬心態
要知道，家長覺得簡單，一個是因為家長受過相應的教育，另一個是家長的智力發育完善，人的智商經過教育是會增長的，而家長就是佔了這個優勢。可這種優勢大多只能保持到高中，到大學許多家長就解決不了了。正如某些網友調侃的「高中才是我知識儲備的頂峰」。
所以孩子並不比家長笨，只是比家長學得晚，家長要擺正心態，教育孩子是非常困難的，如果這種時候就吹鬍子瞪眼，未來孩子的問題難道也用這種態度來解決嗎？該網友能夠意識到自己「伸手教育」的負面效果，願意通過外力來擺正這種態度，管理自己的情緒，這也是廣大的家長應該學習的。
二、孩子輔導被打，只會造成孩子膽怯、內向等不好的效果
孩子應該多鼓勵、少打擊，這幾乎是許多教育專家公認的道理，在輔導作業過程中被打，就是一種打擊孩子的方式，常被打擊的孩子容易出現膽怯、內向等個性。
我們時常會發現，在多次被批評後，孩子做的回答不再如當初的果斷乾脆，而是開始進行試探性問答，甚至是對了依舊會這樣，一旦父母表情不對，就會改口，這其實就是孩子膽怯了。
哈洛的恆河猴試驗向我們揭示了很多心理學現象和道理，試驗內容不再贅述，有興趣可以自己了解。試驗的結果顯示，在於孩子相處時，家長要表現出快樂與愉悅，這樣才能讓孩子的心靈健康成長。相反，呵斥和責罵所培育的後代，都不願意和其他同類交流，因此家長應該減少呵斥與責罵，多鼓勵孩子。
三、在呵斥孩子之前，多思考一下這麼做會造成什麼後果
要知道，呵斥和責罵並不是完全禁止的，這也是一種教育方式，是可以適當使用的。當孩子做了真正的錯事時，我們可以使用這種方法，這裡真正的錯事絕對不是指作業做不對，而是一種通過不做就能達到目的的事情。
比如罵人、打架、偷竊，這些通過呵斥和責罵都能改正，可對於孩子作業做不對，這種複雜的問題，則完全無效，甚至有反效果。
要知道，學習始終是一個複雜的問題，無數先賢通過研究這些問題來提高學習效率。所以孩子學不好，並不是什麼值得氣憤的事情。你通過呵斥和責罵，只能讓孩子知道自己做的不對，甚至孩子會覺得做作業這種事情都是錯的，完全起了反效果。
你應該考慮一下，我通過呵斥，能讓孩子做對嗎？有些家長可能認為，把錯的全剔除，不就是對的了嗎。如果你真有這個耐心，你還會在輔導時對著孩子吹鬍子瞪眼嗎。學習是一個尋找正確的過程，絕不是一個排除錯誤的過程。
如果你是孩子的家長，你在輔導孩子作業時會怎麼做呢，對於這位家長的做法，你是怎麼看待的？歡迎分享出你的看法。
