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育兒專家直言:教育孩子要趁早,「育兒盆景理論」給出形象的解釋

文|秘籍君

作為父母,若你在讓孩子吃飯的時候,孩子因貪玩或者挑食,總之種種原因,他們就是遲遲不願意坐到飯桌旁,這時你會怎麼做呢?

第一種做法,孩子不吃就不吃吧,等過幾個小時孩子餓的時候,再給他們重新做,或者讓孩子吃點零食、水果墊一墊,等到下頓飯再吃。第二種做法,孩子不吃可以,但是等他餓的時候那就一直餓著,中間零食沒有、飯菜沒有,一切吃的都沒有,一直到下頓飯吃飯時,孩子才能有吃的。

這兩種做法,你贊同哪一種?或者說你感覺哪一種是真正對孩子好的做法呢?

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很顯然,作為父母,其實我們都知道,第二種方法才更有效。餓孩子一頓,讓孩子知道在該吃飯的時候不好好吃飯,那就要忍受飢餓,自己的身體就要遭罪,畢竟當初是自己不願意吃飯的。面對不好好吃飯的孩子,若寶媽們能夠狠狠心,餓孩子一頓或者幾頓,以後再吃飯的時候相信孩子們都是會好好配合的。而第一種做法,父母們看似是對孩子仁慈,也是為孩子好,但結果呢?孩子不好好吃飯、挑食厭食的問題只會越來越嚴重,而這才是真正的對孩子不好。

教育孩子也是一樣的道理,「教育並非就要一味讓步」。就像上面例子里提到的那樣,某些父母以為是對孩子仁慈的做法,其結果往往是害了孩子,父母一味的讓步,也未必就是真的對孩子好。

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所以說,想要把孩子教育好,作為父母,該狠心的時候一定要狠心,不該讓步的時候就要嚴格堅守自己的底線,這樣孩子嘗到了苦頭,他們也才能對自己的糟糕行為記得更清楚,以後也才能更服管教。

教育孩子的時候,除了不能一味讓步,還要注意的一點是「教育孩子要趁早」,就如同「育兒盆景理論」說的那樣。

我們先來了解一下「育兒盆景理論」,說的是,孩子剛出生的時候,父母在最開始教育他們時,他們就如同小樹最初生長出來的模樣,因其枝條柔軟,可塑性就更強,孩子也一樣,想教育這時候最好教。但是,若父母錯過了時間,等到小樹長得枝繁葉茂時,你再想去修剪維護,付出的時間和精力往往也是要更多的,最重要的是自己費心費力最終還可能沒什麼效果。

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所以說「教育孩子,一定要趁早」,趁他們還是一張白紙,你給他們灌輸什麼樣的思想,他們就會朝著相應的方向發展的時候去教育,這時候父母的付出更少,而效果往往卻最好。

在教育的「有效期」內,好好教育、管教孩子

真正對孩子好的父母,他們都明白這樣的道理,那就是想把孩子教育好,要趁早,要抓住教育孩子的「有效期」,並且「不要一味讓步」。父母在一開始就給孩子說明了規矩,讓孩子知道了自己的底線。類似如什麼能做什麼不能做,並且在生活實踐中,讓孩子自己打內心去認可、接受這樣的規則,這樣他們才能服從管教,也才知道什麼時候自己應該做什麼事。而不是遇到問題就開始和父母討價還價,或者憑藉自己的小聰明去「鑽空子」。

孩子小的時候就如同剛破土的盆景,想要讓其朝著什麼樣的方向發展,這時候就該著手準備了。父母們,真正對孩子好的教育,上面提到的這些「管教」你都清楚了嗎?

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