「幼兒秩序敏感期」對孩子很重要，分為兩個階段，家長要重視

孩子在成長的過程中，會有秩序敏感期，這時孩子會對各種事物的秩序非常敏感，在要求自己的同時，還會要求他人，以達到自己心中理想的秩序。

比如家長認為化妝品一個一個擺開來看著更好，但孩子卻認為化妝品被放在一堆更好，一旦家長將幾個瓶瓶罐罐擺開來放著，孩子看到後就馬上將這些瓶瓶罐罐放在一堆，他覺得這樣是更符合自己的心理期待的。

比如有的孩子玩玩具也是一樣，玩具原來在哪個位置，那麼玩完就一定還要放在哪個位置。即使家長幫助去放置，孩子也不會允許，一定要自己放在自己心儀的位置。

比如家裡的一些物品，一定要按序排列，按照自己內心認為的物品應該存在的位置排列。

同時這時的孩子，也會慢慢的從現實已經存在的秩序中產生適應性，也就是秩序感。

蒙台梭利認為，幼兒一般具有雙重秩序感，一重是內部存在的，一重是外部存在的。

內部秩序感是指孩子對身體不同部位以及自身所處位置的了解；

外部秩序感是指幼兒對於現實世界已經存在的秩序的了解。

幼兒的秩序敏感期一般發生在孩子的內部秩序感建立之後。

比如孩子會將物品進行整齊的排列或者放在原來的位置上，排除掉「強迫症」，那就說明是秩序敏感期到了。

幼兒秩序敏感期對於孩子的成長很重要

幼兒秩序敏感期的出現，就像是相對於一個成年人來說，去自己完全不熟悉的地方生存，語言不同，對於這個地方的規則也不一樣，無助迷茫，但自身也有著驕傲。

為了讓自己能夠更好的生存下去，更好的生活，就必須要通過語言、規則、秩序、習慣以及生活方式等各個方面都要了解。

當對周圍的環境秩序了解後，再加上自身的理解，這樣就可以通過自己更加喜歡的方式更好的生活，了解到其中的秩序。

從被動接受再到主動了解，以至於可以自主的運用。寶寶的秩序敏感期的經歷就像是成人面對周圍的環境從陌生到熟悉的過程。

但其中還是有不同的，成人已經有了成熟的三觀和成型的性格。

但對於秩序敏感期的孩子，則是通過這段敏感期幫助自己建立三觀和完善性格。

秩序敏感期的出現，會讓孩子有了初步的思考，邏輯思維愈加完善，這對於孩子的智力發育也是有好處的。

如果孩子這時的秩序敏感期，可以良好發展，那麼對於孩子邏輯思維的形成完善都是有利的，比如對比、分類等。

幼兒秩序敏感期的表現：

幼兒秩序敏感期對於孩子是很重要很關鍵的，其中包括執拗敏感期和完美敏感期兩個階段，對孩子都很重要。

1）處於執拗敏感期的表現

當寶寶的執拗敏感期到來，就會出現這些情況：他們似乎對於某種物品應該在什麼地方有著自己的執念，如果你不按照他的想法放好，他就會反抗，這種情況通常發生在孩子1到3歲期間。

這時寶寶的秩序敏感期從內部轉為外部，當他對外部的秩序有所了解後，就開始有了自己的了解。

他們開始要求某個物品要放在哪個位置，然後也希望他人也要能夠按照自己想到的順序來做。他們希望這些事情能夠按照自己理解的秩序來表現。

如果這時父母不按照寶寶的要求來做，或者直接阻止孩子，則會造成孩子出哭鬧或者焦慮等。

2）處於完美敏感期的表現

經過了秩序敏感期後，孩子已經對一些秩序有了一定的了解，之後就開始將秩序上升到規則層面。

通常情況下，寶寶在3-4歲的時候，他們開始根據自己的要求規則來要求他人。而這個規則無論正確與否，他人也無論父母還是陌生人。

在經過一段時間後，這種按照規則行事會慢慢的轉變為規則內化。

等到寶寶5歲時，當對各類秩序和規則了解到一定的程度後，開始更深入的了解，然後根據自己的想法來創造自己認為的秩序美感。

比如比例、顏色搭配等等。

家長面對幼兒秩序敏感期，可以這樣做：

在孩子三觀還未成型時，如何正確的將寶寶的秩序感和規則建立到寶寶的意識當中，是家長們在孩子的秩序敏感期最需要注意的。

一、應正確理解秩序期

正確面對孩子的秩序敏感期，應先正確理解秩序期。

幼兒秩序敏感期是孩子成長過程中不可或缺的一步，對孩子的心理發育會造成很重要的影響，家長需要和老師一起，共同正確的應對，幫助孩子順利平穩度過。

這時大人更應該以孩子的角度去了解，試著去找出孩子行為背後的真正原因。

如果孩子的一些需求是合理的，那麼家長應去接納並且包容，順從並且滿足，這樣更有利於孩子的秩序感發展需要，滿足孩子的「有序期望」。

如果孩子的要求不合理，可以試著以轉移注意力的方式，或者講道理、引導等替代孩子的關注點，安撫孩子的情緒。

這時不應該以暴制暴，否則不僅會傷害孩子，還會讓孩子的秩序感還未發展起來就過早的中斷了。

二、孩子的秩序感應滿足孩子需要的秩序

在孩子的秩序感期，當物品所處的秩序符合自己的預期，那麼孩子就會開心，如果不符合，孩子會感覺到不安、焦慮，大哭大鬧等等。

?處於秩序敏感期的孩子，如果某個物品沒有處於自己認知當中的期望擺放，她會要求或者自己直接去將這個物品放到自己期望的位置上去。

這時家人最好不要去阻止，你會不理解，但並不代表你有權利去破壞孩子的秩序感。如果孩子的秩序感長期被打亂，出現錯亂，會讓孩子出現自我懷疑，會影響孩子成長。

三、要盡量滿足孩子的秩序感

如果孩子出現了一定要讓某個物品擺在哪個固定位置的情況，這時家長可以適當的滿足孩子，讓孩子對自己的物品有一定的自主權，怎麼放，放在哪讓他自己決定，自己處理。

你可以在剛開始就將物品放在應放的位置上，這樣即使孩子在出現敏感期後，也會根據你之前的擺放照貓畫虎一樣去擺放。

四、為孩子建立一個有序的生活環境

其實孩子的秩序感最先誕生在父母為其設置的有秩序的環境中，孩子的秩序感大多是基於家庭的秩序。家長如果從一開始就幫助孩子建立良好的秩序環境，那麼就可以平穩的幫助孩子度過秩序敏感期。

比如物品擺放、生活作息等，這些對於孩子建立秩序感都是有利的。

當孩子處於秩序期時，家長要耐心要包容更要理解，需要給孩子更多的愛。

即使這期間會出現很多的矛盾，家長也還是要多承擔一些，幫助孩子順利度過。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！