兩三歲還不開口就是自閉症？
兩三歲還不開口就是自閉症？
專家：別忙下結論，或是孩子語言、語音發育有障礙
本報訊（記者 左妍）「有些孩子到了兩三歲，不開口說話，或者說得很少，和他人不交流，不合群，被戴上『自閉症』的帽子，其實這些孩子可能是語言發育遇到問題或障礙。」中國發育行為兒科創建人、上海浦濱兒童醫院院長金星明教授日前在兒童語言門診規範化建設學習班上強調：「呼籲社會、家庭關注兒童語言發育問題的同時，更應在專業領域建立並且規範兒童語言門診建設，規範兒童語言發育診斷和鑒別診斷、干預和治療以及家庭隨訪的診療機制。」
由國家兒童醫學中心、上海交通大學醫學院附屬上海兒童醫學中心主辦，上海浦濱兒童醫院承辦的兒童語言門診規範化建設學習班日前結業，來自全國各地的80多位兒科專家、學者，探討關於兒童語言和語音障礙的早期識別和干預等問題。
在家長意識里存在一個問題：那就是當孩子出現不愛說話、不願跟其他小朋友一起玩等情況時，就懷疑是「自閉症」；一些機構還未搞清楚真正的病因，便給孩子扣上「自閉症」「孤獨症」的標籤，甚至把孩子送去做康復、矯正。金星明教授分享道：「在我的門診中，遇到一個懷疑孩子是『自閉症』的家長，很焦慮，孩子已兩歲多，能說的話有限，吐字含混不清。然而在我們浦濱兒童醫院做完評估後發現，孩子的言語和語言表達、聽覺感受和理解等指標明顯落後，同時存在聽力異常，是聽力損害導致了他的語言發育遲緩。」金星明教授強調，兒童聽覺功能和語言功能是休戚相關，這說明兒童語言和語音障礙與很多原因密切相關，因此，早期評估和鑒別診斷非常重要。
金星明認為，兒童早期的語言發育問題會影響其後期的學習和行為，需要早發現、早干預。本期學習班根據中國兒童特點設立兒童最初表達的50個常用辭彙評估標準，主要在人稱、物品、動物、動詞和語氣詞等方面，24月齡兒童掌握辭彙少於50個為可疑，30個為異常。然而，即便家長發現孩子出現上述情況想要看診，卻因國內很多醫療機構缺乏規範兒童語言發育門診診斷標準和兒童語言專業人才，而不能得到及時的科學的鑒別診斷與干預。因此，建立規範化、標準化的兒童語言門診，培養更多兒童語言專業人才，更有利於儘早發現和干預兒童語言發育問題。
來源：新民晚報
