安徽學校怒砸手機引輿論抨擊，孩子玩手機需不需要制止？
在今年10月14日，安徽淮南鳳台古城中學內砸學生手機的視頻上了熱搜，其實類似的視頻已經屢見不鮮了，除了老師會砸手機之外，甚至有時候學校校長都會公開砸手機，因此導致不少輿論出現。
如今自己配有手機的孩子已經越來越多，手機已經不僅僅只是成年人的專利了，有些家庭的孩子甚至在三四歲的時候就已經有了自己的手機，孩子玩手機已經成為習慣，即使上學之後也難以遏制，校長砸手機僅僅起到短暫作用，孩子依舊會想盡辦法去玩手機。
這所安徽中學的校長被輿論攻擊後，承認砸手機的行為過激，但初心都是為了孩子好，之所以有這麼多網友評論校長不應該干涉孩子玩手機，是因為他們只覺得手機已經是如今大勢所趨，卻沒有看到孩子玩手機的後果，更沒有看到如今有多少孩子正受到玩手機的影響。
據統計，在2018年期間，1200萬的法國小學生中，孩子配有手機的比率高達86%，不少孩子因為手機而影響學業，其中最為顯著的就是對孩子視力的影響，孩子還沒有看多少書、學多少知識，就已經戴上了厚厚的眼鏡，對以後的學習生活帶來極大的不便。也正是因為這些原因，法國才會在去年頒布禁止中學生之前的孩子在校使用手機，以此來遏制手機帶給孩子的副作用。
對於玩手機和不玩手機的孩子來講，其實從孩子平時的表現就可以看出這兩種孩子究竟存在多大的差距。一個不玩手機的孩子看上去往往比較活潑好動，眼睛有神，但是一個經常玩手機的孩子卻會顯得呆板、反應力遲鈍，這是什麼原因呢？我們從某國外小組的實驗中就可以看出為什麼玩手機的孩子會顯得遲鈍了。
當孩子專心使用手機的時候，最容易出現的一種情況就是對外界事物變化感應遲鈍，因為當人注意力集中在小小的屏幕上是，感官對外界刺激就會產生屏蔽作用，這對於一些經常玩手機遊戲的人來說感觸最深。當一個人專心玩完手游之後，關掉手機之後會發現大腦一片空白，根本不知道自己在想什麼，明明剛才想要去做的事情一霎就會忘記，要想很久才會記起。孩子同樣也是如此，當孩子長時間玩手機的話，會導致孩子大腦紊亂。一些家長看到孩子在玩手機後，會斥責孩子放下手機去寫作業，哪怕這時候孩子聽家長話去寫作業，實際上腦袋是空的，眼睛看著書本，實際上卻心猿意馬，根本學不進去。
現在一些年輕人玩手機會出現這種情況，沒過幾分鐘必定會看一次手機，不管有沒有人給自己發消息，過幾分鐘看一次手機已經成了習慣，因此無論是工作還是做其他事情的時候都難以專註。孩子同樣也是如此，如果孩子長期使用手機的話，會對手機產生依賴症。在之前的一些新聞中，有些孩子玩手機成癮，當家長沒收自己手機的時候便會以輕生逼迫家長拿回手機。在之前一13歲男孩弒母案中，也是因為母親阻撓他玩手機讓男孩覺得厭煩，才做出如此慘絕人寰的事情。由此可見，玩手機不僅影響孩子習慣，影響孩子大腦，更影響孩子的心性。
對於如今而言，毀掉孩子的最快方式就是給孩子一部手機，這句話一點都不假。有些家長覺得讓孩子玩手機，可以讓孩子學習手機中的一些知識。這就像是有些人通過看《奇葩說》來悟出人生的一些這裡一樣，一點都沒有用。小的時候看《快樂大本營》，大點兒後看《奔跑吧兄弟》，現在看《奇葩說》，只不過是從一部綜藝轉到另一部綜藝，如果真想從中學到點什麼那就是緣木求魚。讓孩子通過手機學習也是如此，手機中的知識是碎片化的，一些年輕人看手機學東西，往往睡一覺之後就全部忘記，孩子同樣也是如此，這只不過是家長心裡的一種自我安慰，對孩子學習實際上起不到決定性效果。
當孩子還沒有玩手機上癮的時候，讓孩子遠離手機實際上可以做到，但是孩子玩手機已經成癮的時候，家長們應該怎麼做才能讓孩子改正這個問題呢？
首先肯定是家長自己要在孩子面前少玩手機了。對於大多數喜歡玩手機的孩子來講，都是因為家長在孩子面前經常使用手機，導致孩子有樣學樣也開始玩手機。我們都說上行下效，家長想要給孩子戒掉玩手機的壞習慣，那就要剋制自己玩手機的頻率，最好不要在孩子面前玩手機，給孩子做一個好的榜樣。
其次就是轉移孩子注意力了。一些家長想讓孩子不要玩手機，經常會用比較粗暴的方法去逼迫孩子，這樣做的受益是比較小的，並且容易讓孩子產生逆反心理。對於聰明的家長來講，並不會直接表示讓孩子不要玩手機，而是會給孩子報興趣班之類的，或者是一有時間就帶孩子出去轉悠、旅遊之類的，從而讓孩子將心思從手機上轉移出來，久而久之孩子就不會對手機這麼依賴，到時候甚至不用家長說，孩子自己都不會去玩手機了。
所以說，想要戒掉孩子玩手機的習慣很簡單，一定要用巧妙的方法讓孩子心甘情願地接受，這樣才能徹底根治。總之家長要意識到手機對孩子帶來的副作用，不要讓手機禍害了孩子，更不要讓自己禍害了孩子。
