關於孩子說謊問題，先區分善惡意，然後再給大家兩個建議
父母要學會區分孩子說的是善意的謊言還是惡意的謊言，比如說有的孩子是因為不想傷害別人的感情而撒謊，有的呢就是為了逃避責任而撒謊。這兩者之間是有著本質區別的，那如果孩子是善意的說謊，比如說啊，當孩子的好朋友問他說自己的衣服好不好看，是孩子明明覺得不好看，但嘴上卻說好看，這就是善意的謊言。
父母發現之後啊，一是可以假裝什麼都沒有發生，二呢，你可以找一個合適的時間和場合跟孩子說一下，你說兒子媽媽知道你是一個很善良的孩子，不喜歡傷害別人，那如果下一次朋友再問你衣服好不好看的時候，如果你覺得不好看，你認為除了告訴她好看之外，還有更好的處理方式嗎？你看父母啊，就是要通過這樣的方式引導孩子學會更加靈活的處理問題，而不是通過一個簡單的謊言就粗枝大葉的解決了。
所以父母的引導是非常重要的，那還有一點需要大家注意，幼兒時期的謊言大多都是善意的，他們撒謊的目的都是比較單純的，比如說啊為了發泄不滿，為了引起大人注意，為了逃避責怪，為了獲取玩具等等，其實幼兒的心理困惑大多都是暫時性的，只要父母能夠換位思考，你能夠從孩子的立場去了解孩子，那麼他的心結自然就非常容易打開，撒謊的行為也會得以解決。
那到了少年時期善意的謊言啊，更多是為了保護自己的隱私，隨著孩子年齡不斷的增大，他心理變化與社會關係都日益複雜，對社會也有了一些粗略的認知。那麼這個時候同齡的好朋友都會開始分享他們的內心世界。
但是有些事情呢，可能他不想跟周圍人分享，就會用謊言來掩飾，所以這個時候父母就要試著理解孩子啊，理解是非常重要的，這是關於善意的謊言，那如果孩子是惡意的謊言，父母最好不要任其發展下去，因為這對孩子的成長是非常不利的，這個時候父母就可以很認真很嚴肅的指出來。
當然你首先要調查啊，不要冤枉孩子，那其次我們要做到堂下教子，給孩子保留尊嚴，比如說啊你可以直接對孩子說，你說上次這件事情啊，媽媽已經做過調查了。我知道你沒有說出真實的原因，大家注意啊，我在這裡用的不是說謊這個詞，而是真實的原因，我建議父母少用說謊這個詞，因為這很容易給孩子貼上一個表情，讓他感覺自己是一個行為不良的人，而真實的原因呢，給人的感覺就很舒服，對孩子而言它其實是一種正向的期許，孩子也會更加樂於接受。
那媽媽知道你沒有說出真實的原因，但是媽媽知道你肯定也不想這麼做，只是因為不知道該如何更好的處理啊，所以你才會那樣做，那你現在願意跟媽媽談談這件事情嗎？引導孩子做一個真實的自己，這一點是非常重要的。所以說面對善意的謊言和惡意的謊言，父母要學會區分給他，那在課程最後啊，關於孩子經常撒謊這個問題，我再給大家兩個建議。
第1個不要過早地戳穿，保留尊嚴，同時不讓孩子輕易獲得好處，很多父母面對孩子的謊言都想著立馬揭穿問題很簡單，就是希望孩子不再說謊，對自己的行為負起責任，然而呢，你過分不給孩子留面子，不但傷害了他的自尊心，也增加了他的逆反心理，其實每個謊言都是有目的的，所以說當父母發現孩子說謊時，先不要急於揭穿和糾正，但是你要從結果上不讓孩子達到目的，行為主義心理學把這個稱之為是用盡廢退，就是說當孩子說了10次謊話，結果一點好處都沒有，撈到的時候，即便沒有人批評他。他也自然而然就不說了，但是當孩子說了10次謊話，有一半都獲得好處了，那麼孩子就會繼續，所以說父母對待經常說謊的孩子，你就可以使用這樣的方法啊。
好，再來看第2個建議，理解和信任是教育成功的金鑰匙，很多父母自認為了解孩子，但其實根本不了解，因為他們連花時間都不願意，僅僅憑藉自己的印象去判斷孩子，有的甚至花大把的時間去跟別人訴苦，我的孩子怎麼怎麼不聽話怎麼怎麼叛逆，我認為這樣的父母才是沒有責任心的。
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