孩子上課走神，作業拖拉馬虎，試試這些方法！
為人父母的難免都有這樣的困惑，為什麼別人家的小孩上課聽講很認真，學習起來自覺又不需要家長費心，而我的孩子好動又難以集中注意力，就連寫作業都要靠家長坐在旁邊一個字一個字監督之下才能完成。
相信17年的一個「媽媽陪孩子做作業累到心梗住院」的新聞大家都不陌生，當媽的也是操碎了心，各位不管在公司里是CEO還是COO，回到了家裡還是對自己家裡的「小祖宗」束手無策。
在學校老師一板一眼的盯著，在家裡家長們兢兢業業的配合，為了教好我們的孩子，各個部門全天候待命，上到老下到小都可謂是煞費苦心。怪不得有人說，當代女人快速衰老的元兇，竟然是帶孩子！
到最後父母累的要死要活，孩子又哭又鬧，那麼問題究竟出在了哪裡？是否小孩子的天性，就該是如此難以把控？
很多家長認為孩子好動是無傷大雅的，「淘氣的孩子聰明」，這樣的言論比比皆是，「斯文的小孩看上去獃獃的沒有什麼靈性，就算日後學習好也一定是書獃子的類型」，因此家長們就一邊抱怨自己的孩子淘氣一邊僥倖的想「孩子現在好動，聰明，等長大了專註力自然就提高了！」
難道我們真的能指望著小時候靠著小聰明取得好成績的人在長大後的某一天突然轉了性子專心的投入到學習或者任何一件事中嗎？
法國生物學家喬治·居維葉說過：「天才，首先是注意力。」孩子若沒有足夠的注意力，會影響學習的品質和效果；相反的，對任何事若能專心、投入地學習，不僅學習品質佳，相對地，學習成果也會高人一等。
「注意力」是人最重要的心理素質之一，是一個學生學習最基本的能力。注意力水平的高低，直接影響著人的智力發展和對知識的吸收。義大利的著名教育家蒙台梭利說：「最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。」
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注意力的區別，竟讓孩子的成績相差這麼大
《最強大腦》王昱珩在微觀辨水的環節中，就對評委們說了這樣一句話：我不認為我是最強大腦，能完成這個挑戰，我只是更願意用心，更容易集中注意力！
具體到孩子身上
注意力越容易集中的孩子，學習效率越高，成績也就越好。
2014年衡水中學奪得河北省文、理科狀元，67人進入河北省文科前100名，51人進入河北省理科前100名，以絕對優勢蟬聯河北省十五連冠，103名學生考進清華、北大。
副校長郗會鎖在面對這個成績的時候坦言：「學生之所以如此優秀，關鍵在於學校從每一件小事中培養孩子的注意力，只有專註地去做一件事才可能成功。」
如何幫助孩子提升注意力呢？必須先要了解孩子的心理發展規律，只有尊重客觀規律，才能合理的設計目標和計劃。
兒童注意力時間表
從兒童的心理發展特點可以看出來，孩子的注意力集中時間普遍較短，10歲以上的孩子，才基本上可以做到40分鐘以上的長時間專註。
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注意力的培養，越早開始收穫越大
有家長是覺得注意力不集中等到孩子長大自然就好了！這些都是極大的誤區！
著名的發展心理學家埃里克森把人的一生髮展分為8個階段，這就是著名的「人生八段論」，孩子在4-5歲、6-12歲、13-19歲這三個不同階段都會面臨兩種心理力量的衝突，如果孩子能夠在這種衝突中達到平衡，才可能會獲得特定品質，順利進入下一個心理發展階段。
而一旦在當下的心理衝突中，孩子沒有獲得特定品質，那就會看到孩子無論是學習成績還是日常生活，都非常容易出現各種問題：
學習成績：考試成績差，得到的都是家長和老師的責罵，久而久之，孩子往往會變得悲觀、膽小、成為「問題」孩子 。
日常生活：做事情難以養成專註的習慣，工作不認真，工作效率低下。
所以，注意力的培養刻不容緩，越早幫助孩子提升注意力，孩子對知識印象越清晰,記憶越牢固，進而具備舉一反三的學霸思維。
那麼，究竟該怎樣發展孩子的專註力呢？本次我們請來了工作在兒童教育一線的家庭教育導師：啟丹老師，來為大家揭開專註力的謎團，讓孩子真正的擁有受益一生的專註力，收穫美好的未來
孩子的專註力比較高究竟對孩子的未來有什麼影響呢？
用1倍的時間可以完成別的孩子花3倍時間才能做完的事情；
接收信息的速度以及聯想的廣度會超過那些不專註的孩子；
在專註的時候，孩子的感覺會非常的敏銳，能捕捉到所有與當下這件事情相關的所有信息，就算再複雜的學習過程孩子都會覺得毫不費力，並且會很愉悅的接受整個過程；
完成作業的過程會非常順利，再也不用考驗老母親的心臟了；
……
既然專註力的好處這麼多，媽媽們也都知道專註力的重要性，並且也一直在為了孩子的教育而嘔心瀝血，但為什麼還是達不到預期的效果呢？那是因為媽媽們忘記了：兒童心理學的發展特點，比如，下面的這些問題，可能80%的媽媽都回答不上來
小孩子的注意力為什麼不能集中？
孩子為什麼能一動不動的看動畫片很長時間，可是卻沒法專心地看書或者寫字？
是不是孩子多動就代表他的注意力欠佳？
如何判斷孩子的注意力水平呢？
有哪些方法可以培養孩子的專註力？
……
如果不能回答上面這些問題，那麼就表明：這是一個欠缺兒童心理發展學知識的媽媽。而有一個懂兒童心理學的媽媽，孩子將會走的更遠。
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如果你也認識到了專註力的重要，想讓孩子安安靜靜的準時的完成作業，從此學會自我成長，自我管理，成為「別人家的孩子」，
那麼，強烈建議你來學習《開心玩出專註力，教出優秀好孩子》。
從現在開始，一起保護孩子的天性，培養孩子的專註力，挖掘孩子更多潛能，做好「寫作業」這件小事，成就未來80%的大事！
啟丹博士的專註力培養課程
啟丹博士在教學現場
作業拖拉、注意力不集中、自我管理能力差
多動、愛玩、離不開電子產品
聽不進話、親子關係差
……
也許，你誤解了孩子，孩子需要的究竟是？
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中科院博士老師，教你培養孩子專註力
學渣與學霸之間最大的區別就在於專註力的培養。
中國科學院兒童發展與心理學博士啟丹老師為家長們帶來了一堂《開心玩出專註力，教出優秀好孩子》的精品課程。
這是一堂能切實給到解決辦法的課程，我們曾電話訪問了10個購過課的家長，想了解購課後的情況。大家的反應一致都是：沒想到孩子會有這樣出色的表現，成績提高了，媽媽也可以省心很多，真的和之前大不一樣
可見，孩子專註力提升了，上課更專心，輕輕鬆鬆就能取得好成績。
啟丹老師是中國科學院兒童發展與教育心理學博士，也是30萬父母的教育導師。
在全國舉辦過上千場的父母講座，跟6000多對家長做過1對1地溝通，成功幫助他們解決了家庭教育的問題。
啟丹博士在為大家講解「專註力」課程
啟丹博士已開展過上千場父母講座
啟丹老師是中國科學院兒童發展與教育心理學博士，也是30萬父母的教育導師。
常年工作在兒童教育的第一線，知道父母們的困惑和需要，已經幫助6000多個家庭走出教育的誤區。
想為孩子的成長護航的家長們正在聆聽啟丹老師講座
如果你在下列名單中，請為了孩子來學習
認識到孩子專註力很重要，希望幫孩子成長
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想提高學習效率、勞逸結合的孩子們的家長
希望和孩子一起培養專註力，改善親子關係
學習後，你將收穫
適合人群
分心型孩子的家長：孩子容易走神、粗心，對學習很難提起興趣；
緊張型孩子的家長：孩子有壓力大的表現，大腦遊離過快、用腦低效；
波動型孩子的家長：孩子情緒不穩定，考試異常發揮，非常依賴於狀態；
注意力不足型孩子的家長：面對挑戰難以集中注意力，成績差不會解決難題。
課程評價
孩子蛻變
14節兒童專註力培養課程
12年家庭家庭教育研究成果
中科院兒童發展與教育心理學博士親授
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