孩子的幼兒園作業，家長到底該不該幫忙做，聽聽老師怎麼說
現在有很多家庭都有了小孩子，小孩子能給家裡帶來不斷的歡聲笑語，但是也能給爸媽帶來很多麻煩，有的父母在幫孩子完成家庭作業這個問題上，真是叫苦不迭，家長們都在說：拜託老師饒了我們這些家長吧！
很多寶寶在幼兒園會被老師布置親子作業，有時候老師們不知道，其實這個作業已經超出了寶寶這個年紀階段的範圍，所以這些動手的作業就從寶寶的作業變成了家長的作業，因為他們年紀太小，動手能力不夠，家長只能一人攬掉這個活，可是這樣孩子就得不到想像力和動手能力的鍛煉，布置的作業也並沒有發揮它真正鍛煉的作用。
前幾天晚上，網上看到了一個這樣的新聞，老師在幼兒園布置了一個親子作業，那就是放學回家後，要求小朋友們和爸爸媽媽一起完成一道菜，第二天帶來幼兒園和同學們一起品嘗。有個小朋友家長就忘記了，所以第二天為了不讓孩子在同學們面前難堪就趕緊點了個外賣送到學校，老師一看到外賣就不高興了，批評這位家長敷衍學校，敷衍老師。
不對孩子負責任。雖然話說得沒錯，可是很多網友還是替這位家長打抱不平，家長們平時工作已經很累了，如果晚上回來還需要應付孩子們的作業，還要照顧孩子的話，那負擔就太重，而且讓兩三歲的孩子來做菜，本來就已經超綱了，讓他們開火家長也不放心啊！親子作業需要孩子主導完成，家長在旁邊指揮，可是兩三歲的孩子要怎麼做菜呢？網友們不禁反問，這作業是布置給孩子的，還是布置給家長的？
小編只能說今年這一屆家長真的太難當了。還有一個讓家長苦惱的，就是做手抄報，很多學校都會經常讓孩子回去做手抄報，寫寫畫畫這些孩子根本不會，只能家長來代勞，這下可苦了家長們了。
隨著幼兒園的作業層出不窮，家長們也越來越沒有精力去應付這些，所以都在微信群里和老師建議，希望幼兒園能夠不要布置一些小朋友完成不了的手工作業，家長不做又不行，因為害怕孩子因為沒有完成作業而被批評，再對孩子心理上造成傷害就更不好了。
其實幼兒園布置作業可以，但是要合理的安排作業，不要布置難度過高的親子作業，要嚴格根據孩子這個年齡階段的特點來布置，盡量從簡單、能鍛煉動手能力、能發揮想像力這三點上來著手，同時也可以鼓勵同學們之間相互合作，相互交流，溝通自己的想法，完成小組作業，這不僅僅鍛煉了他們的動手能力，還鍛煉了他們的團結協作能力，同時也會家長減輕了負擔。
按理說對於學校的所有作業，家長是應該儘力的配合，但是學校也應該體諒家長們的難處，畢竟將孩子送到幼兒園就是希望老師可以起到主導作用，家長們也可以輕鬆一點。
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