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0~6歲寶寶成長的N個敏感期,你知道幾個?

世界上最辛苦的工作,一定是為人父母,而家庭教育又恰恰是是世界上唯一沒有培訓就上崗的「工作」,那麼我們該如何了解培養孩子的科學方法呢?

那就一定要——了解孩子的每一個敏感期。這有利於父母在對的時間給孩子提供合適的活動,而不了解而導致孩子的敏感期被破壞,也是孩子哭泣、憤怒、悶悶不樂的首要原因。

對敏感期了解越深入的家長,越能夠摒棄成人的思維,站在孩子的角度,了解孩子行為背後的原因;抓住0-6歲孩子的敏感期,可以決定孩子一生髮展。

常言說:3歲看大,6歲看老。敏感期的教育影響孩子將來成就,決定孩子一生。


什麼是敏感期?

敏感期是指兒童在連續相接短暫的時間裡,會有某種強烈的自然行為,在這期間內,Ta會對某一種知識或技巧有著非常特殊的感覺;

敏感期的出現使孩子對環境中的某個層面有強烈的興趣,幾乎掩蓋了其它層面,並且在這期間的孩子會出現大量的、有意識性的活動。

而在敏感期內施教,事半功倍,會迅速提高孩子心智的發展!



敏感期特點

  • 敏感期很短暫。在這特定的敏感期中,孩子只對一種特定的知識或技能感興趣,然後經過這個時期就會消失,不會再出現在同一個時期對相同的興趣點有同樣強烈的興趣感。
  • 敏感期來臨時,要有相應的活動來搭配或培養他們,使得這種能力真正的發展起來。例如:繪畫。如果繪畫敏感期到來時,孩子喜歡用鉛筆塗塗抹抹,但大多數大人會從潔凈的角度出發,不讓他們亂塗抹,阻止他們,但如果過了這個時期,讓他畫也沒什麼興趣了。
  • 孩子成長過程中的某些時間範圍內,Ta會只對環境中的某一項特質專心,而拒絕接受其他特徵的事物;他還會不需要特定的理由而對某種行為產生強烈的興趣,不厭其煩地重複,直到突然爆發出來某種新的動機為止。

Ta的主要敏感期


下面,我們就細數一下孩子成長過程中有哪些主要的敏感期:

  • 0-3個月 「光感敏感期」

剛出生的寶寶對光感非常敏感,這時寶寶需要適應白天和晚上的光線差異。

建議:白天要拉開窗帘,晚上要關燈睡覺,讓寶寶適應自然的光線變化。

  • 4-7個月 「味覺發育敏感期」

寶寶的口腔可以感覺到甜、咸、酸等味覺。

建議:添加輔食的開始,注意飲食清淡。

  • 4-12個月 「口腔敏感期」

這時寶寶喜歡吃手,Ta在用口進行嘗試、感覺,甚至建立一些抽象的概念。

建議:在保證乾淨的情況下,不要干預寶寶的行為。

  • 6-12個月 「手臂發育敏感期」

這個時候孩子喜歡扔東西,這是最早的手眼協調發育的表現。

建議:在安全的情況下,不要干預寶寶的行為。

  • 1-2歲 「肌肉發育敏感期」

這個時期的孩子喜歡扶、站、努力行走,特別是到了兩歲孩子已經會走路了,也是活潑好動的時期。

建議:給予Ta充分的空間,在保證安全的前提下,讓孩子熟悉更多的肢體動作。

  • 18個月-4歲 「細微事物敏感期」

忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物,但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘;

Ta也常常會做出一些我們不理解的細小動作,比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆裡插,或是擺弄小東西怎麼看也不煩。

建議:此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機,讓Ta帶著疑問和想法去認知世界。

  • 18-30個月 「語言敏感期」

語言敏感期始終伴隨著嬰幼兒,甚至是胎兒。而對著胎兒說話,嬰兒那些咿咿呀呀學語也就開啟了Ta的語言敏感期。

建議:大自然賦予了孩子這種能力,從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話,這個過程就是語言敏感期積攢的力量

有些孩子說話晚,如果不是病症,那麼就有可能是環境的影響所至,不管他會不會說話,我們都要不斷給他注入"養分",多和他說話、講故事,當他需要表達自我感受時,自然就開口說話了;

抓住語言敏感期會使幼兒的表達能力增強,提高社交能力。

  • 18個月-3歲 「自我意識敏感期」

這個時期,孩子開始區分我的和你的、我和你的界限。從開始說"我的"到開始說"不"到開始打人、咬人、再到模仿他人,漸漸地孩子們有了自我意識;

這時的孩子出現的最多的現象是劃分我的,以便清除你的,同時通過說"不"使用自我的意志的感覺,我說了算是最重要的,如果發生不符合他心思的事情就會大哭大鬧,通常表現為「完全以自我為中心」。

建議:制定規則當孩子打人咬人的時候,制止孩子的行為;當孩子罵人的時候,同樣制止但不要譴責;

而自我意識也是所有敏感期中最重要的一個,因為我們將來要成為什麼樣的人,首先就來自自我意識的形成的敏感期,所以保護自我意識形成的敏感期,就為人格的形成奠定了初步的基礎。

  • 30個月-4歲 「社會規範敏感期」

開始喜歡結交朋友,喜歡參與群體活動,這就說明孩子進入了社會規範的敏感期;

社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範,以及日常禮節,抓住時機教養,有利於將來遵守社會規範,擁有自律的生活,和他人輕鬆交往。

建議:創造和更多的孩子接觸。

  • 3-4歲 「空間敏感期」

這個時期孩子會喜歡壘高高、三維、鑽箱子等。

建議:可以多提供類似的玩具,同時可以在這個機會學習各種幾何圖形,對日後學習幾何學奠定興趣基礎。

  • 3-4歲 「色彩敏感期」

孩子開始對色彩產生感覺和認識,開始在生活中不斷尋找不同的色彩。

建議:給孩子提供多彩的顏料及相關書籍。

  • 3-4歲 「邏輯思維敏感期」

這個時期孩子會不斷追問"為什麼?"這些問題總是讓家長感到應接不暇,可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底;

就在我們一次一次地給孩子解答時,孩子就開始出現邏輯思維,也正是通過這樣一問一答的方式,孩子在認識客觀世界的同時也發展了思維能力。

建議:保護好孩子珍貴的好奇心,如果家長也有不會回答的問題,可以選擇和孩子一起學習。

  • 3-4歲 「動手敏感期」

孩子從這時開始真正有意識地使用工具,這又是大多數孩子建構「專註力」的最好機會;

無論在教室里還是家裡,只要有充分的材料,孩子們都非常樂意選擇剪、貼、塗等等這些工作。

建議:保證安全,為孩子提供所需的材料,並給孩子充分的個人空間,不破壞Ta的「專註力」。

  • 3-5歲 「詛咒敏感期」

孩子在這個時期通常會使用一些「聽上去既不文明又有些可怕」的言辭;

因為孩子在這個時間內會發現語言是有力量的,最能表現力量的話語就是詛咒,而成人反應越強烈,孩子就越喜歡說。

建議:忽略、淡化!不要在意孩子的語言,慢慢等待這個階段過去。

  • 4.5-6歲 「人際關係敏感期」

從一對一交換玩具和食物開始,到尋找相同情趣的夥伴並開始相互依戀,從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往,孩子自己經歷了人際交往的全過程,而這種交往智能是與生俱來的。

建議:可以給一些人際關係相處方法的引導,注意身教大於言傳。

  • 4-5歲 「婚姻敏感期」

在人際關係敏感期後,孩子便真正展開了婚姻的敏感期,最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽"結婚";

之後,他們就會"愛上"自己的老師或者其他的成人,到5歲左右,他們才會"愛上"一個小夥伴,比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西,而且經常在一起玩,產生矛盾時也不願意讓其他人干預等等。

建議:無論孩子想結多少次婚,喜歡多少朋友其實都是沒關係的。

  • 5-7歲 「審美敏感期」

這個時期孩子開始有了審美,而審美也就是對自己的形象有了自己的願望和審美標準,尤其女孩子對自己的衣著和服飾會產生濃厚的興趣。

孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝,以及漂亮的裙子和鞋子,並要按照自己的想法穿著和打扮,在這個時候,孩子需要的是成人的肯定。

建議:在此時,我們無需對美做任何評判。

了解孩子的敏感期,可以幫助我們更好地理解「孩子的真心」,接納、尊重孩子的自然發展,跟隨Ta的步伐,和Ta共同成長。

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