最好的教育環境，不是富裕的經濟，而是家長不停止成長的精神
很多家長覺得所謂教育，就是父母把自己的人生經驗傳授給孩子，讓孩子將來也能作為一個獨立自主的大人生存在社會上。然而大家卻忽視了，教育並非是單方面的輸出知識，而是共同成長，優秀的家長們在教育孩子的同時，也會不斷地成長和學習。寶媽菲菲前段時間在輔導一年級的女兒功課，在女兒專心寫作業的時候，菲菲就坐在旁邊玩起了手機。此時女兒問道：「媽媽，你沒有作業嗎？」，菲菲回答：「媽媽已經畢業了，所以不用做作業了。」，此時女兒卻很疑惑地問：「你不是說要活到老學到老嗎？」
此刻菲菲才意識到，自己總是在孩子面前教育她要不斷學習，然而作為母親，她卻早已經放棄了成長。菲菲的表現也是現在很多家長都存在的問題，大家總是望子成龍，希望孩子將來的發展能超過自己，但是從未在孩子面前做出好的示範，連自己都沒有做到的事情卻要求孩子必須完成。比如那些下班之後就坐在電腦前面的家長，要求孩子做完作業後看看書。父母們做不到在休息時間提升自己，也沒有資格要求孩子突然變得自覺。
並且家長的行為其實也在耳濡目染之間形成了思維定式，打個比方，喜歡看書的父母能養育出愛看書的孩子，這是因為父母把看書當作一種休息方式，並非讓人感到痛苦的枯燥學習。讓孩子也養成了閱讀習慣，久而久之，看書也成為了孩子日常生活中必不可少的一部分，還有很多人手機不離手，這部分家長的孩子也學著手機不離手。
另外，不成長的家長往往沉迷於自己的舒適區，他們不願意努力、不願意做出改變，這也讓孩子變得容易滿足、崇尚安逸。然而大家都知道，社會在高速發展，不成長、進步的人只會被淘汰，就算已經畢業也必須在工作中進步和學習，因此讓年輕的孩子們沉迷於舒適區其實並不是好事。
除此之外，成長意味著犯錯、反思、糾錯，只有經歷這樣的步驟才能讓人進步。成年之後就停止成長的父母肯定也不知道反省自己、停下來思考。這也導致家長仍保留錯誤的觀點，甚至會將錯誤的關鍵傳授給孩子。曾有個家長就犯過一次錯誤，他小時候學習過「零不是自然數」的定理，當他的孩子上小學的時候，他也仍然保持著這樣的觀點。於是他在為孩子檢查功課的時候將孩子的正確答案改成了錯誤答案，這才明白自己很久不學習了，腦子裡的知識都是好多年前的過時信息。
前段時間有一個新聞，說的就是一個四十多歲的媽媽在陪伴女兒考研的時候，自己也考上了研究生。這個媽媽用自己的經歷教會了孩子「活到老學到老」的道理，相信她的學習精神在未來也會不斷地鼓勵孩子。由此可見，父母自身的成長對於孩子來說很有意義。
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