在線網課真實現狀：老師忙，家長急，孩子還是懵懵滴…
「停課不停學」是個好想法。
可家長和老師們忙活了半天的網課，如果不能打動孩子，又有什麼意義？
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這個春節，疫情不期而至。
疫情造成的影響每個人都有直觀的感受：從「最好不要出門」到「出入小區必須登記身份證明」；從「初七」到「初十」，再到「初十七」，企業復工時間一延再延。
但此次疫情影響最大的群體之一，恐怕還是暫時不能去學校，只能選擇在線網課的學生們。
01
一場「停課不停學」的全民網課，讓家長們2020年的開年直接進入了「hard」模式。
上網課到底有多難？被頂上熱搜的「上網課真的太難了」就足以證明一切。
無數家長大呼「網課太難」，「簡直要被逼瘋」。
而比「全民網課」更讓家長們難受的是，自己廢了好大勁幫孩子搞定的網課，孩子卻根本不領情，要麼不喜歡、不願意看；要麼看不了兩分鐘就自己「轉檯」不知道幹什麼去了。
「不提學習母慈子孝，一提學習雞飛狗跳」
「老師費勁巴拉的講，學生視而不見」
「網課播著，人已經不見了」
本來為了適應網課，家長們就已經夠難了，現在還得和「幹啥都來勁，一提學習就頭疼」的小神獸們鬥智斗勇。
於是乎，「情深深雨蒙蒙」的哭戲、「全武行」的動作戲、「媽媽再打我一次」等雞飛狗跳的家庭倫理劇在全國各個家庭輪番上演。
不過這也可以理解，畢竟咱們每個人都當過學生，也知道在家學習的困難程度。
在家學習，不是家長催著孩子學，孩子就會好好學的。畢竟家長再上心，也無法替孩子學習。而在家學習的最大問題就是孩子自由散漫、沒興趣、不想學。
在學校上學，有上課紀律，有老師的監督，孩子再不想學也能跟得上教學進度。但在家學習不同，說句扎心的話：在孩子學習這件事上，大多數家長的千言萬語也可能比不上老師的一句，這時候更多靠的是孩子的自覺。
如果孩子一直進入不了狀態，不僅違背了「停課不停學」的初衷，直接導致成績滑坡，恐怕還會養成孩子不良的學習習慣。疫情結束開學之後，影響學習浮躁的心態不知要多久才會平靜下來。
02
要怎樣解決孩子學習不自覺的問題？
答案是：用興趣促使孩子學習，進而去培養孩子自主學習的意識。化被動為主動，讓孩子成為一個不用家長催的主動學習者。
想讓孩子產生學習興趣，網課當然已經不能抱任何期望。我建議家長們主動去幫助孩子挑選一些有助於提升孩子學習興趣和養成良好學習習慣的「小而美」的趣味課程。
在學校規定的網課之餘，利用碎片化的時間讓孩子體會到學習的樂趣，從而激發孩子天生的求知慾和學習興趣。
雖然疫情影響了孩子們的開學，可如果家長們能選對課程，不僅可以幫助孩子在假期中轉換學習心態，願意沉下心來學習，還很有可能幫助孩子養成良好的學習習慣，培養長遠的主動學習和自主學習的意識和能力，那才是真正地讓孩子受益一生！
03
比如我就在寒假幫孩子規划了一個叫叫閱讀的閱讀訓練課程，課程質量、閱讀方法和性價比等方面都不錯。最重要的是AI互動形式很有意思，孩子很興趣願意學，試學了之後也很喜歡，現在每天都主動上課特別省心，也推薦給大家試試。
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