讓孩子上重點學校，家長先問自己能不能做到3件事，再來安排學習
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開學後的學習時間會被壓縮嗎？對於畢業生來說，這個學期將面臨升學的壓力。雖然中小學是義務教育階段，但給孩子最好的教育環境，是父母對孩子的教育投資。想讓小學生上重點學校，除了早安排的學區房，家長還能為孩子做些什麼事呢？是不是有了學區房，就不用「學海無涯苦作舟」了呢？在計劃讓孩子考上重點學校的之前，家長還是先問問自己，能不能做到3件事，再來幫孩子安排學習。
眾所周知，在孩子的教育上，家長的陪伴是非常重要的。當我們看到優秀的學生，成為狀元，考上最好的學府清華北大，都會先看他們的家庭教育。詩詞大會的才女武亦姝，文武雙全的學生，除了因為她的刻苦學習，更多是家長為她創造的家庭學習環境。父母不刷手機，陪伴孩子學習古詩詞，引導孩子發揮自己的學習興趣。贏在起跑線，考上重點學校，不是讓我們的孩子單槍匹馬，而是家長在這個學習過程中，必須要經過付出和孩子一起努力，才能獲得最後的學習成就。
1、 陪伴教育不是光陪孩子寫作業這麼簡單
我們的小學生家長，常有一個錯誤的教育觀點，認為陪伴教育就是每天陪孩子寫作業、看書。事實上，陪伴教育不是光陪孩子寫作業這麼簡單，寫作業是輔導學習的過程，興趣、習慣、世界觀、學習意識……這些在孩子學習啟蒙階段需要建立好的基本架構，都需要家長去陪伴孩子建立。家長帶著一身疲憊，下班回家，壓抑著情緒，陪伴孩子寫作業，這樣的陪伴是一種沉重的家庭任務。
於是，很多家長會說，我們在小學階段風雨無阻送培優，每天認真對待孩子的學習和功課，可是還是沒考上重點。孩子的成績也不差，也許離重點學校就差了那麼一兩分，也不能說家長是不關心孩子的學習。實際上，當我們把小學階段的陪伴教育，定義為只上重點學校的時候，家長就已經失敗了。做不到成長的陪伴，家長不要強求孩子能上重點學校。因為和成績相比，孩子的興趣、好奇心、面對挫折的意志、與人交往的能力、思想道德品質……都是需要家長的陪伴教育。
2、 控制好情緒，是家長最好的言傳身教
在輔導畢業班孩子最後衝刺的這一個學期，家長們的焦慮其實並不比孩子少。工作的壓力，孩子學習的問題，重點學校的選擇，家庭經濟的計劃，都可以讓一位被壓力逼迫到極點的家長崩潰。控制好情緒，是我們當代家長最需要修鍊的事。如果家長日常暴躁，很難在孩子面前控制情緒，還是不要強求孩子去考重點學校。彼此讓自己放鬆一些，在管理情緒上，家長做好言傳身教才是根本。
為什麼說家長最好的言傳身教就是教給孩子控制好情緒呢？因為在我的教學實踐中，見過太多六年級的小學生，因為沒考好而狂躁。一點小事就可以和老師對吵，對老師的教育管理不服氣，影響班級建設。而這樣的學生，通常來自一個家庭情緒管理不好的家庭。沒有正確疏導情緒和壓力的渠道，這比考不上重點學校，還令人擔心。所以，家長在日常輔導學習的過程中，先修鍊自己控制情緒的能力，再來安排孩子的學習和面對孩子升學的壓力。
3、 學習是辛苦的，家長要具備堅毅的品質
學習的過程是辛苦的，尤其是家裡有備考的孩子。我們大部分家長，在面對孩子考學階段，能做的似乎就只有低聲說話、做好飯菜、幫著孩子去聯繫學校、搜集考試的政策。卻很少有家長，向孩子傳達堅毅和抗挫的品質。因為家長首先做不到堅毅的品質和抗挫的能力，孩子在面對升學失敗的時候，家庭的教育觀和價值觀就很容易扭曲了。
如果家長不具備堅毅和抗挫的品質，就不要要求孩子必須考上重點學校。我相信那些考入重點學校的學生，在未來的學習中，還會一路開掛，因為優秀的學生背後，都有一位理解他們的父母，接納他們不足和缺點的父母，以及默默支持孩子們學習的父母。關於家有考生，如何備考，家長究竟該做到哪些事？大家還有什麼建議和想法？歡迎留言評論。
