北島、葉嘉瑩、劉慈欣為中國孩子寫書：年輕人，願你精神富足
兒子要參加朗誦比賽，
當父親的瞄了一眼學校給安排的詩，
「氣得鼻子都歪了」！
當即決定：自己給孩子編書！
情懷一上來，還要給全天下的孩子編書！
哪位家長這麼「硬核」？——北島。
北島，中國當代詩人，多次提名諾貝爾文學獎，先後獲瑞典筆會文學獎、美國西部筆會中心自由寫作獎、古根海姆獎學金等，是無數人的精神偶像。
他花了兩年多時間，認真挑選了70首外文詩、31首中文詩，在2014年出版了《給孩子的詩》，作為給兒子兜兜和所有孩子的禮物。
這份精神禮物得到了熱烈回應，「給孩子」這個概念不脛而走。在北島巨大的號召力之下，更是一發不可收拾。
古詩詞泰斗葉嘉瑩、「鬼才」畫匠黃永玉、科幻大拿劉慈欣、學者周國平、作家王安憶、瑞典漢學家林西莉等14位各領域的大家紛紛加入，將自己鑽研一生的文學、藝術、自然科學，化作14本珍貴的書。
5年內出版一、二兩輯，成就了這套《給孩子系列》。
第一輯共10本，分別是：
《給孩子的詩》
《給孩子的散文》
《給孩子的古詩詞》
《給孩子的動物寓言》
《給孩子的漢字王國》
《給孩子的故事》
《給孩子的音樂》
《給孩子的歷史地理》
《給孩子的書法》
《給孩子的生命簡史》
第二輯共4本，分別是：
《給孩子的科幻》
《給孩子的古文》
《給孩子的國寶》
《給孩子的哲理》
專業、美好、富有想像力，幾乎覆蓋了一個人認知世界的方方面面。是專為中國孩子打造的通識文庫，更是難得的青少年「博雅啟蒙課」。
一面市，便獲得「文津圖書獎」少兒類推薦圖書、「最受老師歡迎圖書」、「中國最美的書」等多項權威獎項，銷量超300萬冊，甚至有人說它是「史上最牛童書」！
《給孩子的科幻》里，《微紀元》那篇還被納入2018年高考語文卷（全國卷iii）。
北島認為，在該讀什麼的問題上，中國的孩子們被「小看」了。
十幾歲的少年，處在稚子和大人中間，迫切想要睜開眼睛看看這個世界。他們的心遠比我們想像得遼闊，他們的精神訴求，不能只靠那些教條、可愛、甜膩的內容來填充。
「雪花和花瓣，早春和微風，細沙和風暴，每個孩子的感受都獨特。」
《給孩子系列》就打開了那扇掩著的門。
主編北島這樣形容這套書：「課外」、「野外」、「牆外」，每篇作品入選的標準並不是名氣高低，是價值取向和育心養人的能力。
它給孩子一個更高的起點，讓他們能踮起腳尖看到牆外的東西，具備更廣博的視野、雅正的眼光、健康的人格。
每一本都得到業界和學界一致好評。
而且沒有對讀者的年齡做任何限制，12歲以上的少年基本能獨立閱讀，年紀小的孩子可以在家長的陪伴下閱讀。
還有像小編這樣20 的「大孩子」，讀來也覺得相見恨晚、滋養身心。
今天，一條生活館把這套《給孩子系列》推薦給你。
「在每個人的青少年時期，總有那麼幾本書影響一生。而這套書，不僅會影響現在的孩子，甚至可以留給他們的下一代，是可以傳家的精神種子。」
《給孩子系列》，現一條生活館有售▼
《給孩子系列》第一輯 共10冊
限時拼團特惠價：￥249（圖書定價 ￥445）
《給孩子系列》第二輯 共4冊
限時拼團特惠價：￥143（圖書定價 ￥238）
2月26日23:59拼團結束
名師大家們的熱忱之作
「要給孩子們留一部好作品」
「給孩子系列」作者們
這套書之所以擁有非同尋常的品質和口碑，和各領域德高望重、功力深厚的作者密切相關。
聽說是為孩子寫書編書，不管是耄耋之年還是工作繁忙，他們無一例外欣然接受，以極大的熱枕投入創作中。
《給孩子的古詩詞》出自古詩詞泰斗葉嘉瑩先生之手。
90多歲高齡的她，一首首篩選給孩子的古詩詞，對作者、時代背景、詩詞大意、重點字詞逐一解讀，不僅放在書頁上，還做成講解音頻，免費提供給讀者使用。
在這冊書的序言中，葉嘉瑩先生表示，她唯一的選編原則，就是要適應孩子的閱讀興趣和能力，對於「只以刻畫工巧取勝者」絕不予選錄。
《給孩子的古詩詞》是2015年9月出版的，至今已加印20多次。
《給孩子的動物寓言》是黃永玉為孩子們「寫寫畫畫」完成的一本書，收錄了他親自創作並配以繪畫的一百三十八則動物寓言。出版僅一年，就加印了7次。
「畫壇鬼才」黃永玉今年96歲，自稱「九零後」。
他對萬物有著獨特的洞察，是出了名的好玩。他的畫作與文字中，永遠都洋溢著一種童稚、奔放的快樂精神。
老先生不願意只講真善美的好話（假話），在序言里就告訴孩子們，有時候「人真不是個好東西」。
他時而諷刺布谷鳥：「我在涼快的綠蔭中，吆喝人去勞動」；時而哀嘆螢火蟲：「一個提燈的遺老，在野地搜尋失落的記憶」；還借飛蛾的口吻勸誡大家：「人們，記住我的教訓，別把一盞小油燈當作太陽！」
隻言片語，道盡其中滋味，引人深思或莞爾。
作家李陀編寫《給孩子的散文》時，閱遍了上百本名家散文選本，又從初選的幾百篇中層層精選，只留下48篇好文章，直到「一篇也不能再刪了」為止。
商偉教授將幾年一次的學術休假全部投入了《給孩子的古文》的編注工作中。
唐曉峰教授為了寫《給孩子的歷史地理》，帶領學生們走訪歷史遺迹，身體力行地認識腳下的大地……
每位作者都以打造經典的態度創作每一本書，在浮躁的當下，十分難得。
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為什麼要讀「成群結隊」的書？
通識教育讓人成為完整的人
除了強大的主創陣容，這套書所傳達的教育觀也不容忽視——通識教育。
通識教育源於古希臘的「博雅教育」，被蘇格拉底等著名哲學家倡導。其代表課程是「自由七藝」：語法、修辭、邏輯、算術、音樂、幾何學和天文學。
區別於專業性和技術性的學科，「自由七藝」希望培養出通曉各類學科知識，真正全身心發展的學生。
這也是《給孩子系列》的願景。
學校教育，提供的是以學科為基礎、系統的基礎知識架構。
通識教育，以打通學科、培養認知為目的，需要家庭、社會共同培育。閱讀，是其中最重要的途徑。
古詩詞、散文、科幻、現代詩、書法、歷史地理、生物、哲理……《給孩子系列》把文理學科間的壁壘打通，讓孩子全面掌握各領域知識，擁有富足的精神世界。
琥珀化石，蔣青博士供圖
圖片來自《給孩子的生命簡史》內頁
唐朝詩人韋應物有首《詠琥珀》：曾為老茯神/本是寒松液/蚊蚋落其中/千年猶可覿（dí）。
乍一看，難讀難懂。
但如果你讀了《給孩子的生命簡史》就會發現：詩人詠嘆的琥珀，真真切切在書里出現了，再多讀兩句，你可能就要拍案讚歎！
原來，樹脂在滴落過程中，偶遇到昆蟲，就會陰差陽錯地形成琥珀；
原來，詩中對昆蟲一失足鑄成千年化石的過程，描述得如此準確；
原來，科學之美和藝術之美，竟有如此默契！
你可能還會想問：琥珀存在了多久？它有什麼用處？為什麼昆蟲在裡面不會腐爛？唐朝人怎麼知道這個原理的？對昆蟲來說是死亡還是永生？
這牽扯到的知識面就更廣了：歷史、地理、傳統工藝、化學、植物學、哲學……
看，這就是「成群結隊」讀書的意義：不但更深刻地理解了知識，還能由點及面地引起更多思考。
久而久之，你的思維方式、知識廣度深度甚至看待世界的方式都會有深刻改變。
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《給孩子的科幻》
作者：劉慈欣、韓松
收錄了15位風格、流派各異的科幻名家代表作，呈現了科幻世界迄今為止最具影響力和地標意義的經典作品。入選2019年江蘇省推薦「12本好書」之一。
「把世界交給孩子吧，哪怕只有一天」。
《給孩子的國寶》
作者：清華大學教授尚剛
通過近二百件國寶，將中國古代物質文化和藝術娓娓道來，介紹國寶藝術價值及其社會歷史關係。
是一堂工藝審美課，更是融合了歷史、政治、人文、科技的全面鑒賞大作。
《給孩子的故事》
作者：王安憶
作家王安憶從在中國當代作家作品中，遴選出27篇經典。
所選篇目與通常所看到的兒童文學或者青少年文學有很大不同，傳達的是一種平起平坐的視角，將社會、人性、慾望、友情等等冷靜而又不失溫情地展示給孩子。
「希望追求一種天真，一種認識世界的是非觀，讓故事為孩子澄澈映照世界。」
《給孩子的漢字王國》
作者：瑞典漢學家林西莉
這是一本外國人為孩子寫的講述漢字故事的書。
八十四歲的瑞典漢學家林西莉，出於對漢字的迷戀和好奇，耗費八年時間，總結實際教學與研究經驗，用一本書講述神秘而有趣的有關漢字的一切。
……
如你所見，《給孩子系列》每本書都意蘊豐富、值得一讀再讀，篇幅有限，實在無法一一介紹，還請去書中認真領教。
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圖文並茂，閱讀輕鬆。
紙質優良輕巧，方便攜帶。
人類精神花園之繁茂瑰麗，實在超乎想像。
但能夠將人類精神成果恰如其分傳送到你眼前的「使者」並不多，《給孩子系列》算得上很優秀的一個，別錯過。
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