來自一位老師的建議：在家學習太難了？你可以這樣做……
作者|車亞茹
疫情持續發酵，拐點仍未到來。為了響應教育部延期開學以及停課不停學的號召，全國成千上萬人民教師拿起麥克風，打開攝像頭，變身「主播」，使出渾身解數，開始以網路直播的形式對學生進行輔導和答疑。
孩子和家長們也都積極配合，下載各類學習軟體、APP，制定學習計劃，以飽滿的精神頭迎接新學期的到來。
剛開始，大家可能對這種新鮮的教學方式感到新奇，也對這種突如其來的自由欣喜萬分，但一兩天下來，我們可能會有所失望——
這在家學習，比在教室學習可難多了！
老師備課授課，面對生疏的軟體，手忙腳亂。孩子們聽沒聽不知道，學多學少也不知道，在班裡講課，老師一個眼神就能看出來誰在專心學習，誰需要「一劑猛葯」來提示一下，可在網路上，沒有了直接面對面的互動，出現了問題也不能及時解答，這一切都搞得老師頭疼不堪。
家長呢，且不說那些有工作要忙，無法陪伴監督孩子學習的家長，就是那些有空「陪讀」的家長，也往往有心無力，直播軟體卡頓，課程不同步，孩子不配合，偷懶、懈怠、甚至反抗，這才開學三天，家長自己心裡先凌亂了......
那些沒有定力的學生更是控住不住自己：半躺在床上，左手握著手機，右手拿著零食，精神渙散，任你老師滔滔不絕、繪聲繪色，我卻漫不經心，魂不守舍。
特殊時期，教育部門大範圍地開展網路教學，只是一種無奈的嘗試。新生事物，倉促上陣，難免混亂。傳統的學校管理模式失靈，責任必然壓實到家長和學生本人。這次的線上學習，無論對老師、家長，還是學生來說，都是一次全新的挑戰。
那麼，在目前這樣一種暫時的教育形勢下，怎樣才能讓我們的網課效益最大化，怎樣才能讓我們的孩子盡量多學點，開學之後不被別人甩下一條街呢？
作為一個有過多年線上教育經驗的老師，我給各位家長提出以下幾條建議：
No.1
盡量創造一個和教室差不多學習環境
沒有一個好的學習環境，再強的意志力，再好的學習方法也不好使。
在家學習面臨的最大困難就是家裡的干擾和誘惑。
父母的談話聲，弟妹的打鬧聲，客廳的電視聲......
桌邊的零食，廚房飄來的飯菜香......
所以，要想孩子心無旁騖地學習，就必須切斷一切干擾源，有條件的，給孩子一個獨立的房間，收拾書桌，不放與學習無關的東西，如玩具、零食等。
沒條件的，就佩戴耳機，甚至去衛生間學習都一個不錯的選擇，就是千萬別躺在床上學習！
No.2
要保持和在學校時候的作息時間一致
讓孩子形成秩序，嚴格按課表來。幫孩子建立規則，溫柔而堅定。
比如平時都是7點起床，那麼在家裡也一定要按這個點起床，按點洗漱，按點吃飯，按點學習，按點娛樂。
告訴孩子，在學校，上課時間不會隨意走動，喝水，上廁所，吃零食，那麼，在家也不可以！
千萬不要熬夜，熬夜是懶散拖拉的前兆。當孩子感覺到可用來學習的時間還有很多的時候，就會有一種無所謂的感覺，不知不覺時間就過去了。
所以別讓孩子錯過最適合學習的時間，導致學習效率低下。孩子沒完成學習任務，不得不熬夜，形成惡性循環，長期以往，對身體和精神都會產生不利的影響。
No.3
給孩子規定任務並給他點贊
低年級孩子沒有自制力，家長可以根據課程進度給孩子安排作業任務，以任務驅動學習。對高年級孩子，家長可以鼓勵孩子自主制定學習計劃，以培養孩子自主學習的能力。
給孩子一個任務，具體到做哪幾道題，背哪幾個單詞。任務安排越具體，操作性就越強。這種學習計劃可以細化到分鐘，便於孩子執行。
做題時，可以給孩子準備計時器，因為如果不制定一個確定的最後期限，孩子就有可能一再寬容自己而不去完成任務。
當孩子完成一個任務時，請一定給他一些激勵和反饋。
孩子學習習慣的養成需要家長的鼓勵和肯定。對於初始過程中孩子所呈現出的良好表現，家長務必不要吝嗇自己的表揚，這樣才能讓孩子有進一步表現的慾望。
你也可以給孩子一些未知的獎勵。比如，提前製作幾張小紙條，孩子完成一項任務之後，隨機抽取一張的獎勵。
心理學表明，人對於未知的獎勵更加嚮往，所以聰明的你應該明白，給孩子一種努力就會有回報的心理反饋，會讓他時時刻刻保持一顆進取心。
No.4
多溝通，多反饋，多打卡
網上教學之所以沒有學校的氛圍，效率低下，主要原因就是缺少反饋。講完一道題，老師:「大家聽懂了嗎？」評論區一片死寂。這時候就可以鼓勵孩子多發言，讓孩子慢慢習慣和愛上線上溝通。
此外，微信群打卡對大多數學生來說都是一個非常實用的方法，很多學校都在用。在學習的時候，把孩子學習的過程發到群里，這樣能夠起到一個非常好的公眾監督的作用；另一方面這也是一種互相激勵，別人都在努力，你不努力就落後了。
每天定點在群里打卡，形成一個習慣，這種你追我趕的班級氛圍會起到很好的督促和激勵效果。
No.5
儘可能使用電腦屏幕，避免用手機
很多家長都知道，手機是孩子學業成長的天敵，在手機上，很多學生會經不住誘惑干與學習無關的事情。家長好不容易管控好了自己的手機，如果因為這次網課，讓孩子再迷上手機，那就得不償失。
另外，長時間盯著手機屏幕，對眼睛的傷害更大。最重要的一點是，電腦上誘惑孩子的軟體相對少點，比手機更容易監控。
No.6
勞逸結合
孩子不是學習機器，高效學習是辛苦的。為了確保孩子有同樣的精力和期待參與到下次的學習中，我們應像課間十分鐘一樣，在孩子完成一項任務後，給孩子創造一個輕鬆愉悅的休息娛樂環境。
最後，我想說的是，在這個特殊的時期，線上課程只是在家學習的一部分，我們更鼓勵平日忙碌的家長，趁這個難得的長假，能高質量地陪伴孩子一段時間，多與孩子們進行親密的親子活動，例如共讀一本書、共看一部電影、共寫抗疫日記、一起做家務，做手工等。
另外，讓孩子多看新聞，多了解關於疫情的內容，做到一定程度的社會參與。家長給孩子上好這次的疫情人生課，讓孩子們的精神世界有所收穫，懂得感恩、擔當和責任，這比學習文化知識更重要。
今年為了更好地升級我們的內容，
希望能更深入地了解大家的習慣和需求，
希望已經看到這的親愛的你們，
能花1分鐘，完成以下這個小調查，感謝~
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