全體家長，培養一個優秀孩子，需要每一位家庭成員的努力
疫情期間，孩子和家長大多時間都在家裡，每個家庭都能夠利用這段難得的時間對家庭教育進行一次「體檢」：父母能為孩子做好榜樣嗎，你們家庭的氛圍是怎樣的，親子關係融洽嗎？
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《少年說》節目中，一個叫鄧婧雅的小女孩，站在台上介紹：「我的奶奶很奇特，都快80歲了卻還一直在學習，尤其喜歡做奧數題。」
台下的奶奶聽完，滿臉笑意。
婧雅的奶奶是一個非常愛學習的人。從小學到初中，婧雅的數學題都是由奶奶輔導的，還經常陪著她一起去輔導班學習，有時候還會和老師討論題目。用小婧雅的話說「奶奶就是老年界的一朵奇葩」。
可是奶奶卻有自己的見解：「我們只是普普通通的技術人才，這個時代發展得太快，只有學習才能與時俱進，每個人都應該活到老學到老。」
一句話，既抬高了自己，又激勵了孫女。
優秀的家庭，福澤三代，這句話用在他們身上一點也沒錯。奶奶是家庭教育的起點，她的格局很可能影響小女孩的未來結局。
教育不僅拼的是父母，更拼的是一個家庭的格局。一個家庭，他能站得高，看得遠，那他的孩子便能在寬闊的視野中，擁有更多的人生選項。
家庭的格局，奠定了教育的基礎
這場疫情，讓84歲的鐘南山院士，再次成為全中國人的偶像。
人民日報評價他：「有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。」
還記得當年非典肆虐的時候，是他衝鋒在前，主動要求「把重病患者都送我這裡來」。
優秀的人從來沒有偶然，所謂醫者仁心，從不是一句口號，而是三代人，刻在骨子裡的堅定。
真正影響他一生的人是他的父母。
鍾南山出生於一個醫學世家，他的父親名叫鍾世藩，是中國著名兒科醫學專家。鍾世藩身為一個兒科醫生，對待病人，盡心盡責。下了班，他也給孩子看病，有時孩子太小，還會上門出診，堅持大查房。認認真真書寫每一份病例，即使非醫學專業都能「看得懂」。
能少用藥就少用藥，能用便宜葯就不用貴的葯。這給他的兒子鍾南山帶來了很大的影響：「原來當醫生，既能救死扶傷，還能受人尊敬！」
鍾世藩對醫學的熱愛，是認真一輩子的。在70歲高齡和身體多病、眼睛幾乎失明的情況下編寫了兒科著作《兒科疾病鑒別診斷》，有50多萬字。
鍾南山曾在接受採訪時說，小時候頑皮，將父母給他交學校伙食費的錢偷藏起來，自己買東西吃。一直撒謊瞞著父母，直到事迹敗露。他以為父親知道後，一定會打他一頓。
可是父親卻沒說太多，只是說：「南山你想一想，這麼做是不是很誠實？」這樣的質問，比打他一頓感受更深。
父親這句話，讓他明白了，什麼叫講老實話，做老實人。
從醫後，有次跟父親一起遇到一個孩子，尿血厲害，他認為應該是結核。父親問他一句話說：「你怎麼知道她是結核？」 一句話問住了他，因為他從來沒想過。尿血可能是膀胱炎，可能是結核，也有可能是炎症。
後來有一次鍾南山獨自看診，因為診斷失誤，對一個女孩錯誤用藥，差點危及生命，回憶起這次錯誤，他說：「診斷錯了，我永遠都忘不了」。
他才明白父親說過的那句：「醫者人命，沒有十足的證據，不可輕下判斷。」「父親很少說話，但他一般說話都有證據的」，這是鍾南山83歲時對父親的評價。
鍾南山還有一位優秀的母親，鍾南山一直珍藏著1950年騎自行車的黑白照片：「當時我看到別的孩子有自行車，非常羨慕。小學六年級時，媽媽對我說，『你要是小學畢業能考到前5名，我就獎你一輛自行車！』我說『真的呀』，媽媽說『真的』。後來媽媽也沒再提過這件事，但11歲的我記住了媽媽的話。」
「1949年，我在嶺南大學附小（現中山大學附小）讀書，學校因故不舉行畢業考試，但後來，學校根據平時的成績發了一份成績單，我排在第二名。
我很高興，但也不敢說什麼，因為媽媽是說考試才有自行車的。」「而且，那一年家裡生活很困難。但是沒想到，就是在這種情況下，媽媽還是給我買了一輛自行車。」
「當時我在日記里這樣寫道：媽媽實現了她的諾言，給我買了一輛自行車，我是多麼高興啊！」
「從那時起，我就記住了一件事情，那就是只要你答應的事，就一定要做到，這就是媽媽教給我的。我現在對我的孩子、對我的研究生也是這樣，要麼不答應，答應了我就一定要做到。」
父母身上的品質就這樣深深地刻入鍾南山的骨子裡，讓他懂得為人處世的品格，和職業使命的嚴謹。
做了父親以後，鍾南山便將這些教育精髓都傳承給了子孫。
兒子鍾惟德小時候特別調皮，經常逃課和打架，常常被老師投訴。於是鍾南山就從這一點入手，不斷放大孩子的優點，鼓勵他多幫助別人。他說：「通過發揮和發揚孩子的長處，幫助他們建立榮譽感和自尊心就足夠了。」
在父親的鼓勵下，鍾惟德沒有辜負期望，成為一名優秀的醫生。提到家庭教育，他說，父母一向要求比較嚴格，自己喜歡運動，有時候逃課去打球，玩、野餐，經常受到懲罰，很小的時候就會被揍一頓，大的時候就要罰抄書。
有一段時間，女兒在美國南加州讀大學時，一邊訓練，一邊學習，非常辛苦。他忍著心疼，鼓勵女兒：「如果你能度過這樣的日子，將來遇到什麼困難你都能挺過。」
在一次採訪中，鍾南山的女兒說：「我非常敬重我的爸爸，從他身上我學會了怎麼做人，他待人非常好，他像對待家人一樣對待病友，有時候甚至比家人都好。」
都說孩子其實生下來是一張白紙，未來就是一個家庭合作推出的作品。
有的時候父母真的是孩子最好的老師。無論好壞，到最後，我們的性格、三觀、習慣中總會多少長成了和父母相似的模樣。而這或許告訴了所有家長：不要自己碌碌無為荒唐度日，還綁架著孩子必須功成名就。
想要你的孩子成為什麼樣的人，首先你自己就要成為什麼樣的人。
父母的努力，才能真正影響孩子
為什麼許多孩子在父母眼中顯得「平庸」？是因為家庭陷入一個惡性循環。
父母都是對孩子報以厚望，卻往往放棄自己的人生目標，給孩子最好的資源和希望。
但是，這樣換來的只是孩子的慵懶甚至是抵觸：
「我已經這把年紀了，沒什麼奮鬥價值了，但你要好好學習才能有出息啊！」「你總要求我考第一名，我看你在工作中也一點都不進取，想考第一自己考去！」
從某種意義上來說，孩子是父母的老師，他來到這個世界上，是督促父母完善自己的人生地圖。
只有和孩子一起成長，才能讓孩子明白努力的意義。
作為獨生女的董卿，從未嘗過被視為「掌上明珠」的滋味。
董卿稍能識字，爸爸就讓她每天抄成語、古詩，大聲朗讀並且背誦。稍大一點，又讓她抄古文。除了文學素養，還要鍛煉身體。天沒亮，爸爸就把還在夢鄉的董卿喊起來，讓她到家門口淮北中學的操場上跑一千米。中學以後，每年寒暑假父親都讓董卿「勤工儉學」。
隨著長大董卿也慢慢理解了爸爸的教育方法。董卿的爸爸從小生長在農村，生活窮困。「我爸爸每天上學之前，都要先到池塘里抓魚、抓蝦，跟著我奶奶到集市上把它們賣掉，掙些生活費再去上學。
「我爸爸自己的經歷，讓他特別篤信一點，就是人的命運要靠自己改變，一切都掌握在自己手中。他就是這麼一步步走來的，所以對我也有著這樣的期望。」董卿說，爸爸是個很嚴謹、很堅忍也很善良的人，很慶幸自己身上繼承了他的這些優點。
董卿曾談起初為人母那段時間，說自己非常迷茫。後來，朋友的一句話，徹底點醒了她：「你希望孩子成長為什麼樣的人，很簡單，你自己先成為什麼樣的人。」
她說：「我應該努力把自己變得更好，讓他真正在未來懂事的時候，對你敬愛有加，從而學到你身上的品質。所以我不會放棄自我成長，要讓自己變得更好。」
於是她開始重踏上了職場，成為了《中國詩詞大會》和《朗讀者》的主持人兼製片人，再一次證明自己的實力，驚艷了無數人。
這樣的過程不僅讓她自己受益，也讓孩子從她的言行中看到了學習的力量。
最優秀的家長，永遠都是在做孩子的榜樣。想教會孩子什麼，首先自己就做到什麼。最優秀的家長，也永遠都將雙方放在平等的位置。不是獨裁、控制，而是尊重、陪伴和引領。
抗「疫」父母成為孩子最好的榜樣
這次疫情就像一本生動而深刻的教科書！父母們的奉獻與堅守，讓孩子們懂得了擔當的意義：挺身而出，臨危不懼不只是災難面前的口號與雞湯，而是真實存在的；也令孩子們感受到了「舍小家，為大家」的家國情懷。
在一封封純真質樸的家書里，我們看到一個個家庭的感人故事，也看到了孩子們的懂事、堅強與心靈的成長。寫下這些家書的是重慶沙坪壩區重慶市南渝中學的孩子們，收件人是奮戰在抗「疫」一線，可能不曾收到或從未來得及看一眼這些家書的父母。
「優秀的媽媽，是讓我感到自豪的媽媽」
顧馨月一家
看著父母遠去的背影，孩子懂得了責任和擔當，顧馨月在家書中這樣寫道：「面對突如其來的新冠肺炎疫情，您和同事們逆行奔赴武漢，我知道這是軍人的使命、醫生的職責，也是您一直以來對工作的態度。」
「我很慶幸出生在這樣一個幸福的家庭，也很慶幸今生遇到您，雖然，您的忙碌少了些對我的陪伴，但在我心裡，您是一位稱職的媽媽，優秀的媽媽，是讓我感到自豪的媽媽。」
「爸爸，您不怕，我，也不怕！」
龍奕帆一家
龍奕帆在信中寫道：「如果說世上還有什麼東西值得永遠嚮往，而且有時還能得到，那就是人間的真情。我相信，沒有戰勝不了的疫情，沒有克服不了的困難！爸爸，您不怕，我，也不怕！」
「我在家裡可以照顧好自己，請相信您的兒子吧！」
劉睿天翔媽媽
父母奔赴抗「疫」一線，這些孩子無法和許多同學一樣享受親情時光。於是，他們學著爸爸媽媽的樣子，照顧好自己，照顧好家庭。
在家書中，劉睿天翔毫不掩飾對媽媽的敬佩之情。他還在家書中向媽媽再三保證：「您不用太擔心我，可以全身心投入工作，您的兒子已經十三歲了，是一位玉樹臨風的少年了，我在家裡可以照顧好自己；您也不用擔心我的學習，我會安排好一切，請相信您的兒子吧！」
一個家庭的格局，
就是教育的根；
父母就是葉，
用自我成長，
來影響孩子；
最後孩子努力生長，
才能開出最美麗的花朵。
-End-
本文編輯 | 杜潤楠
責任編輯 | 杜潤楠
本文整理自 | 人民教育《家庭的格局很重要：培養一個優秀孩子，每位成員都要努力 》
中國婦女報《父母奔赴抗「疫」一線 重慶孩子寫家書寄情深》
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